在課堂上，我們要時(shí)刻保持警惕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上課愛(ài)講話的學(xué)生，并采取相應(yīng)的措施。例如，可以采用目光交流、點(diǎn)名等方式來(lái)提醒學(xué)生。如果學(xué)生的行為嚴(yán)重干擾到了課堂秩序，我們也可以采取嚴(yán)厲的措施，例如讓學(xué)生留校、扣分等。

個(gè)個(gè)擊破，瓦解聯(lián)盟。不學(xué)習(xí)的同學(xué)很容易形成聯(lián)盟。所以我們必須先找到這個(gè)聯(lián)盟的首領(lǐng)，對(duì)其進(jìn)行個(gè)別談話，了解其此時(shí)心態(tài)，然后根據(jù)他的心態(tài)，對(duì)其進(jìn)行放大自我價(jià)值的鼓勵(lì)。

在長(zhǎng)時(shí)間的工作實(shí)踐中，筆者采取了以下行之方有效的方法：眼神交流。首先，禮貌的要求大家注意聽(tīng)講，如果不奏效，停止講課，直視正在講話的學(xué)生，與他們進(jìn)行眼神交流。

提高講課的聲音。老師講課聲音小，也是導(dǎo)致學(xué)生愛(ài)說(shuō)話的原因。必要的時(shí)候可以用擴(kuò)音器，讓學(xué)生聽(tīng)得到你在講什么。注意觀察，針對(duì)課堂上特別愛(ài)說(shuō)話的幾個(gè)“典型”個(gè)別教育。樹(shù)立榜樣。

學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話，做法如下：學(xué)生愛(ài)說(shuō)話，原因其實(shí)無(wú)外乎兩個(gè)：一是旁邊有和他一起說(shuō)話的人；二是想引起老師的注意。針對(duì)這兩個(gè)原因，我們可以這么干：調(diào)離。把他調(diào)離那個(gè)引誘他講話的地方。給他配一個(gè)冷酷型的同桌。

初中孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

和孩子溝通：家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)在課堂上說(shuō)話。可以詢問(wèn)他們?cè)谡n堂上學(xué)到了什么，是否有什么感覺(jué)或者問(wèn)題。了解孩子的想法后，家長(zhǎng)可以給予他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh或者鼓勵(lì)。

初一孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)？多些陪伴 家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

孩子上課愛(ài)說(shuō)話，怎么樣改正孩子為什么愛(ài)說(shuō)話孩子上課愛(ài)說(shuō)話，可能是因?yàn)樗麄兊暮闷嫘暮颓笾容^強(qiáng)，或者是因?yàn)樗麄兊淖⒁饬﹄y以集中。