大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下四川涼山學(xué)業(yè)補償標準的問題，以及和四川自貢發(fā)布將壓縮假期和周六正常上課，教師有義務(wù)周六補課嗎的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！

本文目錄

1. 四川小學(xué)為什么不統(tǒng)一延遲開學(xué)時間
2. 四川這學(xué)期不開學(xué)了嗎你怎么看
3. 四川自貢發(fā)布將壓縮假期和周六正常上課，教師有義務(wù)周六補課嗎

四川小學(xué)為什么不統(tǒng)一延遲開學(xué)時間

四川小學(xué)為什么不統(tǒng)一延遲開學(xué)時間？因為四川省內(nèi)每個地方的疫情形勢不一樣，相比之下，成都市的境外輸入疫情嚴重，成都市作為現(xiàn)代化的大都市，境外人員流動頻繁，也增加了成都疫情的風險。

截止到2020年4月9日，成都疫情累計確診165人，治愈人數(shù)146人，死亡人數(shù)3人，現(xiàn)有確診人數(shù)16人，境外輸入確診4人。四川省疫情累計確診560人，治愈人數(shù)541人，死亡人數(shù)3人，現(xiàn)有確診人數(shù)16人。從疫情數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)有確診人數(shù)都集中在成都市。

4月8日下午成都市教育局發(fā)布通知，建議成都小學(xué)五六年級的開學(xué)時間為4月27日，小學(xué)其他年級的開學(xué)時間建議為5月6日。除成都市外，其他市（州）小學(xué)的開學(xué)時間基本上是這樣安排的，小學(xué)3到6年級的開始時間為4月13日，小學(xué)1、2年級和幼兒班的開學(xué)時間為4月20日。

3月25日，四川省教育廳發(fā)布開學(xué)通知，4月1日對全省高三年級學(xué)生開學(xué)，4月7日原則上對初三學(xué)生開學(xué)。義務(wù)教育階段其他年級和高中階段其他年級的開學(xué)時間由市（州）黨委 *** 根據(jù)當?shù)匾咔榉揽匦蝿荩C合評估后確定開學(xué)時間并向社會公布。言下之意，小學(xué)的開學(xué)時間并不是由省教育廳統(tǒng)一規(guī)定，成都小學(xué)的開學(xué)時間被推遲，是根據(jù)成都當?shù)匾咔樽鞒龅目茖W(xué)判斷，而其他市州的疫情已得到了基本控制，所以小學(xué)的開學(xué)時間在省內(nèi)是不同步的，疫情得到基本控制的學(xué)校將會逐步開學(xué)。

四川這學(xué)期不開學(xué)了嗎你怎么看

我就是四川的老師，而且今年教的是初三年級的物理，看到這個問題，知道大家對開學(xué)都很急迫，但是，開學(xué)必須是以疫情得到基本控制為前提的。

下面我就來回答一下四川初三年級和高三年級什么時候開學(xué)，其他年級估計什么時候開學(xué)。

來看看四川3月20的疫情報道:

3月19日0-24時，我省新型冠狀病毒肺炎新增境外輸入確診病例1例（3月15日從美國紐約經(jīng)臺北中轉(zhuǎn)，于3月17日抵達成都后即接受隔離醫(yī)學(xué)觀察和動態(tài)診療，于3月19日確診），相關(guān)密切接觸者正在實施追蹤和集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。新增治愈出院病例5例，無新增疑似病例，無新增死亡病例。

截至3月20日0時，我省累計報告新型冠狀病毒肺炎確診病例541例（其中2例為境外輸入病例），涉及21個市（州）。

對四川近期新增確診病例的分析:

四川3月19日新增一例確診病例，大家心里都很急，但是請注意:該患者抵達成都就被立刻隔離，所以對四川省的疫情防控影響不大。

另外，3月19日，四川綿陽新增一例境外輸入確診病例，但是也沒造成什么大的影響。

目前，四川省所有地市縣都屬于低風險取，因此，3月17日和3月19日，雖然是有新增確診病例，但是在四川省的掌控之中。

開學(xué)時間的判斷:

我估計四川省在清明節(jié)過了以后，也就是四月初，初三年級和高三年級開學(xué)；4月中旬中學(xué)其他年級和小學(xué)會開學(xué)，4月20日左右，大學(xué)會開學(xué)。

四川自貢發(fā)布將壓縮假期和周六正常上課，教師有義務(wù)周六補課嗎

你的這個問法問的帶有情緒化。從問題看，你個人不贊成壓縮周末休息時間。不得不說，你個人的本位主義太嚴重。原因有三。第一，教師是人民教師，執(zhí)行的是黨的教育方針、政策，培養(yǎng)的是社會主義的建設(shè)者和接班人。我想作為社會主義的建設(shè)者的第一要素就是要有奉獻精神，而培養(yǎng)他們的教師如果就沒有奉獻精神，就需要通過學(xué)習(xí)提高個人認識。第二，目前是特殊時期，說的嚴肅一點，一級響應(yīng)下，我們社會的每一個人都是一塊磚，只要祖國需要，我們都要隨時頂上去，并且靠得住，如果連壓縮休息時間都不滿意，覺悟未免太低。想一想到武漢支援的逆行者，壓縮休息算什么。第三，即使從勞動法的角度，教師享受的是帶薪休假，那么，壓縮假期就不應(yīng)該叫義務(wù)補課。希望老師們能接受這個觀點謝謝。

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