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• 1、考公的常識(shí)題在于日常積累,有哪些途徑可以學(xué)習(xí)?

考公的常識(shí)題在于日常積累,有哪些途徑可以學(xué)習(xí)?

中公教育專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年的研究認(rèn)為申論最大的知識(shí)積累就是“全面了解當(dāng)前發(fā)生熱點(diǎn)——深入挖掘熱點(diǎn)背后的成因和本質(zhì)——站在 *** 角度提出應(yīng)對(duì)之策”。

因?yàn)槲覀冎溃綍r(shí)的水平跟考場(chǎng)上的分?jǐn)?shù)往往并不一致，關(guān)鍵就在于考試技巧。考試時(shí)的答題順序。從心理學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行操作的答題順序：首先，做類(lèi)比推理。

筆試內(nèi)容并不是只有在培訓(xùn)班才能掌握，培訓(xùn)班更多的是給人的約束力。如果本身有較強(qiáng)的自律性，以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，完全可以通過(guò)自學(xué)參加公務(wù)員考試。

行測(cè)本質(zhì)上考察的是三個(gè)能力：學(xué)習(xí)能力、閱讀能力、統(tǒng)籌能力。申論主要考察的是五個(gè)能力：閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力、對(duì)社會(huì)基本的認(rèn)知能力。

我實(shí)在想不出解答那些腦筋急轉(zhuǎn)彎一般的小學(xué)奧數(shù)題和擔(dān)任公務(wù)員有什么必然的聯(lián)系。一個(gè)應(yīng)試教育體制下的考試高手可以輕而易舉地在公務(wù)員考試中拿下高分，但是，這個(gè)人很可能一點(diǎn)兒也不適合當(dāng)公務(wù)員。

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