本文目錄一覽

• 1、校園暴力漫畫告訴你,致命的欺凌要當(dāng)心
• 2、防校園欺凌知識摘抄
• 3、關(guān)于校園暴力的法律條款有哪些
• 4、小學(xué)校園霸凌事件法律法規(guī)是怎么規(guī)定的

校園暴力漫畫告訴你,致命的欺凌要當(dāng)心

校園安全知識：危害學(xué)生的身心健康和生命安全。主要表現(xiàn)為易怒、焦慮、沮喪，學(xué)習(xí)效率低，成績下降，厭學(xué)甚至棄學(xué)；沉默寡言、孤僻古怪；因無法承受壓力而發(fā)生自傷、自殘或自殺行為。

《極惡王》，作者：高橋弘。《我是大哥大》，作者：西森博之。《最強(qiáng)不良傳說》，作者：井上雄彥。《不良仔與眼鏡妹》，作者：吉河美希。《武士高校》，作者：柏葉。《復(fù)仇教室》，作者：山崎烏。《校舍的后方埋藏著天使》，作者：小山鹿梨子。

近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。

獨(dú)自面對時一個人遇到突發(fā)霸凌狀況，要盡快走開。通常施暴者只是借機(jī)發(fā)泄不快，如果你沒有反應(yīng)，對方往往不會再糾纏。如果對方突然出手或者追逐，立刻向最近的人群奔去。如果實(shí)在不能避開，氣勢上不能軟弱，施暴者總選那些看上去比自己弱的人下手。

《熱血高校》根據(jù)同名漫畫改編，由三池崇史執(zhí)導(dǎo)，武藤將吾編劇，小栗旬、山田孝之、矢部享佑、遠(yuǎn)藤憲岸谷五朗、黑木明紗、桐谷健太、高岡蒼甫等主演。該片講述的是在一所惡名遠(yuǎn)播的叫鈴蘭男子高中的學(xué)校中，一群嗜好打架的不良學(xué)生之間的幫派之爭。《麻辣教師》原作者為藤澤亨。

防校園欺凌知識摘抄

從我做起，摒棄暴戾，拒絕欺凌，追求文明之道。 欺凌同窗非良行，互助互愛才是真品德。 提高師生防范意識，構(gòu)筑安全校園環(huán)境。 同窗之間應(yīng)和諧相處，以禮讓化解紛爭。 校園暴力不可容忍，攜手共建和諧校園。

校園暴力要不得，共建美好創(chuàng)和諧。欺凌同學(xué)要不得，互助互愛好品德。多一句文明用語，增一縷校園春風(fēng)。 一起建和諧校園，互相幫助顯愛心。 你我文明一小步，校園文明一大步。 安全與文明攜手，健康與美麗同行。 維護(hù)你我安全，共創(chuàng)和諧校園。

每個人都應(yīng)該從自我做起，摒棄暴力和欺凌行為，堅守文明的行為準(zhǔn)則。 在校園中，同伴之間應(yīng)當(dāng)以互助和友愛為基礎(chǔ)，而非欺凌和傷害。 提升師生對校園欺凌的防范意識是建立安全校園環(huán)境的重要一環(huán)。 校園內(nèi)應(yīng)倡導(dǎo)和諧相處，通過禮貌和謙讓來解決矛盾和沖突。

讓我們從自我做起，摒棄暴戾，拒絕欺凌，秉持文明的行為準(zhǔn)則。 在校園中，我們應(yīng)該展現(xiàn)真正的品德，遠(yuǎn)離欺凌，推崇互助互愛。 增強(qiáng)師生對校園欺凌的防范意識，是構(gòu)建安全校園的關(guān)鍵。 同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)以和諧相處為目標(biāo)，用禮貌和讓步來解決分歧。

以下是我個人推薦的防校園欺凌手抄報內(nèi)容。希望能夠起到宣傳防止校園欺凌的作用，并且能夠幫助到你。 反欺凌，要做到，校園和諧最重要。同學(xué)間，不為難，互助成長情誼連。 欺凌者，要受處，屢教不改要嚴(yán)辦。被欺凌，莫慌亂，報告老師來評判。 拒絕暴力，杜絕校園欺凌。 好少年=文明+價值+愛心+力量。

關(guān)于校園暴力的法律條款有哪些

1、根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第7條，對未成年人負(fù)有教育、管理、保護(hù)責(zé)任的學(xué)校、幼兒園或其他教育機(jī)構(gòu)，如未能履行其職責(zé)導(dǎo)致未成年人受到人身傷害，或未成年人對他人造成傷害時，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

2、校園暴力的施害人如達(dá)到法定年齡，則法院應(yīng)對犯罪嫌疑人加以刑罰，以維護(hù)法律的公平正義。我刑事訴訟法采取國家追訴主義的原則，由檢察官代表國家，向法院提起公訴。民事責(zé)任 因故意或過失侵害他人的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)依法應(yīng)負(fù)損害賠償責(zé)任。由侵權(quán)行為引發(fā)的損害賠償稱為民事責(zé)任。

3、關(guān)于校園暴力有相關(guān)法律的，主要是通過《刑法》、《民法典》等法律調(diào)整。如果情節(jié)嚴(yán)重，校園暴力觸犯的法律會有故意傷害罪、搶劫罪等《刑法》中的罪名。而觸犯了這些法律，施暴者會承擔(dān)刑事責(zé)任。而對于學(xué)校來說，因?yàn)槠錄]有盡到管理、保護(hù)義務(wù)，也會需要承擔(dān)民事責(zé)任。

4、在刑事責(zé)任方面，根據(jù)我國法律，年滿14周歲的未成年人若實(shí)施嚴(yán)重暴力行為，同樣可能承擔(dān)刑事責(zé)任。對于校園暴力的受害者，如果不幸身亡，其家屬并不能以受害者生前可能獲得的利益為由要求施暴者賠償。

5、校園暴力如構(gòu)成刑法或者違反治安管理處罰法，對于成年的孩子是有責(zé)任進(jìn)行承擔(dān)后果的。根據(jù)《刑法》 第二百三十四條 故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

6、關(guān)于校園暴力判刑的具體年齡規(guī)定，根據(jù)《中華人民共和國刑法》的相關(guān)條款，可以總結(jié)如下： 已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。 已滿十四周歲但不滿十六周歲的人，在犯有特定罪行時，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。 不滿十四周歲的人，無論犯有何種罪行，均不負(fù)刑事責(zé)任。

小學(xué)校園霸凌事件法律法規(guī)是怎么規(guī)定的

1、學(xué)校應(yīng)制定學(xué)生欺凌防治措施，并對教職員工和學(xué)生開展相關(guān)教育和培訓(xùn)。一旦發(fā)生校園暴力，學(xué)校必須立即采取行動阻止，并通知涉事學(xué)生的家長或其他監(jiān)護(hù)人。情況嚴(yán)重時，學(xué)校需向教育和公安部門報告。

2、對校園霸凌事件的法律法規(guī)是，學(xué)校平時應(yīng)該建立學(xué)生欺凌防控的工作制度，對在校的員工、學(xué)生等開展必要的防治校園霸凌事件的教育和培訓(xùn)，如果有校園暴力事件，學(xué)校應(yīng)該出面立即制止，要通知雙方的監(jiān)護(hù)人，情節(jié)嚴(yán)重的要報告給教育部門和公安機(jī)關(guān)。

3、校園霸凌事件的法律法規(guī)主要依據(jù)《治安管理處罰法》和《中華人民共和國刑法》：情節(jié)較輕的欺凌行為：可能會受到行政處罰，這是根據(jù)《治安管理處罰法》來判定的。涉及人身傷害的欺凌行為：未達(dá)到刑事責(zé)任年齡的行為人：可能接受行政處理。