今天給各位分享寫作業(yè)犯不犯法嗎的知識，其中也會對寫作業(yè)犯法 嗎?進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、寫作業(yè)犯法嗎??
• 2、寫作業(yè)犯法嗎?判多少年?
• 3、寫作業(yè)違法嗎
• 4、寫作業(yè)違法嗎判幾年

寫作業(yè)犯法嗎??

一、寫作業(yè)是違法的嗎

1、學(xué)生做作業(yè)不違法。學(xué)生寫作業(yè)是為了依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。社會組織和個人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、法律依據(jù)：《中華人民共和國教育法》第五條

教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

第六條

教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹人，對受教育者加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)受教育者的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法治、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。

第九條

中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。

公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會。

二、義務(wù)教育的基本特征有哪些

1、強(qiáng)制性，讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)；

2、免費(fèi)性，明確規(guī)定不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)；

3、普及性，統(tǒng)一性是貫穿始終的一個理念。

寫作業(yè)犯法嗎?判多少年?

一般情況下不犯法，但是作業(yè)量過多，則可能構(gòu)成違法。學(xué)生之所以要寫作業(yè)，是要培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有以下的目的：加深對知識的理解和記憶、檢查學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級做家庭作業(yè)時間不超過60分鐘，作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。

《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間科學(xué)合理布置作業(yè)。作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。

一般情況下不犯法，但是作業(yè)量過多，則可能構(gòu)成違法。學(xué)生之所以要寫作業(yè)，是要培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有以下的目的：加深對知識的理解和記憶、檢查學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和技能。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級做家庭作業(yè)時間不超過60分鐘，作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。

《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間科學(xué)合理布置作業(yè)。作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。

寫作業(yè)違法嗎

寫作業(yè)是否犯法，視情況而定：

1、如果老師布置的作業(yè)，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，寫作業(yè)一般不犯法，還會養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、但是如果老師布置得作業(yè)量較大，超過了學(xué)生可以接受的范圍，或者是變相的罰寫，則可能構(gòu)成違法。

寫作業(yè)違法嗎判幾年

違法行為是指違反國家現(xiàn)行法律規(guī)定，危害法律所保護(hù)的社會關(guān)系的行為。按照情節(jié)嚴(yán)重程度分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為（即犯罪行為）。按照其違反的法律，可分為行政鉛孝違法行為、民事違法行為、刑事違法行為和違憲行為。

一般情況下不犯法，但是作業(yè)量過多，則可能構(gòu)成違法。學(xué)生之所以要寫作業(yè)，是要培養(yǎng)一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有以下的目的：加深對知識的理解和記憶、檢查學(xué)生自己的學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的顫激鉛習(xí)慣和技能。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級做家庭作業(yè)時間不超過60分鐘，作業(yè)難度水平不得超過課標(biāo)要求，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。

布置作業(yè)是不犯法的，不過作業(yè)太多導(dǎo)致作息紊亂的，可以向當(dāng)?shù)亟逃址从场Ｖ行W(xué)生的指導(dǎo)思想是：“全面貫徹“以學(xué)生為本”的教育理念，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和茄好功能，探索過程性評價和發(fā)展性評價有機(jī)結(jié)合，提高教師設(shè)計作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

拓展資料：

老師打?qū)W生是犯法的。老師打?qū)W生，在任何情況下都是不允許的。根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，教師不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。對于老師打?qū)W生的行為，可以向校領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)校上級機(jī)關(guān)反映，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向法院提起訴訟。

法律依據(jù)：

《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》第二條五六年級作業(yè)不超1小時針對目前普遍存在的作業(yè)量大問題，市教委要求區(qū)縣和學(xué)校要加強(qiáng)對作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量

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