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• 1、法律基礎(chǔ)知識案例分析
• 2、...典型案例的主要內(nèi)容、事情經(jīng)過以及相關(guān)的法律知識...
• 3、運用法律知識分析熊貓燒香案件
• 4、學(xué)生學(xué)會用法律知識保護自己的案例

法律基礎(chǔ)知識案例分析

分析：（P105）知識點：自然人的民事行為能力。2．答題要點：（1）獎金歸李甲所有。李甲14歲，是限制行為能力人，雖然不完全能以自己的行為承 擔民事義務(wù)，取得民事權(quán)利，但他們進行的純粹獲得利益、不損害他人的行為是有效的。（2）李甲購買電腦的行為是沒有法律效力的。

”同時，最高人民法院在《關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國民法通則若干問題的意見（試行）》第128條規(guī)定：“公民之間贈與關(guān)系的成立，以贈與物的交付為準。”由此可知，趙某的女兒通過接受贈與獲得了這2元錢的合法所有權(quán)，雙方成立了贈與關(guān)系。

案例分析題：案情：四川省瀘州市某公司職工黃永彬和蔣倫芳1963年結(jié)婚，但是妻子蔣一直沒有生育，后來只得抱養(yǎng)了一個兒子。由此原因給家庭籠罩上了一層陰影。1994年，黃永彬認識了一個名叫張學(xué)英的女子，并且在與張認識后的第二年同居。黃的妻子蔣發(fā)現(xiàn)這一事實以后，進行勸告但是無效。

第一，認真閱讀案例熟悉案情，把其中的各種法律關(guān)系弄清楚。審理過程中一些復(fù)雜的人物關(guān)系、事件關(guān)系可以用簡單的圖示標出來，以免混淆關(guān)系或有所疏漏。第二，正確理解題意。

案例解析：《民法通則》第63條規(guī)定：依照法律規(guī)定或者按照雙方當事人約定，應(yīng)當由本人實施的民事法律行為，不得代理。本案中合同既約定由趙某創(chuàng)作全部20副對聯(lián)，同時書法創(chuàng)作具有很強的人身屬性，必須由本人親自實施，是不得代理的行為，趙某無權(quán)委托他人代為履行。

...典型案例的主要內(nèi)容、事情經(jīng)過以及相關(guān)的法律知識...

以下是《今日說法》中的五個典型案例的改寫版本：案例一：交通事故責任糾紛 主要內(nèi)容：一名摩托車駕駛員在路口與一輛轎車發(fā)生碰撞，導(dǎo)致駕駛員受傷。交警部門認定轎車駕駛員為主要責任方。然而，轎車駕駛員拒絕賠償，摩托車駕駛員因此將他告上法庭。

專家分析說小偷的盜竊行為與陳兵的死亡有因果關(guān)系。但是只構(gòu)成盜竊罪。量刑時可以酌情作為一個加重情節(jié)。小偷對陳兵的死有過錯，但是陳兵的家人并沒有向小偷提起民事賠償要求。最后，小偷由于盜竊未遂被判4年，罰金3000。老吳得了一種怪病，去了很多醫(yī)院都沒查出來。最后在南京一家醫(yī)院確診為隱球菌肺炎。

x分廠立即組織學(xué)**安環(huán)科下發(fā)的201x年第xx號通知內(nèi)容，并將組織學(xué)**情況于x月x日前上報安環(huán)科； （2）x分廠立即組織召開安全專題會議，本著安全事故“四不放過”的原則，通報事故案例提出防范措施，并將會議情況于x月x日前上報安環(huán)科。

其實這是王某太無知啦，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理破壞森林資源刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國家、集體、他人所有或者他人承包經(jīng)營管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰，盜伐林木“數(shù)量較大”，以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點。

王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。

運用法律知識分析熊貓燒香案件

李俊、王磊、張順歸案后退出所得全部贓款。李俊交出“熊貓燒香”病毒專殺工具。在看守所內(nèi)常見法律知識案例大全圖片，李俊還主動將這一病毒專殺工具進行完善。 法院審理后認為常見法律知識案例大全圖片，李俊、雷磊、王磊、張順故意制造或傳播計算機病毒常見法律知識案例大全圖片，影響常見法律知識案例大全圖片了眾多計算機系統(tǒng)正常運行，后果嚴重，已構(gòu)成破壞計算機信息系統(tǒng)罪。

備受社會廣泛關(guān)注的“熊貓燒香”病毒案件在湖北省仙桃市人民法院一審宣判，四名被告因破壞計算機信息系統(tǒng)罪名成立，受到了相應(yīng)的法律制裁。其中，主犯李俊因涉案情節(jié)嚴重，被判處有期徒刑四年。而同案犯王磊、張順、雷磊分別被判處兩年半、兩年和一年的有期徒刑。

如果犯罪分子通過制造或傳播“熊貓燒香”病毒獲得了非法收益，法院可能會判決沒收這些非法所得，以防止其繼續(xù)從中獲益。禁止從業(yè)常見法律知識案例大全圖片：在某些情況下，法院可能會禁止犯罪分子在一定期限內(nèi)從事與計算機相關(guān)的職業(yè)，以防止其再次利用計算機技術(shù)從事違法犯罪活動。

學(xué)生學(xué)會用法律知識保護自己的案例

學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法 *** 不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。 案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。

法律工作者在處理繼承案件時一方面要嚴格謹慎，堅決杜絕“打擦邊球”、“靠運氣”的蒙混事實的行為，另一方面要在處理案件的實踐中，以法律與公證規(guī)則為依據(jù)，不斷發(fā)現(xiàn)處理案件中可能存在的風險點、改進點，推動案件受理程序的進一步規(guī)范與完善。

案例一：五名社會青年沖進某校教室毆打?qū)W生林某，林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會青年，其一名社會青年沖過去毆打林某時被劃傷，后經(jīng)搶救無效死亡。公安機關(guān)以林某攜帶管制刀具，對其進行了拘留。其家長承擔也事賠償責任。

在一些突然發(fā)生的事件或突發(fā)的違法犯罪行為時，父母、老師不在身邊，周圍也沒有人的情況下，我們要沉著冷靜、機智勇敢的面隊和處理，盡力保護自己的人身安全和財產(chǎn)安全，同時在可能的情況下也要盡力保護他人的人身安全和財產(chǎn)安全。 這次法制報告會讓我懂得了要學(xué)法、知法、守法，善于拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益。

年3月15日上午，江西南昌市蓮塘某中學(xué)，上第四節(jié)課的時候，有十幾名高一（1）班的學(xué)生因未完成李老師頭一天留下的6道數(shù)學(xué)作業(yè)題，便遭到每題抄寫1000遍、一共6000遍的體罰。作為高一的學(xué)生，面對這個令他們膽戰(zhàn)心驚的天文數(shù)字，只是逆來順受，沒有及時反映到校長那里，用法律來保護自己。

當陌生人敲門時：河南某市發(fā)生過小學(xué)生在家被搶劫的事：苗苗獨自在家寫作業(yè)，忽聽有人敲門，苗苗從門鏡看，是一位20多歲的年輕人，還抱著一個紙箱子。那人在門外對苗苗說是給對門送東西的，對門沒有人，能不能先把東西放在苗苗家。苗苗爽快地答應(yīng)了，開門讓他進了屋。