對于一個(gè)毫無法律知識(shí)基礎(chǔ)的人來說,該如何學(xué)好法律知識(shí)?

1、下面是一些學(xué)習(xí)法律的方法：要重點(diǎn)掌握基本概念、基本理論和基本知識(shí)。三基本準(zhǔn)確地掌握法學(xué)各門課程的基本理論、基本概念和基本知識(shí)（即三基本）是學(xué)好法學(xué)的關(guān)鍵。理解概念法學(xué)中有不少基本概念，記住它們是必要的。

2、須特別注意的是，須從進(jìn)入法學(xué)院的第一天開始，就注重法律人的人格修養(yǎng)，就以法律人的人格標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，培養(yǎng)自己具有法律人的高尚人格。

3、民法學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就，民法理論的高深也是建立在對一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶和積累的基礎(chǔ)之上的，因此我們在學(xué)習(xí)過程中要克服急躁和虛浮的學(xué)習(xí)心態(tài)，不要被一個(gè)較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)挫傷學(xué)習(xí)熱情。

4、第一：要有興趣，關(guān)心民生，培養(yǎng)一定的法律敏感度和公平正義感。第二：多看多讀多實(shí)踐，憲法、刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法勞動(dòng)和社會(huì)保險(xiǎn)法、婚姻法、行政法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等都要了解甚至是精通，只有融會(huì)貫通各門知識(shí)才能讓你在真正處理法律問題的時(shí)候從容不迫。

5、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)文化知識(shí)，嚴(yán)格要求自己，規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。多與老師和同學(xué)進(jìn)行溝通與交流，多參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以增加對社會(huì)的了解。 自覺 *** 不良思想與誘惑。

6、全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)指定教材 各門法律課程的教材，在內(nèi)容上不拘泥于各部法律的條文，增加了理論的闡釋，介紹了各部法律中沒有規(guī)定的有關(guān)法律制度、法律理論問題。所以，教材是全面概括了各門法律學(xué)科中的基本概念、基本理論和基本知識(shí)。

...對行政法學(xué)了解的知識(shí)太少了。很簡單,一個(gè)法律關(guān)系,叫他們給看復(fù)...

1、不是人家看得復(fù)雜 是你把情況看簡單了。雖然我不知道你說的鑒定書是什么內(nèi)容，但你說的太絕對了。舉一例：據(jù)以作出行政許可的鑒定書，行政許可被撤銷以后，該鑒定書仍然可以在行政訴訟中作為證據(jù)使用。記憶法律條文的關(guān)鍵是原則＋例外。。

2、在初步了解行政法學(xué)的整體框架后，考生需要進(jìn)一步精讀教材，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。在精讀過程中，考生應(yīng)采用多種方法，如做筆記、劃重點(diǎn)、總結(jié)歸納等，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡明扼要地概括出來。這樣不僅可以加深對知識(shí)點(diǎn)的理解，還可以為后續(xù)的復(fù)習(xí)和考試做好充分準(zhǔn)備。

3、行政法律關(guān)系： 從構(gòu)成要素和特征入手，理解行政主體與相對人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。深入學(xué)習(xí)行政法律關(guān)系主體，包括行政主體的定義、權(quán)力劃分，以及國家機(jī)關(guān)之間的區(qū)別。了解公務(wù)員的權(quán)利義務(wù)，以及公務(wù)員與行政主體的關(guān)系。

4、法律是社會(huì)關(guān)系的調(diào)整器；任何-個(gè)部門法律，都以一定的社會(huì)關(guān)系為調(diào)整對象。從這個(gè)角度我們可以說：行政法是調(diào)整行政關(guān)系的法。 行政關(guān)系，是指行政主體（一般是行政機(jī)關(guān)）在實(shí)施國家行政權(quán)過程中所發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系。簡單地說，即國家行政管理關(guān)系。 行政關(guān)系是社會(huì)關(guān)系，但它不同于一般的社會(huì)關(guān)系。

5、行政法的概念 所謂行政法，是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過程中而與行政相對人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種關(guān)系，以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

6、依法行政是 *** 工作最有效的行為。干部在工作中的每個(gè)具體的行為都能反映 *** 的形象。在具體工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)、班子，必須做學(xué)法榜樣，當(dāng)用法先鋒，行法定職權(quán)。行政權(quán)的運(yùn)用，最經(jīng)常、最廣泛、最密切地關(guān)系著社會(huì)公共利益和公民個(gè)人利益。

大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀

高校法治文明建設(shè)中存在的主要問題：學(xué)校整體法治文明意識(shí)比較淡薄。很多學(xué)校的法律體系不夠完善。加強(qiáng)高校法治文明建設(shè)的途徑：加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)依法治校的自覺性和主動(dòng)性，加強(qiáng)高校法治文化建設(shè)，完善法規(guī)體系，健全學(xué)校各項(xiàng)制度，增強(qiáng)聯(lián)動(dòng)力度。整體法治文明意識(shí)淡薄學(xué)校整體法治文明意識(shí)比較淡薄。

從社會(huì)上來講，一些傳統(tǒng)觀念，國家的重視程度，和普遍存在的違法犯罪現(xiàn)象。傳統(tǒng)的集權(quán)思想影響了人們的法律觀念，公民的法律意識(shí)還不是很強(qiáng)烈。普遍存在的違法現(xiàn)象比如官員貪污或者各類丑聞，會(huì)讓大學(xué)生失去法治社會(huì)的信心。

可見大學(xué)生現(xiàn)在的法制現(xiàn)狀表示不樂觀，官員不守法的風(fēng)氣影響到了法律的威嚴(yán)和人們對法律的敬畏，官員沒有起到表率作用，使得普通民眾失去了對法律的信心。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,為什么很少學(xué)習(xí)法律知識(shí)?

高校法律教育薄弱 一些高校對學(xué)生法制教育工作的重要意義認(rèn)識(shí)不到位，重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務(wù)，認(rèn)為可抓可不抓；有的對學(xué)生法制教育定位不準(zhǔn)，提不到重要的議事日程。在知識(shí)傳輸上，也存在一定誤區(qū)。一是重刑事輕民事。

何止大學(xué)生，現(xiàn)在中國普遍法律意識(shí)缺乏，中國是人情社會(huì)，又是幾千年的道德統(tǒng)治，根深蒂固，不是一朝一夕能改變的。

因?yàn)榍嗌倌甏蠖鄷r(shí)間都在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師對法制教育也并不擅長，所以法制教育普及度不高。

要從頭開始自學(xué)法律知識(shí),應(yīng)該怎樣做

法律分析：第一，要明確你學(xué)法律的目的，是為了以后工作的需要，還是純粹增長法律知識(shí)，以備生活之需。第二，要選好自己想學(xué)的部門法，如民法、刑法、行政法。并不是所有法律都要學(xué)，都要精通的。第三，選好想學(xué)的部門法或具體的法律后，法條是必備的。

法理學(xué)是法律的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)法律思維的關(guān)鍵。建議參考法學(xué)院的教材，讓學(xué)習(xí)更有深度。日常法律常識(shí)從簡單的法律入手，如勞動(dòng)法和合同法。之后，可以逐漸拓展到物權(quán)法、婚姻法等，這些與日常生活息息相關(guān)。想更全面？不妨考慮入手一本民法典。

在強(qiáng)化階段，建議考生仔細(xì)閱讀、整理自己的筆記，壓縮教材講義，將重要的、高頻的、易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再從頭過一遍，強(qiáng)化掌握。同時(shí)，按學(xué)科做歷年真題（時(shí)間允許的話，至少練習(xí)5年的真題），認(rèn)真對待每一道題，仔細(xì)研究答案對每個(gè)選項(xiàng)的詳細(xì)解析，再一次強(qiáng)化考點(diǎn)，做到正確理解和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，提高做題正確率。

自學(xué)法律的方法如下：購買相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，為自己制定循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。空閑時(shí)間去大學(xué)旁聽，結(jié)識(shí)優(yōu)秀的法學(xué)教授或者法科生，不懂的問題多向他們請教。經(jīng)常瀏覽法律專業(yè)相關(guān)的網(wǎng)站，收看法律相關(guān)的欄目。

對法律的認(rèn)識(shí)程度

小學(xué)生可以理解法治和道德是相輔相成的。法律是對道德的最低限度的規(guī)定，同時(shí)也是對人們行為的規(guī)范化、制度化。總的來說，小學(xué)生對法治的理解和認(rèn)識(shí)可以通過生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)、家庭和社會(huì)教育等多種方式來加強(qiáng)。

大學(xué)生對法律的認(rèn)識(shí)：作為新時(shí)代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生“生命誠可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋”的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。

法律分析：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)和國家的統(tǒng)治工具，法律是維護(hù)國家穩(wěn)定、各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展的最強(qiáng)有力的武器，也是捍衛(wèi)人民群眾權(quán)利和利益的工具。法律依據(jù)：《中華人民共和國憲法》第二條 中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)。

關(guān)于法律知識(shí)掌握較少和法律知識(shí)單薄的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。