本篇文章給大家談?wù)勍党瓌e人的作業(yè)違法嗎怎么處理，以及偷偷抄作業(yè)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽

• 1、抄卷子屬于違法行為嗎
• 2、偷別人的作業(yè),違法嗎?
• 3、考試的時(shí)候抄同桌的被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?
• 4、抄作業(yè)違法嗎

抄卷子屬于違法行為嗎

1、法律分析：抄作業(yè)不屬于違法行為，但違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)民法典》第一百二十三條 民事主體依法享有知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2、罰抄屬于變相體罰，是犯法的。學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

3、一般情況下不犯法，但是作業(yè)量過(guò)多，則可能構(gòu)成違法。學(xué)生之所以要寫(xiě)作業(yè)，是要培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有以下的目的：加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶、檢查學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能。

4、抄作業(yè)不屬于違法行為。抄作業(yè)的危害 一般抄作業(yè)的人都是學(xué)習(xí)不是很好的人，久之他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越差。這也是他養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)很不利。抄作業(yè)也容易造就他作弊的習(xí)慣，影響深遠(yuǎn)。

偷別人的作業(yè),違法嗎?

行為構(gòu)成盜竊罪，但是因?yàn)樽鳂I(yè)價(jià)值不高并且如果是不滿14周歲的不構(gòu)成犯罪。

是的。偷盜指在主人沒(méi)有經(jīng)過(guò)其主人的允許，私自占為己有，這就是偷盜。當(dāng)然偷拿作業(yè)由于構(gòu)不成太大的經(jīng)濟(jì)損失，也不會(huì)出現(xiàn)更嚴(yán)重的情況，但要嚴(yán)于律己，不可亂拿別人東西，不然被別人報(bào)警了，可就不是小事情了。

法律主觀：抄襲別人的作品犯法。抄襲別人的作品違反了《著作權(quán)法》，侵權(quán)人需要視情況承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重的，可能會(huì)構(gòu)成犯罪行為。

小偷把作業(yè)撕了不犯法，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)還夠不上犯法的程度，只能說(shuō)是犯錯(cuò)誤，但是小偷偷東西犯法。

考試的時(shí)候抄同桌的被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?

找到被抄作業(yè)的學(xué)生溝通 如果找到被抄作業(yè)的學(xué)生，跟他們溝通之后讓他們拒絕提供同學(xué)們抄作業(yè)，那么問(wèn)題就基本解決了。

不要為這事背包袱，錯(cuò)已經(jīng)犯了，以后不要再犯就可以了。你可以找老師檢討一下，說(shuō)自已一時(shí)糊涂犯了錯(cuò)，但這是第一次也是最后一次，請(qǐng)老師監(jiān)督。你要相信，你好學(xué)生的形象不是一天樹(shù)起來(lái)的，也不會(huì)因?yàn)橐患e(cuò)事就毀了。

如果是在當(dāng)下，第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)（觀察確認(rèn)后），走到他/她的身邊，站定。多站一會(huì)兒，以示警告（也可以輕敲桌面）。一般這種情況下，學(xué)生都不敢了的。執(zhí)著堅(jiān)定繼續(xù)抄襲的，學(xué)校的“教師監(jiān)考須知”上怎么說(shuō)就怎么做吧。

主動(dòng)找老師談話并且認(rèn)錯(cuò)保證不再犯這種錯(cuò)誤，一定要老師接受你的道歉你也才能放松心情的吧！加油。

態(tài)度一定要誠(chéng)懇，別和老師爭(zhēng)，我是老師，最了解老師的心態(tài)，當(dāng)你和老師礓的時(shí)候，老師就有非要抓你作弊的心理，所以被抓一定要趕緊認(rèn)錯(cuò)，希望老師再給次機(jī)會(huì)，并保證下次不敢，能哭最好哭點(diǎn)眼淚出來(lái)。

你就說(shuō)然作業(yè)來(lái)不及了，情急之下抄了。其實(shí)你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤老師也不會(huì)怎么樣的。抄作業(yè)很正常啊。大部分人都抄過(guò)，說(shuō)不定你老師也抄過(guò)，誠(chéng)懇點(diǎn)，沒(méi)什么的。

抄作業(yè)違法嗎

1、法律主觀：抄襲別人的作品犯法。抄襲別人的作品違反了《著作權(quán)法》，侵權(quán)人需要視情況承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重的，可能會(huì)構(gòu)成犯罪行為。

2、一般情況下不犯法，但是作業(yè)量過(guò)多，則可能構(gòu)成違法。學(xué)生之所以要寫(xiě)作業(yè)，是要培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有以下的目的：加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶、檢查學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能。

3、怎么會(huì)有那么可愛(ài)的問(wèn)題？！不會(huì)犯法，但關(guān)于個(gè)人的問(wèn)題。如果是寒假作業(yè)or暑假作業(yè)的話，我認(rèn)為不夠浪費(fèi)時(shí)間還挺讓人煩的。

4、抄作業(yè)不屬于違法行為。抄作業(yè)的危害 一般抄作業(yè)的人都是學(xué)習(xí)不是很好的人，久之他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越差。這也是他養(yǎng)成了很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)很不利。抄作業(yè)也容易造就他作弊的習(xí)慣，影響深遠(yuǎn)。

5、法律分析：幫別人做作業(yè)收錢(qián)沒(méi)有規(guī)定違法，考試作弊就可能需要承擔(dān)刑事責(zé)任。

6、抄作業(yè)犯法嗎：否 知識(shí)拓展：抄作業(yè)(HomeworkCopying)是指由于種種原因，學(xué)生在沒(méi)有理解或未經(jīng)思考的情況下通過(guò)各種渠道（書(shū)面、短信、網(wǎng)絡(luò)等）。

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