本篇文章給大家談?wù)劜唤o別人抄作業(yè)是不是不幫助他人，以及不給我抄作業(yè)的后果對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽

• 1、由于我不給朋友抄作業(yè)而決交的人能原諒嗎?
• 2、老師不讓學(xué)生抄作業(yè)違法嗎
• 3、如何委婉拒絕朋友抄作業(yè)的要求
• 4、自己辛苦做的作業(yè),因而不借給朋友抄的是什么心理?
• 5、怎么拒絕給別人抄作業(yè)

由于我不給朋友抄作業(yè)而決交的人能原諒嗎?

1、你可以以朋友的角度告訴她抄作業(yè)的害處，然后可以教她這道題該怎么做。

2、你是什么原因不給他抄呢？是怕錯(cuò)的地方一樣，然后老師發(fā)現(xiàn)還是怕什么？如果是你的原則問(wèn)題，那么你就和他說(shuō)清楚，有些事情可以妥協(xié)，有些事情需要堅(jiān)持，那么你就要表達(dá)自己的立場(chǎng)呀， 這樣別人才能理解。

3、不要和他絕交，留著以后慢慢折磨他。他不是愛(ài)抄作業(yè)嗎？你就不給，還讓其他同學(xué)不給。

老師不讓學(xué)生抄作業(yè)違法嗎

學(xué)生做作業(yè)遇到了困難可以請(qǐng)示老師或同學(xué)幫助輔導(dǎo)，但是抄襲作業(yè)是一種不道德的行為，長(zhǎng)時(shí)以往會(huì)養(yǎng)成不勞而獲的壞習(xí)慣，且對(duì)自身的學(xué)習(xí)成績(jī)毫無(wú)用處，老師禁止學(xué)生抄襲作業(yè)本是份內(nèi)之事，即是對(duì)工作負(fù)責(zé)也是對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

法律主觀：老師罰學(xué)生抄寫(xiě)是違法的。 老師對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生罰抄屬于變相體罰。學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

罰抄手段程度適當(dāng)，一般不犯法。如果情節(jié)惡劣的，可能會(huì)構(gòu)成體罰或變相體罰，依據(jù)教師法，一般會(huì)被所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或解聘。 情節(jié)特嚴(yán)重，也有可能構(gòu)成刑事犯罪。

布置作業(yè)是不犯法的，不過(guò)作業(yè)太多導(dǎo)致作息紊亂的，可以向當(dāng)?shù)亟逃址从场?/p>

寫(xiě)作業(yè)違法嗎？不違法，這是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該完成的義務(wù)，《教育大辭典》中，明確解釋作業(yè)分為兩類(lèi)：一類(lèi)是課內(nèi)作業(yè)，一類(lèi)是課外作業(yè)。

如何委婉拒絕朋友抄作業(yè)的要求

委婉的拒絕別人抄作業(yè)可以按下面的方法去做：我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。同時(shí)做到十分認(rèn)真思考的樣子，這次作業(yè)有些難，我還沒(méi)有想好怎么動(dòng)筆去寫(xiě)。你的同學(xué)不會(huì)硬翻你的作業(yè)本去看吧。

盡量躲避，如果避免不了，把作業(yè)早點(diǎn)交給小組長(zhǎng)或者老師；說(shuō)清道理，作業(yè)是自己辛辛苦苦做出來(lái)的，抄作業(yè)對(duì)她學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，與其抄襲應(yīng)付老師，不如不抄，抄寫(xiě)既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)油墨。

如何委婉的拒絕別人抄作業(yè)：為了您和家人的健康，請(qǐng)勿抄我作業(yè)。

你作業(yè)給我復(fù)制一下，我初中經(jīng)常這樣，蠻有用的。你的作業(yè)拿出來(lái)，我給你檢查檢查。

可以保持一定的距離。不要與他聯(lián)系或者交流，或者直接拒絕他的邀請(qǐng)。總之，拒絕幫助同學(xué)抄襲作業(yè)是一件困難的事情，但是只要你堅(jiān)持自己的原則和價(jià)值觀，你可以采取一些有效的方式來(lái)說(shuō)“不”。

第一個(gè)辦法：直接拒絕，沒(méi)有下次。這個(gè)行為的風(fēng)險(xiǎn)：損傷同學(xué)關(guān)系，并且對(duì)方心里會(huì)認(rèn)為你是個(gè)不講同學(xué)情面的人，加上對(duì)方還是個(gè)愛(ài)計(jì)較的人估計(jì)還會(huì)背后說(shuō)你不夠義氣。

自己辛苦做的作業(yè),因而不借給朋友抄的是什么心理?

第一種，不喜歡給別人抄任何作業(yè)，不管別人是問(wèn)問(wèn)題也好，問(wèn)思路也好，都不會(huì)為別人解生怕別人知道答案之后超過(guò)自己。

自己整理的筆記不愿意給別人看，不是自私。這是自己的勞動(dòng)才會(huì)成果。在我看來(lái)工作的價(jià)值很重要，它是我能否做好一個(gè)工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

價(jià)值觀不同這應(yīng)該是最主要的一點(diǎn)了吧。對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)，越是不好做的題越具有挑戰(zhàn)性，哪怕不睡覺(jué)不吃飯都要先攻下來(lái)。如果做出來(lái)了，那種成就感是杠杠的。

想要抄別人作業(yè)過(guò)關(guān)，憑借別人的辛苦勞動(dòng)躲避老師或?qū)W校的懲罰，既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，又是對(duì)別人的不尊重。第抄作業(yè)會(huì)影響學(xué)風(fēng)，也會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣。

例如當(dāng)年的我就是怕自己辛苦想出來(lái)的難題解決思路被別人抄襲，于是藏著掖著，現(xiàn)在看來(lái)有點(diǎn)傻。

怎么拒絕給別人抄作業(yè)

1、你作業(yè)給我復(fù)制一下，我初中經(jīng)常這樣，蠻有用的。你的作業(yè)拿出來(lái)，我給你檢查檢查。

2、拒絕給別人抄作業(yè)有以下應(yīng)對(duì)方法：盡量躲避他，避免不了的話(huà)，就把作業(yè)早點(diǎn)交給小組長(zhǎng)或者老師，既然你礙于情面，那么“惡人”就只能讓別人去做了。

3、委婉的拒絕別人抄作業(yè)可以按下面的方法去做：我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。同時(shí)做到十分認(rèn)真思考的樣子，這次作業(yè)有些難，我還沒(méi)有想好怎么動(dòng)筆去寫(xiě)。你的同學(xué)不會(huì)硬翻你的作業(yè)本去看吧。

4、保持距離：如果你不想與這位同學(xué)交往或者幫助他抄襲作業(yè)，可以保持一定的距離。不要與他聯(lián)系或者交流，或者直接拒絕他的邀請(qǐng)。

5、盡量躲避，如果避免不了，把作業(yè)早點(diǎn)交給小組長(zhǎng)或者老師；說(shuō)清道理，作業(yè)是自己辛辛苦苦做出來(lái)的，抄作業(yè)對(duì)她學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，與其抄襲應(yīng)付老師，不如不抄，抄寫(xiě)既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)油墨。

6、方法一：主觀題太多 如果你的同桌是管你借文科類(lèi)的作業(yè)，比如說(shuō)語(yǔ)文這種作業(yè)，那么你就可以說(shuō)出這個(gè)理由。因?yàn)檎Z(yǔ)文的作業(yè)里面，主觀題是很多的，答案很開(kāi)放。

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