本文目錄一覽
- 1、法制安全教育主題班會(huì)課件【三篇】
- 2、歷代王朝是怎樣強(qiáng)邊固防?
- 3、強(qiáng)邊固防筑牢邊境安全穩(wěn)定屏障
- 4、法制教育講座材料
- 5、邊疆民族地區(qū)強(qiáng)邊固防工作的法規(guī)基礎(chǔ)是什么
法制安全教育主題班會(huì)課件【三篇】
主題大學(xué)安全法制教育 時(shí)間:20xx年x月x日晚上7點(diǎn)30分 地點(diǎn): 出席人員:輔導(dǎo)員和XXX班全體學(xué)生 主持人:班安全委員 班會(huì)開(kāi)展方式:PPT形式 班會(huì)議程簡(jiǎn)要: 主題班會(huì)背景 法制安全教育作為在校學(xué)生,安全問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)息息相關(guān)。
小學(xué)生法制教育班會(huì)課教案篇1 目的:加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。 方法:通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。 過(guò)程: 導(dǎo)入 保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。
導(dǎo)入:透過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
歷代王朝是怎樣強(qiáng)邊固防?
1、歷代封建王朝為實(shí)施對(duì)廣大邊疆地區(qū)的治理,特別重視憑藉靈活高超的政治藝術(shù),通過(guò)“羈縻”、“和親”、“朝聘”、“封貢”、“冊(cè)封”等安撫、懷柔措施,對(duì)邊疆“四夷”“節(jié)之以禮”,建立起朝貢體系,順其自然地、和平寬容地將邊疆民族納入大一統(tǒng)體系。
2、第三,注重把握治邊的戰(zhàn)略時(shí)機(jī)。歷代封建王朝在國(guó)力尚不夠強(qiáng)大時(shí),一般都能忍辱負(fù)重,不計(jì)一時(shí)之得失,排除種種干擾,緊緊圍繞既定的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo),持之以恒,潛心于內(nèi)政建設(shè),將主要精力用于安定內(nèi)部,發(fā)展生產(chǎn),建立和健全動(dòng)員體制,從而增強(qiáng)綜合國(guó)力,為有效防御和戰(zhàn)略反攻積蓄力量。
3、清朝也非常重視在邊疆地區(qū)筑城設(shè)防,如在東三省的奉天設(shè)大城14座,共計(jì)派駐防兵2。2萬(wàn)人,練軍及緝捕勇丁13萬(wàn)人,扼要屯駐,守衛(wèi)邊防,由盛京將軍統(tǒng)轄;在吉林設(shè)大城8座,派駐防兵1。5萬(wàn)人,由寧古塔(今黑龍江海林縣舊街)將軍統(tǒng)轄;在黑龍江設(shè)大城6,防兵13萬(wàn)余人,由黑龍江將軍統(tǒng)轄,駐愛(ài)琿城。
強(qiáng)邊固防筑牢邊境安全穩(wěn)定屏障
強(qiáng)邊固防筑牢邊境安全穩(wěn)定屏障 云南省勐臘縣與老撾、 *** 接壤,是全省邊境線(xiàn)最長(zhǎng)的縣,也是全省唯一水路、陸路、鐵路國(guó)家級(jí)口岸俱全的邊境縣,邊民同宗同源、交往密切,無(wú)天然屏障,各類(lèi)邊境問(wèn)題和跨境違法犯罪問(wèn)題交織疊加。面對(duì)邊境復(fù)雜嚴(yán)峻形勢(shì),勐臘縣委政法委堅(jiān)決扛牢為國(guó)守邊、為民盡責(zé)重大政治責(zé)任。
筑牢祖國(guó)安全穩(wěn)定屏障提出時(shí)間是2014年。2014年,中國(guó)提出了筑牢祖國(guó)安全穩(wěn)定屏障的目標(biāo)。這一重要目標(biāo)旨在加強(qiáng)國(guó)家安全體系建設(shè),保障國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。
要筑牢維護(hù)國(guó)家安全的堅(jiān)固屏障,常見(jiàn)的措施有建立健全國(guó)家安全法律體系、提升軍事力量、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)情報(bào)工作、加強(qiáng)邊境管理、加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)定和治安管理等。建立健全國(guó)家安全法律體系 制定和完善與國(guó)家安全相關(guān)的法律法規(guī),明確國(guó)家安全的概念、范圍和內(nèi)容,明確責(zé)任和權(quán)力的劃分,提供法律保障和規(guī)范。
法制教育講座材料
民法典普法講座新聞稿范文篇一 作為新時(shí)代的法典,民法典堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益得以實(shí)現(xiàn)。例如,民法典規(guī)范了自然人、法人等民事主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活方方面面,同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分,同各行各業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。
老師們、同學(xué)們:你們好! 今天,很高興能參加我們學(xué)校的這個(gè)法制教育講座。舉辦這個(gè)法制教育講座很有必要,也很及時(shí),目的就是要通過(guò)這個(gè)講座,讓同學(xué)們多了解一些法律知識(shí),增強(qiáng)法制觀忥,做個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。今天,我主要講四個(gè)問(wèn)題: 未成年人為什么必須學(xué)習(xí)法律知識(shí)? “違法”“犯罪”的概忥與區(qū)別。
知法、用法。用法律武器保護(hù)自己不要受侵害。同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們的學(xué)生一同舉起生命的盾牌。學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,做一個(gè)守法的小公民,依靠法律這把雙刃劍,平安、健康、茁壯成長(zhǎng)。
邊疆民族地區(qū)強(qiáng)邊固防工作的法規(guī)基礎(chǔ)是什么
《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》。《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》是實(shí)施憲法規(guī)定的民族區(qū)域自治制度的基本法律,是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的重要組成部分。
中華人民共和國(guó)國(guó)防法是根據(jù)憲法而制定的。國(guó)家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆和分裂,保衛(wèi)國(guó)家 *** 、統(tǒng)領(lǐng)土完整、安全和發(fā)展利益所進(jìn)行的軍事活動(dòng),以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng),適用中華人民共和國(guó)國(guó)防法。
您要問(wèn)的是合力強(qiáng)邊固防的原則有哪些嗎?堅(jiān)持依法治邊、堅(jiān)持軍民融合、堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)。加強(qiáng)邊境管理法律法規(guī)建設(shè),嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法犯罪活動(dòng),維護(hù)邊境地區(qū)秩序。加強(qiáng)軍地協(xié)調(diào)配合,形成合力,共同維護(hù)邊防安全。針對(duì)不同地區(qū)、不同領(lǐng)域的特點(diǎn)和實(shí)際情況,采取差異化的策略和措施。
國(guó)防法規(guī)作為國(guó)防活動(dòng)的基本法規(guī)規(guī)范,其主要任務(wù)是調(diào)整和規(guī)范國(guó)家在國(guó)防領(lǐng)域中的各種關(guān)系,把國(guó)防建設(shè)納入到法律化軌道,確保革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
黨政軍警民合力強(qiáng)邊固防是中國(guó)邊防的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。內(nèi)蒙古自治區(qū)是中國(guó)第一個(gè)成立的民族自治區(qū),被譽(yù)為“模范自治區(qū)”。邊疆軍民數(shù)十年同守共建形成的深厚感情和精神財(cái)富,是黨政軍警民“五位一體”強(qiáng)邊固防的重要基礎(chǔ)。
合力強(qiáng)邊固防的原則包括: 合作與聯(lián)盟:建立國(guó)際合作與聯(lián)盟,共同應(yīng)對(duì)安全威脅。國(guó)家間的合作可以加強(qiáng)邊防力量,共享情報(bào)、資源和技術(shù),形成相互支持的國(guó)際體系。 集中資源:集中國(guó)家資源投入于邊境防御和國(guó)防體系的建設(shè),確保充足的軍事、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)支持。
關(guān)于強(qiáng)邊固防法律知識(shí)講座課件和強(qiáng)邊固防與法制教育的介紹到此就結(jié)束了,不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ?如果你還想了解更多這方面的信息,記得收藏關(guān)注本站。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪(fǎng)問(wèn)。
本文轉(zhuǎn)載自互聯(lián)網(wǎng),如有侵權(quán),聯(lián)系刪除。