本篇文章給大家談?wù)勀阍谏险n,學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你,你該怎么辦，以及你在上課時學(xué)生突然指責(zé)你,你怎么辦對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽

• 1、1.如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你,你會如何處理?
• 2、當(dāng)你上課時學(xué)生指出你的錯誤你怎么處理
• 3、在課堂上,有學(xué)生當(dāng)面指出了你板書上的錯誤。此時,你怎么辦?

1.如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你,你會如何處理?

如果發(fā)現(xiàn)自己確實有錯誤的地方，那就首先要和自己的學(xué)生道歉，在道歉了以后再想著去解決其他的問題，首先要讓孩子看到自己的態(tài)度，只有這樣孩子才愿意和老師積極的溝通交流。

首先，面對這種情況，我會保持冷靜，而不會回應(yīng)過去，或者責(zé)罵學(xué)生，因為這樣處理只會加深師生誤會。其次，我會弄清楚為什么學(xué)生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會，在了解情況后再做 出判斷。

先別發(fā)火，想想自己出了哪些問題，一個敢于當(dāng)面指擇老師是很有勇氣的，你應(yīng)該為有這樣的學(xué)生感到驕傲。心平氣和的和他談?wù)劊屗涯愕牟蛔愣颊f出來。有時候你自己都不會發(fā)現(xiàn)你的缺點。

【答案】：首先，要保持冷靜。其次，搞清晰為什么學(xué)生會有這種態(tài)度。最后，自我反思。考生可適當(dāng)拓展。希望對你有所幫助。

首先，詢問原因。我會詢問該生緣由，是什么事兒讓他感受到不滿。認(rèn)真傾聽學(xué)生的闡述，并及時用眼神、點頭等方式給予回應(yīng)，使我二人形成良性互動。再次，積極應(yīng)對。

如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理？指責(zé)也是一種交流，我不會回避這種交流，它說明學(xué)生對我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會虛心接受的。

當(dāng)你上課時學(xué)生指出你的錯誤你怎么處理

道歉，糾正。誰都會犯錯，老師比較特別，如果能以一個比較積極的態(tài)度正視錯誤，學(xué)生對你的尊敬會更多。

修改錯誤信息，進(jìn)行反思，以后更加注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之后呢，就要對你自己板書的內(nèi)容進(jìn)行修正，也會進(jìn)行思考。

在這個時候老師應(yīng)該盡可能用平和的心態(tài)來處理，要先了解一下自己和學(xué)生之間到底出現(xiàn)了怎樣的問題。

首先，我會對學(xué)生的積極主動，敢于表達(dá)自己的想法，給予肯定。

第一種，學(xué)生當(dāng)面指出的，我會立即和他一起查證，如果我確實錯了，我會道歉，并感謝他的指出。記得十幾年前我才工作，有一次守自習(xí)時，一個學(xué)生問我year到底是讀[j(r)]還是[je(r)]。

你好，很高興為你解答 由于備課疏忽，在講課時講錯了，有一個學(xué)生站起來指出 你應(yīng)該表揚(yáng)那個學(xué)生幫你指出。并謝謝他。然后把講錯的地方重新講一遍。學(xué)生們會尊敬你的。

在課堂上,有學(xué)生當(dāng)面指出了你板書上的錯誤。此時,你怎么辦?

1、修改錯誤信息，進(jìn)行反思，以后更加注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)之后呢，就要對你自己板書的內(nèi)容進(jìn)行修正，也會進(jìn)行思考。

2、千萬不要露出尷尬。微笑著夸獎指出錯誤的那個學(xué)生聽課認(rèn)真，跟著老師的思路走。大家要向那個同學(xué)學(xué)習(xí)。我是個學(xué)生，認(rèn)為老師有點小錯誤也是很正常的事。

3、板書無所謂對錯，如果寫的是非重點詞語，就在講解中加上重點詞，或替換一下；讀錯了，這是知識問題，不能馬虎，誠懇道歉，立刻糾正，這樣做，只能提高你的威信度，決不會相反。當(dāng)然，經(jīng)常出錯，那就不行了。

4、微笑一下，誠實地接受錯誤，不要有因被學(xué)生指出錯誤而感覺丟面子的心態(tài)。

5、再按照輕重緩急的順序或者按照時間順序依次解決問題，注意把握題目中自身的角色、充分利用可用資源。例題：在課堂上，有學(xué)生當(dāng)面指出了你板書上的錯誤。

6、例：在課堂上，有學(xué)生當(dāng)面指出了你板書上的錯誤。請問你怎么辦？身為一名教師，課堂上出現(xiàn)板書錯誤，是一種失職的表現(xiàn)。

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