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本文目錄一覽

• 1、別人打我我閃躲他摔倒收輕傷怎么劃分責(zé)任?
• 2、打死行兇歹徒犯法嗎
• 3、公共場所暴打他人涉嫌什么罪名,防暴力安全教育教案

別人打我我閃躲他摔倒收輕傷怎么劃分責(zé)任?

打架致人輕傷，涉嫌故意傷害罪，按照規(guī)定應(yīng)當(dāng)判處三年以下有期徒刑。如果是自己的原因造成傷害，對方不負責(zé)任，不能追究刑事責(zé)任。

如果對你造成了輕傷及以上，那么對方承擔(dān)刑事責(zé)任，想輕判需懇求你的原諒。 但是，陜西警方再次強調(diào)，這都不算危及你的生命，所以你不能還手，如輕率還手，那么打贏坐牢，打輸住院。

別人先動手，你還手而導(dǎo)致對方受傷。你的行為是正當(dāng)防衛(wèi)，具體的要看有沒有防衛(wèi)過當(dāng)？因為對方打你，他用多大的力？這需要具體情況具體分析。

打死行兇歹徒犯法嗎

殺死持刀歹徒犯法是否犯法，要結(jié)合當(dāng)時具體情形。如果主觀方面是制止犯罪，那就是正當(dāng)防衛(wèi)，不犯法。

不犯法。見義勇為致人死亡是否犯法要具體分析。對正在進行行兇、殺人、搶劫、 *** 、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負刑事責(zé)任。

法律分析：不算犯法，是正當(dāng)防衛(wèi)。因為這是持刀搶劫，屬于惡性案件，不管搶多少錢，其行為構(gòu)成搶劫罪的要件。

這種情況有可能會被判刑，也有可能不判刑，要看具體的事件發(fā)生經(jīng)過，舉兩個例子給大家，看過以后，就會明白了。案例一：不是正當(dāng)防衛(wèi)會判刑 李先生和自己的妻子是在工地工作，兩個人都是住在工地的宿舍里。

公共場所暴打他人涉嫌什么罪名,防暴力安全教育教案

校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

劫持人質(zhì)一般為綁架罪。綁架罪，是指勒索財物或者其他目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為。劫持人質(zhì)案件目前是世界各國公認的最為嚴重的刑事犯罪之一。

是不堪長期受辱，以暴制暴。 這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對于學(xué)生而言，以下幾個方面可參考： ①、不能“怕”字當(dāng)頭。

食品安全教育 不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。 不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。 春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

安全教育教案 篇1 【活動目的】 切實加強冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強學(xué)生安全防范意識。 向?qū)W生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學(xué)生的自我保護和安全防范意識，防止學(xué)生遭受人身和財產(chǎn)損失。

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