本篇文章給大家談?wù)劇缎械罉洹方虒W(xué)設(shè)計(jì)的暢想與感悟，以及行道樹閱讀答案對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽

• 1、讀《行道樹》有感
• 2、七年級語文《行道樹》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 3、結(jié)合課文,由行道樹,你聯(lián)想到生活中的那些人?
• 4、《行道樹》和《第一次真好》內(nèi)容,哲理,語言表達(dá),語言風(fēng)格,藝術(shù)魅力上的...
• 5、讀了行道樹你的感悟

讀《行道樹》有感

今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《行道樹》，是以“我們”為中心，寫了“我們”這些行道樹的憂愁與快樂。顧名思義，“行道樹”就是馬路兩旁的高高聳立的綠樹。

奉獻(xiàn)是一種犧牲，也是一種快樂.讀了《行道樹》后，我對默默奉獻(xiàn)又有了更深的理解.希望能幫到你。

因?yàn)榻?jīng)歷了太多的痛苦，因而才使它們的奉獻(xiàn)更有意義，更顯珍貴。奉獻(xiàn)的過程是痛苦的，奉獻(xiàn)的結(jié)果卻是快樂的。

行道樹跟人們相比，他們寂寞，孤獨(dú)，他們在苦熬著，從這兒，我感慨道：行道樹的自我犧牲精神值得我們學(xué)習(xí)，它們完全可以去森林里呼吸云的氣息，它們完全可以去森林里吸露，可它們沒有，它們得來的是一身抖不落的灰塵。

《行道樹》這樣的文章中有精辟的議論，是點(diǎn)睛之筆。初讀要抓住這種文眼，再讀，要從文眼入手，回味思考，整體把握課文內(nèi)容，并且引出應(yīng)有的結(jié)論，從而獲得教益。(2)質(zhì)疑與提問。

但這種付出對于我們來說是很有意義的，也是對我們的一種精神回報。行道樹象征著生活中默默付出，不求回報的人。

七年級語文《行道樹》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、請為行道樹設(shè)計(jì)一廣告詞或標(biāo)語，來表現(xiàn)它的崇高精神。（播放音樂《好大一棵樹》）設(shè)計(jì)意圖：這幾個問題的設(shè)計(jì)著眼于學(xué)生力想像能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解行道樹的精神。

2、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：同學(xué)們，我們共同來欣賞一幅畫，(實(shí)物投影儀展示畫面，學(xué)生觀察)請同學(xué)們用優(yōu)美的語句描述畫面的內(nèi)容(學(xué)生發(fā)言，明確：城市雙線道的馬路邊奉獻(xiàn)濃蔭的行道樹)。

3、《行道樹》一文中采用擬人修辭方法，展現(xiàn)行道樹的形象，就是無私奉獻(xiàn)者的形象，借行道樹的自白，抒寫奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美無私奉獻(xiàn)者的崇高精神。 上面對行道樹知識的總結(jié)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，相信大家一定會學(xué)習(xí)的很好的。

結(jié)合課文,由行道樹,你聯(lián)想到生活中的那些人?

1、課堂小結(jié)：奉獻(xiàn)是一種犧牲，也是一種快樂。讓我們像行道樹一樣點(diǎn)綴美好的社會，使我們的人生在奉獻(xiàn)中升華。

2、如：清潔工；養(yǎng)路工；交警。“獻(xiàn)身精神”，是居里夫人信念的根本。我們應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)這種精神。

3、芒果樹不但花香，果子能吃，葉子還五顏六色，引人注目，成為了我福州一道獨(dú)特的風(fēng)景線。還有五一路樹陰大，不招蟲的古樟樹、東街口萬古長青的古榕等樹木，都是我們福州歷史的見證。

4、第一人稱。說說第二段中“墮落”一詞在文章里的意思。答行道樹離開了家，離開原始森林，立在城市的飛塵里，生活條件和自身形象是大大跌落了。墮落就是在這個意義上說的。

5、．這就像作者張曉風(fēng)，他的深沉體現(xiàn)在哪里呢，就體現(xiàn)在這篇課文里，一般人在行道樹面前視而不見，而他卻能由此聯(lián)想到生活中為人們的幸福而無私奉獻(xiàn)的人們，將他們的崇高精神與行道樹緊密的結(jié)合在一起。

6、由青海高原一株柳，我聯(lián)想到了以下幾個人物： 戰(zhàn)士：柳樹經(jīng)常被描繪為堅(jiān)韌不拔的戰(zhàn)士，就如同在青海高原上獨(dú)自面對各種挑戰(zhàn)的柳樹一樣。戰(zhàn)士們也經(jīng)常被要求面對極端的環(huán)境和艱難的挑戰(zhàn)，保衛(wèi)自己的家園和信仰。

《行道樹》和《第一次真好》內(nèi)容,哲理,語言表達(dá),語言風(fēng)格,藝術(shù)魅力上的...

1、她對故國明月鏤心刻骨般的相思情愫；三是，這位女作家那涵天負(fù)地般的廣闊胸襟，以寥廓思維空間為背景的對生命價值的沉思。

2、《行道樹》用擬人的手法寫了行道樹的自述，借此抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神，表達(dá)了無私奉獻(xiàn)的信念。《第一次真好》通過生活中多次“第一次”的描寫，抒發(fā)了自己的不同的感受。

3、一個對比，是行道樹與原始森林同伴的對比，要準(zhǔn)確理解所謂“墮落”；一個對比是，行道樹與沉浸于夜生活歡樂之中的市民的對比。注意兩個對比，可以體會“痛苦”二字，體會他們的自我犧牲精神。

4、《行道樹》是臺灣著名散文家張曉風(fēng)關(guān)注自然、禮贊生命系列散文中的代表性作品。

讀了行道樹你的感悟

人生何嘗不是這樣，當(dāng)你處于不可選擇的境地時，勇敢地接受它吧，那樣你的生命將拒絕平庸。生命的價值在承受痛苦與磨難中體現(xiàn) 選擇了行道樹的生活，就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，就注定要承受更多的痛苦——外在的和內(nèi)心的。

默默地凈化空氣，綠化環(huán)境。它們不在意這個城市給了它們什么，它們在意的僅僅是自己給了這個城市什么。

每當(dāng)我們走在馬路上，呼吸著城市中那一絲清新時，總會忍不住要贊美你---行道樹。你是那么快樂。在塵煙漫天的“戰(zhàn)場”上，你固執(zhí)地“奮斗”著。

總之，奉獻(xiàn)是一種精神，是我們整個社會得以發(fā)展的動力，每個人都應(yīng)該有奉獻(xiàn)的精神，做一個奉獻(xiàn)者。這就是“行道樹”給予我的印象和啟示。

蘊(yùn)涵了作者對生命價值的思考與感悟，引發(fā)了我們讀者對生命的感受。因此，在教學(xué)中，應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生更深地理解，從中得到一些對人生有益的教育。

行道樹是具有無私奉獻(xiàn)的精神但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)椋@種命運(yùn)事實(shí)上也是我們自己選擇的――否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深度給予我們。

關(guān)于《行道樹》教學(xué)設(shè)計(jì)的暢想與感悟和行道樹閱讀答案的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。