今天給各位分享老師損學(xué)生犯法嗎的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)老師損壞學(xué)生進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、老師罵學(xué)生是否犯法
• 2、老師辱罵學(xué)生算犯法嗎？
• 3、老師隨意損壞學(xué)生物品違法嗎？
• 4、老師辱罵學(xué)生可以舉報(bào)嗎？
• 5、教師辱罵學(xué)生違法嗎
• 6、老師辱罵學(xué)生犯法么？

老師罵學(xué)生是否犯法

老師罵學(xué)生廢物犯法的。

老師辱罵學(xué)生是屬于犯法行為，違背師德，造成學(xué)生名譽(yù)受損的要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，學(xué)校要給予老師行政處罰，嚴(yán)重的可以解聘，甚至不能從事教育行業(yè)。

老師辱罵學(xué)生的法律依據(jù)根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)刑法》 規(guī)定老師應(yīng)該尊重學(xué)生，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

老師辱罵學(xué)生算犯法嗎？

老師辱罵學(xué)生是違法行為，需要承擔(dān)的法律責(zé)任是由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)。教育與保護(hù)相結(jié)合。

法律分析

老師辱罵學(xué)生是違法的。教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。老師責(zé)罵學(xué)生，只要其本意不是歧視學(xué)生，或者在行為上對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，都不屬于犯法，相反則可能涉及違法。學(xué)生的權(quán)利是法律規(guī)定的，受到國(guó)家和法律的確認(rèn)和保護(hù)。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生在校期間享有各項(xiàng)合法權(quán)利，任何侵犯學(xué)生權(quán)利的做法都是違法行為。教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的人身權(quán)，情節(jié)嚴(yán)重的已屬于違法行為，同時(shí)在教師職業(yè)道德規(guī)范中也對(duì)教師做出了要關(guān)愛學(xué)生的要求。如果教師辱罵學(xué)生且情節(jié)嚴(yán)重，學(xué)生可以在監(jiān)護(hù)人的幫助下依法進(jìn)行 *** 。

法律依據(jù)

《中華人民共和國(guó)教師法》 第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

老師隨意損壞學(xué)生物品違法嗎？

題主你好，我認(rèn)為老師隨意損壞學(xué)生物品不違法。但作為老師，不可以作出這種違紀(jì)行為，其嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)生的個(gè)人財(cái)產(chǎn) ，理論上是使學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到了侵害。

作為老師，應(yīng)該從自身做起，教育學(xué)生不應(yīng)該用損壞學(xué)生個(gè)人物品來實(shí)現(xiàn)，有可能還會(huì)使學(xué)生反其道而行之。

以上僅僅是個(gè)人看法，僅供參考

老師辱罵學(xué)生可以舉報(bào)嗎？

可以。

老師隨意的辱罵學(xué)生觸犯了法律，觸犯了《未成年人保護(hù)法》，因?yàn)樗耆枇藢W(xué)生的人格。

根據(jù)《未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：

（一）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；

（二）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；

（三）教育與保護(hù)相結(jié)合。

因此老師侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。

二、老師辱罵學(xué)生需要承擔(dān)法律責(zé)任嗎

老師辱罵學(xué)生是違法行為，需要承擔(dān)的法律責(zé)任是由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一） 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二） 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

教師辱罵學(xué)生違法嗎

親：教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，辱罵學(xué)生是違法的。

《中華人民共和國(guó)教師法》第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；(二)貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；(四)關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和 *** 有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

老師辱罵學(xué)生犯法么？

犯法。只要是符合侮辱罪條件的就會(huì)構(gòu)成犯罪，這個(gè)主體是自然人。老師責(zé)罵學(xué)生，只要其本意不是歧視學(xué)生，或者在行為上對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，都不屬于犯法，相反則可能屬于違法行為。

法律分析

老師辱罵學(xué)生是違法行為，需要承擔(dān)的法律責(zé)任是由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。當(dāng)從辱罵他人的造成受這人名譽(yù)受損的，可以進(jìn)行治安管理的處罰，如果構(gòu)成犯罪的，可追究刑事責(zé)任。要?jiǎng)澢逭?dāng)?shù)妮浾摫O(jiān)督與文字侮辱的界限；劃清正當(dāng)?shù)奈淖謩?chuàng)作與貶損人格、破壞名譽(yù)的界限；劃清當(dāng)事人所在單位依職權(quán)對(duì)個(gè)人的政績(jī)、品德等所作的考核、評(píng)價(jià)、審查行為與侮辱的行為界限；劃清通過正當(dāng)、合法的渠道向有關(guān)部門反映、舉報(bào)、揭發(fā)不道德行為、違法行為直到犯罪行為與侮辱行為的界限；劃清出于善意的批評(píng)，包括對(duì)國(guó)家工作人員和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)行為，同惡意的侮辱行為的界限，等等。侮辱罪侵犯的客體是他人的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)。人格尊嚴(yán)權(quán)和名譽(yù)權(quán)是公民的基本人身權(quán)利。本罪的犯罪對(duì)象，只能是自然人，而非單位。侮辱法人以及其他團(tuán)體、組織，不構(gòu)成侮辱罪。

法律依據(jù)

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

《中華人民共和國(guó)刑法》 第二百四十六條 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。前款罪，告訴的才處理，但是嚴(yán)重危害社會(huì)秩序和國(guó)家利益的除外。通過信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施第一款規(guī)定的行為，被害人向人民法院告訴，但提供證據(jù)確有困難的，人民法院可以要求公安機(jī)關(guān)提供協(xié)助。

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