本篇文章給大家談?wù)?020護(hù)患糾紛真實(shí)案例,以及護(hù)患糾紛產(chǎn)生的原因及對策對應(yīng)的知識點(diǎn),希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽
- 1、產(chǎn)科個案護(hù)理工作論文范文
- 2、護(hù)理安全警示教育案例6篇(2)
- 3、提供一些護(hù)患糾紛事例
- 4、護(hù)患糾紛國外研究現(xiàn)狀
- 5、本案例揭示了該院的護(hù)理管理存在什么問題
- 6、護(hù)理有效溝通技巧案例
產(chǎn)科個案護(hù)理工作論文范文
1、產(chǎn)科個案護(hù)理論文篇1:《產(chǎn)科隱私護(hù)理》 摘要:隨著社會的進(jìn)步,國民 文化 水平的普遍提高, 醫(yī)學(xué)知識 的普及及法制觀念的增強(qiáng),人們自我保護(hù)意識和 *** 意識也在不斷提高,護(hù)理糾紛的發(fā)生率也呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢。
2、婦產(chǎn)科護(hù)理論文優(yōu)秀范文篇1 淺析婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué) 【摘要】婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門專業(yè)性、 實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。隨著社會的發(fā)展、醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,人們對健康的需求和服務(wù)質(zhì)量的要求越來越高, 臨床實(shí)踐中遇到前所未有的沖突與困惑。
3、有關(guān)婦產(chǎn)科護(hù)理論文范文一:人性化護(hù)理在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中的應(yīng)用 【摘要】目的探討人性化護(hù)理在婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法選取2013年6月~2014年12月我院婦產(chǎn)科收治的患者80例為研究對象,將其隨機(jī)分為研究組和對照組,各40例。
4、婦產(chǎn)科畢業(yè)論文范文一:婦產(chǎn)科護(hù)理風(fēng)險的預(yù)防和處理 〔摘要〕目的:探討婦產(chǎn)科常見護(hù)理糾紛的因素,完善相應(yīng)的護(hù)理防范措施。方法:選取2014年1月至2014年6月的產(chǎn)婦100例作為研究對象,在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上,采取風(fēng)險防范措施護(hù)理。
5、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文范文一:婦產(chǎn)科失血性休克患者的護(hù)理 【摘要】目的分析婦產(chǎn)科失血性休克患者急救護(hù)理的各種急救措施。方法對2014年在我院進(jìn)行失血性休克急救的患者30例進(jìn)行分析和總結(jié)。
護(hù)理安全警示教育案例6篇(2)
護(hù)理安全警示教育案例篇一 為了加強(qiáng)護(hù)理安全管理、進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量,2014年歲末,護(hù)理部舉辦了護(hù)理安全警示教育講課。
嚴(yán)重不良事件(I、II級事件):當(dāng)事人立即報告護(hù)士長、科主任或總值班,同時上報護(hù)理部,由護(hù)理部核實(shí)結(jié)果后上報分管院領(lǐng)導(dǎo),護(hù)士長于6小時內(nèi)填報(護(hù)理不良事件報告單)及《醫(yī)療不良事件報告表》上報護(hù)理部及院投訴辦。
案例案例1:一位62歲的腦出血女性患者,由于護(hù)士錯誤輸血而死亡。
護(hù)理安全意識差:該同學(xué)曾在老師的指導(dǎo)下多次加過胰島素,也學(xué)會了胰島素加藥劑量 方法 的計算,此次失誤純屬護(hù)理安全意識淡薄、當(dāng)時思想開小差所致(據(jù)該同學(xué)事后回憶,當(dāng)時她未意識到自己是在抽吸胰島素,仍以為是在抽吸V佳林)。
護(hù)士護(hù)理差錯事故案例篇3 案例一:護(hù)士配皮試時未查對氯化鈉的名稱,致使氯化鉀配入皮試液內(nèi)。
被告應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任,判令被告賠償原告各項(xiàng)損失共計383萬元。
提供一些護(hù)患糾紛事例
1、護(hù)理不良事件與護(hù)理安全警示教育息息相關(guān),是指在護(hù)理過程中發(fā)生的對患者不安全的、增加痛苦和負(fù)擔(dān)的事件;護(hù)士不希望發(fā)生的、未預(yù)計到的事件;可能引發(fā)糾紛,造成事故的事件。
2、護(hù)患溫馨小故事短篇1 護(hù)患溫暖故事的范文一 重癥監(jiān)護(hù)室沒有家屬陪同,護(hù)士完成了大量的生活護(hù)理,工作量特別重。我記得一個做過 *** 手術(shù)的病人躺在床上來緩解大便的疼痛。她得知每次大便都需要幫助按壓 *** 周圍才能排便。
3、隨著社會人口老齡化的加劇,老年癡呆發(fā)病率逐漸升高。
4、法律主觀:處理醫(yī)患糾紛的辦法如下:第一,發(fā)生醫(yī)療糾紛后,首先醫(yī)患雙方可以進(jìn)行協(xié)商調(diào)解,達(dá)成協(xié)議,糾紛處理結(jié)束。第二,如果雙方協(xié)商不成,醫(yī)患任何一方均可向主管衛(wèi)生行政部門提出處理請求。
護(hù)患糾紛國外研究現(xiàn)狀
1、法律仲裁:在美國等一些國家,訴訟程序往往比較復(fù)雜和冗長。因此,在醫(yī)療糾紛解決中,法律仲裁被認(rèn)為能夠更快速地得到解決,減少了時間和成本的浪費(fèi)。
2、國外在護(hù)患矛盾方面的研究側(cè)重于構(gòu)建某種護(hù)理模式來提高患者的滿意度,護(hù)理質(zhì)量,但由于西方群眾對護(hù)理人員的認(rèn)知和國內(nèi)存在差異,西方護(hù)患矛盾遠(yuǎn)不比國內(nèi)形勢那么紛繁復(fù)雜。
3、向病人宣教疾病的有關(guān)知識和住院相關(guān)規(guī)定不到位,引起護(hù)患糾紛,導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系緊張。 1?1?6 臨床一線護(hù)理人員編制缺額導(dǎo)致護(hù)理工作不落實(shí),護(hù)士責(zé)任與義務(wù)履行不夠。
4、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 1 護(hù)患溝通的目的 目前,我國護(hù)患糾紛的發(fā)生呈上升趨勢,成為當(dāng)前社會矛盾的熱點(diǎn)和難點(diǎn)[4]。在臨床護(hù)理工作中,真正屬于護(hù)理差錯或護(hù)理事故的糾紛微乎其微,許多糾紛發(fā)生與溝通障礙有著直接或間接的關(guān)系。
本案例揭示了該院的護(hù)理管理存在什么問題
(三)護(hù)士缺乏法律知識教育護(hù)患糾紛不斷。新醫(yī)改對醫(yī)療護(hù)理安全工作提出了更高要求,而護(hù)士常因缺乏此類教育尤其是法律知識教育,護(hù)士的法律意識不強(qiáng),給護(hù)患糾紛埋下了隱患。
護(hù)士工作責(zé)任心不強(qiáng)。基礎(chǔ)護(hù)理工作落實(shí)不到位。未嚴(yán)格按操作流程工作。整改措施:加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心,工作認(rèn)真、仔細(xì)。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。
護(hù)理質(zhì)量管理存在的問題及改進(jìn)措施如下:病區(qū)管理:病房用物擺放雜亂,陪護(hù)用電安全意識淡薄,不按要求違規(guī)使用大功率電器。病人使用非醫(yī)院配置的被褥,影響病房整潔美觀。
在實(shí)際護(hù)理過程中缺乏自我保護(hù)意識和證據(jù)意識,忽視證據(jù)的收集和管理。這些問題容易引起醫(yī)療糾紛,并導(dǎo)致醫(yī)院在處理醫(yī)療糾紛中不能提供有利的證據(jù)而處于被動地位。
護(hù)理有效溝通技巧案例
1、強(qiáng)調(diào)帶教老師在帶教過程中堅守放手不放眼的原則。要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。指導(dǎo)護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)過程中,一定要有認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)精神。
2、(1)在和患者進(jìn)行溝通時,要尊重患者,要有足夠的耐心,并給予其肯定和鼓勵,增強(qiáng)患者的信心。(2)溝通時最好不要用命令式、責(zé)問式、批評式的口語,說話盡量口語化,避免過多書面語,影響患者理解。
3、非語言溝通技巧非語言溝通是指語言交流之外的溝通行為,體現(xiàn)在護(hù)士的一個眼神、一個動作和一些舉止上,這些往往是此處無聲勝有聲。良好的第一印象與內(nèi)在的道德修養(yǎng)對協(xié)調(diào)和促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好進(jìn)行至關(guān)重要。
4、養(yǎng)成良好的護(hù)理行為,如進(jìn)入病房前先敲門等,這在急診環(huán)境中,甚至當(dāng)情況變得緊張時,仍然適用。護(hù)士常用的七個溝通技巧之養(yǎng)成始終用敬語的工作習(xí)慣 對患方得體的稱呼能體現(xiàn)對患者、家屬的尊重。
5、護(hù)士與病人溝通的技巧 一名合格的護(hù)理人員要懂得與病人良好的溝通交流是日常護(hù)理的重要部分。
6、護(hù)士與病人的溝通技巧01 善于引導(dǎo)病人談話 臨床調(diào)查證明,護(hù)士對病人是否有同情心,是病人是否愿意和護(hù)士談話的關(guān)鍵。對于病人來說,他認(rèn)為自己的病痛很突出;而對于護(hù)士來說,病人有病痛是正常的事。
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