本篇文章給大家談?wù)勏抡n拖堂犯法嗎，以及下課拖堂整改措施對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、老師拖堂違法嗎
• 2、教師拖堂算不算違法行為?
• 3、拖堂犯法嗎
• 4、老師拖堂算犯法嗎
• 5、老師拖堂違法嗎？
• 6、拖堂算不算犯法

老師拖堂違法嗎

老師拖堂是不違法的，法律并沒有規(guī)定老師拖堂是違法行為。

根據(jù)法律規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二） 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

法律依據(jù)

《中華人民共和國教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

教師拖堂算不算違法行為?

上課老師拖堂可以舉報(bào)，可以向?qū)W校反映，但是老師拖堂并不是違法行為。

教師違法行為的主要類型有：

1、侵犯學(xué)生的受教育權(quán)；

2、侵犯學(xué)生的人身權(quán)；

3、侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)；

4、侵犯學(xué)生的著作權(quán)；

5、不作為違法侵權(quán)。

教師拖堂的危害如下：

1、教師拖堂會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效率下降。因?yàn)榈搅艘?guī)定的下課時(shí)間，學(xué)生心理開始放松，精力開始轉(zhuǎn)移，注意力也不集中，如果這時(shí)教師還在繼續(xù)講課，學(xué)生大腦得不到充分的休息，必然降低學(xué)習(xí)效率，教學(xué)效果也不理想；

2、教師拖堂會(huì)影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；

3、教師拖堂會(huì)影響其他教師教學(xué)，上一節(jié)老師拖堂會(huì)使學(xué)生在下一節(jié)上課前準(zhǔn)備不充分，致使課堂秩序混亂，影響了教師上課；

4、教師拖堂不利于學(xué)生的人身安全。

法律依據(jù)

《中華人民共和國義務(wù)教育法》

第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。 教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

《中華人民共和國教師法》

第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。第三十三條 教師在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。國務(wù)院和地方各級(jí)人民 *** 及其有關(guān)部門對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定授予榮譽(yù)稱號(hào)。第三十六條 對(duì)依法提出申訴、控告、檢舉的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。第三十九條 教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣?*** 有關(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級(jí)人民 *** 或者上一級(jí)人民 *** 有關(guān)部門提出申訴，同級(jí)人民 *** 或者上一級(jí)人民 *** 有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。

法律分析：不可以

法律依據(jù)：《中華人民共和國刑事訴訟法》 第一百一十條 任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)有犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人，有權(quán)利也有義務(wù)向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院報(bào)案或者舉報(bào)。

被害人對(duì)侵犯其人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人，有權(quán)向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院報(bào)案或者控告。

公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院對(duì)于報(bào)案、控告、舉報(bào)，都應(yīng)當(dāng)接受。對(duì)于不屬于自己管轄的，應(yīng)當(dāng)移送主管機(jī)關(guān)處理，并且通知報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人;對(duì)于不屬于自己管轄而又必須采取緊急措施的，應(yīng)當(dāng)先采取緊急措施，然后移送主管機(jī)關(guān)。

犯罪人向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院自首的，適用第三款規(guī)定。

老師經(jīng)常拖堂確實(shí)是令人叫苦的事，下課 *** 響了，誰不想出去玩一下，放松一下，哪怕是靜靜地休息一下也好啊。如果老師偶爾幾次因?yàn)槟撤N不得已的原因拖一下堂，倒也應(yīng)該諒解，但經(jīng)常拖堂，真的不應(yīng)該，是不對(duì)的。

每節(jié)課后安排10分鐘的休息時(shí)間，為的是讓學(xué)生的大腦有所放松，以更充沛的精力上好下一節(jié)課;也是讓有的同學(xué)上上廁所，整理學(xué)習(xí)用具，做好下一節(jié)課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

適當(dāng)?shù)耐咸檬钦５模覀儜?yīng)該諒解老師。

但如果老師經(jīng)常拖堂，且時(shí)間太長，那可以與老師溝通一下。我相信老師會(huì)明白的。

不知你們是否跟老師談過這個(gè)問題？首先在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間找老師坦誠地談一談或?qū)懸环獠皇鹈男沤o老師，反映你們目前的課堂狀況和感受。

老師都是愛自己學(xué)生的，又有哪個(gè)老師不想讓學(xué)生喜歡呢。 我想，你們老師肯定會(huì)好好考慮這個(gè)問題，并改變自己，使你們滿意。如果老師不理會(huì)，這時(shí)你們一定要鼓足勇氣到教務(wù)處或校長室反映這個(gè)情況，保護(hù)自己的權(quán)利。

拖堂犯法嗎

老師的拖堂行為不犯法。法律沒有規(guī)定，老師拖堂的行為是不合法的。行為是否犯法應(yīng)該是有法可依的，不會(huì)有不存在的罪名。法律明文規(guī)定為犯罪行為的，會(huì)依照法律定罪處刑。法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。如果老師是惡意拖堂，影響了其他課程正常教學(xué)，可以拍視頻、收集其他老師、同學(xué)意見，通過正常渠道，向?qū)W校教務(wù)部門或者校領(lǐng)導(dǎo)反映，學(xué)校會(huì)秉公處理的。

《中華人民共和國教師法》第三十七條

教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

老師拖堂算犯法嗎

1.老師的拖堂行為不犯法。我國法律沒有規(guī)定,老師拖堂的行為是不合法的。2.行為是否犯法應(yīng)該是有法可依的,不會(huì)有不存在的罪名。法律明文規(guī)定為犯罪行為的,會(huì)依照法律定罪處刑。法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的,不得定罪處刑。根據(jù)《中華人民共和國刑法》第三條,法律明文規(guī)定為犯罪行為的,依照法律定罪處刑;法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的,不得定罪處刑。

法律依據(jù)

《中華人民共和國刑法》第三條 【罪刑法定】法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑;法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。

老師拖堂違法嗎？

不違法

老師拖堂是為了讓學(xué)生多學(xué)知識(shí)，不違法，但如果拖堂不做教學(xué)，單純無意義的拖堂，可以向?qū)W校教務(wù)處反應(yīng)

拖堂算不算犯法

拖堂并不犯法。如果老師有體罰學(xué)生的行為且達(dá)到輕傷程度的，可能涉嫌構(gòu)成故意傷害罪，對(duì)其一般判處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；如果老師不僅沒收學(xué)生財(cái)物還故意毀壞學(xué)生財(cái)物的，達(dá)到一定數(shù)額可能涉嫌構(gòu)成故意毀壞財(cái)物罪，對(duì)其可能判處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金。因此老師的行為是否違法要看法條是否有規(guī)定，單純的拖堂不涉嫌違法。

教師違法行為的主要類型有：

1、侵犯學(xué)生的受教育權(quán)；

2、侵犯學(xué)生的人身權(quán)；

3、侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)；

4、侵犯學(xué)生的著作權(quán)；

5、不作為違法侵權(quán)。

《中華人民共和國教師法》第三十七條?

教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：?

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

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