本篇文章給大家談?wù)勈裁词求w罰和變相體罰學(xué)生的表現(xiàn)，以及什么是體罰和變相體罰?出現(xiàn)這些問(wèn)題承擔(dān)什么后果?對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽

• 1、教師體罰學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
• 2、如何理解體罰與變相體罰?
• 3、教師的哪些行為屬于體罰學(xué)生
• 4、體罰和變相體罰
• 5、教師體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定

教師體罰學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

1、法律主觀：教師體罰或變相體罰學(xué)生的做法，一般表現(xiàn)為諷刺、挖苦、侮辱、謾罵學(xué)生；罰站、罰跪、提重物，遲到、考試不及格罰款等；教師打?qū)W生，或不讓學(xué)生進(jìn)教室聽(tīng)課，或者不準(zhǔn)學(xué)生來(lái)校上課等。

2、教師體罰學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：教師體罰或變相體罰學(xué)生的做法，一般表現(xiàn)為諷刺、挖苦、侮辱、謾罵學(xué)生；罰站、罰跪、提重物，遲到、考試不及格罰款等；教師打?qū)W生，或不讓學(xué)生進(jìn)教室聽(tīng)課，或者不準(zhǔn)學(xué)生來(lái)校上課等。

3、(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的； (二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的； (三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

4、⑤打罵同學(xué)、老師，欺凌同學(xué)或者侵害他人合法權(quán)益的；⑥其他違反校規(guī)校紀(jì)的行為。

5、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》作為一項(xiàng)有力的政策法規(guī)，給教師懲戒學(xué)生提供了準(zhǔn)確、依據(jù)明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。目的是為了構(gòu)建一個(gè)更加和諧、有序的校園環(huán)境，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，教師更好的教育和引導(dǎo)學(xué)生。

如何理解體罰與變相體罰?

變相體罰是指用不通過(guò)對(duì)人身體造成疼痛而利用其他形式來(lái)進(jìn)行處罰以達(dá)到教育目的的行為。與體罰相比，變相體罰的懲罰措施一般沒(méi)有直接的身體接觸，通常采用一些不適當(dāng)?shù)男袨閷?duì)學(xué)生的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的傷害，造成心理壓力。

變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來(lái)體罰學(xué)生，更加傾向于心理傷害。罰抄寫(xiě)是變相體罰，威脅、呵斥、諷刺、挖苦、辱罵、刁難等心理攻擊也是變相體罰，甚至是比直接的身體打擊更易傷害學(xué)生的體罰，批評(píng)也有變相體罰之嫌。

體罰，是教師對(duì)學(xué)生肉體實(shí)施懲罰并使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過(guò)身體極限的運(yùn)動(dòng)等行為。

教師的哪些行為屬于體罰學(xué)生

1、體罰是教師對(duì)學(xué)生肉體實(shí)施懲罰并使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過(guò)身體極限的運(yùn)動(dòng)、刮臉、打撕嘴巴等行為。體罰必須是懲罰，不為懲罰而實(shí)施的，不是體罰，如體育課時(shí)跑步熱身、定期段考等。

2、教師體罰或變相體罰學(xué)生的做法，一般表現(xiàn)為諷刺、挖苦、侮辱、謾罵學(xué)生；罰站、罰跪、提重物，遲到、考試不及格罰款等；教師打?qū)W生，或不讓學(xué)生進(jìn)教室聽(tīng)課，或者不準(zhǔn)學(xué)生來(lái)校上課等。

3、法律主觀：教師體罰或變相體罰學(xué)生的做法，一般表現(xiàn)為諷刺、挖苦、侮辱、謾罵學(xué)生；罰站、罰跪、提重物，遲到、考試不及格罰款等；教師打?qū)W生，或不讓學(xué)生進(jìn)教室聽(tīng)課，或者不準(zhǔn)學(xué)生來(lái)校上課等。

4、教師體罰學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)如下：教師體罰或變相體罰學(xué)生的做法，一般表現(xiàn)為諷刺、挖苦、侮辱、謾罵學(xué)生；罰站、罰跪、提重物，遲到、考試不及格罰款等；教師打?qū)W生，或不讓學(xué)生進(jìn)教室聽(tīng)課，或者不準(zhǔn)學(xué)生來(lái)校上課等。

5、體罰是指教師以暴力的方法或以暴力相威脅，或以其他強(qiáng)制性的手段，侵害學(xué)生的身體健康的侵權(quán)行為，如毆打、罰站、下蹲、超過(guò)身體極限的運(yùn)動(dòng)、刮臉、打嘴巴等行為。

體罰和變相體罰

1、體罰，是指通過(guò)對(duì)人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來(lái)進(jìn)行懲罰或教育的行為。成年人如父母或老師對(duì)小孩子女或?qū)W生身體使用的懲罰，可表現(xiàn)為各式毆打，罰站罰跪等。

2、體罰，是教師對(duì)學(xué)生肉體實(shí)施懲罰并使其受到傷害的行為，如毆打、罰站、下蹲、超過(guò)身體極限的運(yùn)動(dòng)等行為。

3、【法律分析】：體罰是用罰站、罰跪、打手心等方式來(lái)傷害學(xué)生身體或心靈的行為，體罰是處罰兒童的錯(cuò)誤教育方式。教師用體罰的方法來(lái)處理違反紀(jì)律的同學(xué)也應(yīng)稱為體罰。變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來(lái)體罰學(xué)生。

教師體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定

教師體罰學(xué)生違反了教育法、義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、侵權(quán)責(zé)任法、刑法等相關(guān)法律的規(guī)定。教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，給予行政處分或解聘。體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，由法院依法追究刑事責(zé)任。

法律主觀：教師體罰或變相體罰學(xué)生的做法，一般表現(xiàn)為諷刺、挖苦、侮辱、謾罵學(xué)生；罰站、罰跪、提重物，遲到、考試不及格罰款等；教師打?qū)W生，或不讓學(xué)生進(jìn)教室聽(tīng)課，或者不準(zhǔn)學(xué)生來(lái)校上課等。

對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害，學(xué)生家長(zhǎng)提出進(jìn)行治療，則所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他有關(guān)費(fèi)用(如車旅費(fèi))一律由教師本人承擔(dān)；從嚴(yán)處罰對(duì)個(gè)別屢教屢犯的教師，批評(píng)教育無(wú)效的，必須從嚴(yán)處罰，并視情節(jié)給予行政紀(jì)律處罰直至停聘。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師良好的職業(yè)形象，特作出關(guān)于禁止教師體罰、變相體罰學(xué)生的規(guī)定： 嚴(yán)禁教師體罰、變相體罰學(xué)生，如有發(fā)現(xiàn)，依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

關(guān)于什么是體罰和變相體罰學(xué)生的表現(xiàn)和什么是體罰和變相體罰?出現(xiàn)這些問(wèn)題承擔(dān)什么后果?的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。