本篇文章給大家談?wù)勏抡n寫作業(yè)會不會影響上課的質(zhì)量?，以及下課寫作業(yè)會不會影響上課的質(zhì)量和效率對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽

• 1、老師布置作業(yè)有哪些利與弊?
• 2、代表建議讓學生在校內(nèi)完成家庭作業(yè),這種做法會不會降低教學質(zhì)量?
• 3、一邊上課一邊做作業(yè)好不好???

老師布置作業(yè)有哪些利與弊?

1、第三，作業(yè)在精不在多。老師們在給學生布置作業(yè)時，要根據(jù)當天的學習情況適當布置和學生身理心理特點靈活安排，盡量做到有效。而不是布置一大堆，讓學生為完成作業(yè)應付了事，反而無效。

2、多做題，有利于課后復習。多做作業(yè)，可以讓我們多練習，即使是十分簡單的題也不會錯。多做作業(yè)，可以使我們更好的解題。因為現(xiàn)在的很多教材，題型一樣，可是解法不同，所以可以使我們用多種方法解題。

3、你學習很好，老師布置的作業(yè)你都能準確、快速的做出來，那你也沒有必要做作業(yè)！你的老師不明白這一點，所以他看你不想做作業(yè)，就覺得你不想努力學習。

代表建議讓學生在校內(nèi)完成家庭作業(yè),這種做法會不會降低教學質(zhì)量?

1、這樣的做法并沒有減輕學生的學習負擔，反而還會讓孩子負擔更大。教育本身就是讓自己的孩子獲得更多的知識，家庭作業(yè)也是鞏固孩子一天所學的知識。

2、學生可在校內(nèi)完成家庭作業(yè)，這種做法一定程度上確實能減輕家長負擔，最起碼不用擔心下班后還要很長時間，充當教師這個職責。不過我擔心的是，這個做法的可行度有多高。

3、學生不會的題目老師也能隨時輔導。家庭作業(yè)應該在家里面完成，如果在學校里面花費了太多時間，那么老師就需要加班。顧名思義，之所以稱作家庭作業(yè)，它是和課后作業(yè)、課間作業(yè)有所區(qū)別的。

一邊上課一邊做作業(yè)好不好???

不好，這樣就失去了作業(yè)的作用了。作業(yè)時給你溫習用的，不是給你用來當任務(wù)的。即使上課很懂也不可以做作業(yè)，這既是對老師的不尊重，也是一種浮躁的表現(xiàn)。

這就看你的能力了.原則上是主張要專心聽講的。因為很可能在你寫作業(yè)的時候落掉了很重要的內(nèi)容。 但是如果你確定這一節(jié)課你所有的問題，包括難題都能解決。那么你可以適量做一些作業(yè)，以減輕晚上寫作業(yè)的負擔。

寫作業(yè)能把基礎(chǔ)打牢，考試時不會把基礎(chǔ)分失掉。但你妹妹的老師也太夸張了，布置的也太多了。你應該先安慰好你妹妹，再向老師提建議。

錯的。因為課件休息就只有5分鐘，精神放松有利于提高下節(jié)課的效率，而寫作業(yè)是大腦還是處于緊張狀態(tài)，不能達到休息的目的。

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