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- 1、如何看待學(xué)生熬夜狂補作業(yè)的現(xiàn)象?
- 2、嗚嗚嗚,已經(jīng)半夜11點了,我還在補作業(yè),還有好多,我還是課代表,老師很...
- 3、...不讓進學(xué)校讀書,讓家長接回家補作業(yè)才能到校,是否違法!
如何看待學(xué)生熬夜狂補作業(yè)的現(xiàn)象?
1、第一,為了趕作業(yè),自己曾經(jīng)熬夜不睡,通宵寫作業(yè)。為了趕作業(yè),自己所做的第一件事就是熬夜不睡。因為時間緊迫,實在沒有時間休息,因此自己為了按期把作業(yè)寫完,便熬夜不睡,通宵寫作業(yè)。
2、在熬夜寫作業(yè)期間的自己困得不行,但是不得不堅持下去。這種感覺令我感到非常難受,下決心以后一定要按時完成作業(yè)。二是自己曾經(jīng)與室友一起分工協(xié)作共同高效地寫完了作業(yè)。
3、從小學(xué)生熬夜寫作業(yè)的這種現(xiàn)象的背后,我們也可以看到各種各樣的因素。
嗚嗚嗚,已經(jīng)半夜11點了,我還在補作業(yè),還有好多,我還是課代表,老師很...
但是,寫到凌晨一點這種情況要分析是不是還有其他原因。首先,看孩子的作業(yè)量是不是過多,這個很簡單,把他所有的作業(yè)綜合到一起然后大概計算一下時間。這個也可以和老師溝通一下,看看學(xué)校布置的作業(yè)是不是太過量了。
還有就是課代表檢查作業(yè)時,一些人會因為是不老師檢查沒寫。
大概從初三開始就經(jīng)常像現(xiàn)在這樣補作業(yè)了,每次都拖到上學(xué)前一天晚上睡覺的時候來寫,雖然也做不完但基本沒被批評過,所以說和課代表打好關(guān)系以及掐著收作業(yè)的點來寫作業(yè)是一項非常重要的技能。
各科老師齊抓并管,大量的作業(yè)輪番上陣,好多孩子就會出現(xiàn)作業(yè)寫到凌晨一兩點的現(xiàn)象。但是我家孩子沒有過,一般都是11點之前睡覺,很少幾次有過11:30的,再晚即便完不成作業(yè),我也會讓孩子停筆休息的。
這個班的同學(xué)之間似乎沒有任何屏障,大家也都說起了自己或者別人的口誤,就像找到了知音一樣,將自己的秘密毫不加掩飾地吐露出來,第一節(jié)課就給我留下了很深印象。 這也是我喜歡上這個老師課的原因——隨和,有愛,不造作。
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...不讓進學(xué)校讀書,讓家長接回家補作業(yè)才能到校,是否違法!
打電話叫家長來學(xué)校,讓他們領(lǐng)孩子回家,補寫昨天未完的作業(yè),寫好后才能回校。 讓家長領(lǐng)孩子回家補寫昨天作業(yè),在學(xué)校時常發(fā)生。一般是針對經(jīng)常不能按時完成家庭作業(yè),而且屢教不改。老師非常生氣,叫家長領(lǐng)孩子回家補寫作業(yè)。
那么家長可以建議老師讓孩子到老師的辦公室做好了再回自己的教室,這樣既可以教育孩子按時完成作業(yè),又不會讓家長為難。事后,家長也可以借此機會教育孩子,讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)的習(xí)慣。
人人有責(zé),任何人都不能違反法律規(guī)定。初中畢業(yè)以后,子女接下來的讀書之路何去何從,家長依然需要給子女把個關(guān),確保子女能得到更高層次的教育,習(xí)得一技之長,將來才能夠立足于社會,自食其力,自力更生。
也可能是想通過這樣的要求引起家長的重視。但不管怎么說,這樣的做法都有些不合適。
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