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如何培養(yǎng)大學生信息素養(yǎng)能力的看法摘要
分析大學生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，可以使我們適時地調整高校教育職能，使之發(fā)揮更大的功用。據(jù)筆者調查，當代大學生信息素養(yǎng)狀況主要如下：信息能力亟待提高：目前，許多大學生雖然對信息資源有一定的認識，但其獲取和利用信息資源的能力還處于較低水平，具體講：一是獲取信息的能力參差不齊。
大學生掌握著最為豐富的知識，有著最為靈活的頭腦，他們是現(xiàn)代化建設的主力軍。2013年全國信息素養(yǎng)教育研討會暨化工院校信息站第十八屆年會于10月17日—19日在南京工業(yè)大學舉行。在這場全世界空前強調信息素養(yǎng)的浪潮中，如何培養(yǎng)當代大學生的信息素養(yǎng)顯得急切而又重要。
第三層次 ⑤ 培養(yǎng)和提高信息文化新環(huán)境中公民的道德、情感，法律意識與社會責任。這點最重要也最困難。我們在創(chuàng)建一個新時空，它完全不同于我們原來時空的規(guī)律。我們怎樣使這樣的一個時空變的更加健康，更加充滿文化的魅力和活力，這個是非常艱巨的任務。
發(fā)揮學生社團的優(yōu)勢，舉辦網(wǎng)絡安全知識競賽、辯論賽，不斷提高大學生網(wǎng)絡安全常識、法律知識，以生活化、多樣化的宣傳方式引導大學生全面、客觀了解網(wǎng)絡安全的重要意義和安全問題的防范與處理能力。與網(wǎng)信、公安、司法等部門合作建立校外網(wǎng)絡安全教育基地，讓網(wǎng)絡安全素養(yǎng)教育既能引進來，又能走出去。
當前少數(shù)民族地區(qū)現(xiàn)實的教育資源較內地還是有一定的滯后，少數(shù)民族大學生目前的信息意識淡薄、信息獲取和處理能力差，信息道德和信息法規(guī)還很淡薄。因此高度重視少數(shù)民大學生的信息素養(yǎng)教育已經(jīng)迫在眉睫。信息素養(yǎng)概念是從美國圖書檢索技能演變而來。
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