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本文目錄一覽

• 1、有關(guān)法律的案例分析
• 2、每日一篇/經(jīng)典法律案例25
• 3、關(guān)于幾道簡單的法律案例分析的求助
• 4、與法律知識有關(guān)的案例,寫3篇案例分析

有關(guān)法律的案例分析

轉(zhuǎn)載幾個案例供參考：民工裝修時受傷 雇主與酒店誰擔責案情：某縣長虹大酒店欲進行內(nèi)部裝修，與湯某簽訂了一紙合同。雙方約定：由酒店提供材料，湯某必須按照酒店的要求進行裝璜，酒店驗收合格后按工作量支付裝璜費。

經(jīng)人指點，趙某道理某所在地的人民法院提起訴訟，請求撤銷合同，并請求李某返還花瓶。分析：趙某的訴訟請求有法律依據(jù)。

第一個案例是一個13人組合的犯罪團伙。作案已有兩百多例，都是以搶劫，偷盜為主。有一次，他們準備搶劫，不聽受害者勸告，反而惱羞成怒地將其推下南明河，幸好受害者會游泳，自己游上了岸。

分析：1．李某購買名貴藥材是受王某的委托才進行的，其行為應(yīng)屬民事代理。《民法通則》第63條第2款規(guī)定，代理人在代理權(quán)限內(nèi)，以代理人的名義實施民事法律行為，被代理人對代理人的代理行為，承擔民事責任。

請針對上述案例，制作一份案例分析報告（包括簡述案例，指出案例爭議焦點及其法律適用，并從案例所涉及的法學(xué)理論的角度進行分析）。

每日一篇/經(jīng)典法律案例25

1、經(jīng)典法律案例，認識“自甘冒險”規(guī)則。基本案情宋某禎、周某均為羽毛球業(yè)余愛好者，自2015年起自發(fā)參加羽毛球比賽。2020年4月28日上午，宋某預(yù)周某與案外四人在北京市朝陽區(qū)紅領(lǐng)巾公園內(nèi)露天場地進行羽毛球3對3比賽。

2、案例一：一天晚上，某縣中學(xué)的4位學(xué)生，傍晚闖進了城郊某中學(xué)的男生寢室里，掏出匕首威脅并毆打宿舍學(xué)生，共搶劫200余元。由于受害學(xué)生報案及時，他們在回家40分鐘后同時落網(wǎng)。

3、首先我們看一下民法典第215條 《民法典》第二百一十五條 當事人之間訂立有關(guān)設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅不動產(chǎn)物權(quán)的合同，除法律另有規(guī)定或者當事人另有約定外，自合同成立時生效；未辦理物權(quán)登記的，不影響合同效力。

關(guān)于幾道簡單的法律案例分析的求助

1、分析：趙某的訴訟請求有法律依據(jù)。李某與趙某之間的合同屬于顯失公平的買賣合同，且顯失公平系由于趙某欠缺交易經(jīng)驗所致，因此趙某有權(quán)依據(jù)《合同法》第54條的規(guī)定，請求法院撤銷合同。

2、案例1：關(guān)于標的物風險轉(zhuǎn)移的相關(guān)理論，按照合同法第142條之規(guī)定：標的物毀損、滅失的風險，在標的物交付之前由出賣人承擔，交付之后由買受人承擔，但法律另有規(guī)定或者當事人另有約定的除外。

3、《民法通則》第一百三十七條“訴訟時效期間從知道或者應(yīng)當知道權(quán)利被侵害時起計算。”《民通意見》第168條規(guī)定，“人身損害賠償?shù)脑V訟時效期間，傷害明顯的，從受傷害之日起算”。但是還存在時效的中斷，中斷后重新計算時效。

4、正當防衛(wèi)需要同時滿足五個條件：一是要有侵害事實的存在；二是侵害是正在進行的；三是防衛(wèi)人有防衛(wèi)的意識；四是要針對侵害人進行防衛(wèi)手段；五是要沒超過必要限度。在這個案例中，因為不符合以上第第第五項。

5、案例無錫市春江花園業(yè)主委員會訴上海陸家嘴物業(yè)管理有限公司等物業(yè)管理糾紛案 [裁判摘要] 根據(jù)《中華人民共和國物權(quán)法》第七十二條的規(guī)定，業(yè)主對建筑物專有部分以外的共有部分，享有權(quán)利，承擔義務(wù)。

6、六，（一）傳票在國內(nèi)應(yīng)該沒有效力，按照法律效力，空間效力來講指法律在哪些地域有效力，適用于哪些地區(qū)。

與法律知識有關(guān)的案例,寫3篇案例分析

1、校風校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分，青少年遵紀守法、健康成長，是 *** 不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。

2、轉(zhuǎn)載幾個案例供參考：民工裝修時受傷 雇主與酒店誰擔責案情：某縣長虹大酒店欲進行內(nèi)部裝修，與湯某簽訂了一紙合同。雙方約定：由酒店提供材料，湯某必須按照酒店的要求進行裝璜，酒店驗收合格后按工作量支付裝璜費。

3、經(jīng)人指點，趙某道理某所在地的人民法院提起訴訟，請求撤銷合同，并請求李某返還花瓶。分析：趙某的訴訟請求有法律依據(jù)。

4、案例中發(fā)現(xiàn)的問題； （2）行政管理學(xué)理論依據(jù)； （3）解決問題的對策。 3，分析的結(jié)論及其推論 ： （1）結(jié)論； （2）理論及實踐推論 ；（3）感想。

5、校園法律案例分析（一） 案例： 寒假過去又開學(xué)了，初一（ 3）班郭老師在學(xué)生報到注冊的時候，又強調(diào)了發(fā)型問題。

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