今天給各位分享2歲弟弟看到6歲哥哥犯錯(cuò)被爸爸訓(xùn)斥的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)哥哥親眼看到成年的弟弟殺死進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽

• 1、6歲姐姐“暴打”2歲弟弟,為什么打完后給弟弟講的道理令網(wǎng)友折服?_百度...
• 2、哥哥十一歲因?yàn)樗X(jué)被爸爸罰站弟弟四歲因?yàn)椴凰X(jué)被爸爸罰站寫一篇議論...
• 3、6歲哥哥抱2歲熟睡弟弟看書學(xué)習(xí),你會(huì)放心讓大寶獨(dú)自一個(gè)人照看二寶嗎...
• 4、弟弟看到哥哥打人被媽媽批評(píng),然后不再打人,這種學(xué)習(xí)行為叫?

6歲姐姐“暴打”2歲弟弟,為什么打完后給弟弟講的道理令網(wǎng)友折服?_百度...

六歲的妹妹“打”弟弟，網(wǎng)友看后贊不絕口：比父母還可以教育。前幾天，一個(gè)寶媽論壇的視頻吸引了很多媽媽的目光。視頻記錄了一個(gè)姐姐和弟弟在玩，但不是一個(gè)正常的孩子在玩，而是姐姐在教弟弟。

說(shuō)姐姐打弟弟要趁早，那是開(kāi)玩笑的話，因?yàn)榈艿荛L(zhǎng)大了，是男子漢，力氣大，姐姐打不過(guò)了。而且姐姐打弟弟，都是姐姐對(duì)弟弟的愛(ài)，想讓弟弟變得越來(lái)越好，可能是男孩子都淘氣，所以姐姐們要管教好弟弟。

四：告訴寶寶，媽媽幫你找到了能陪你的小伙伴，這個(gè)人就是你的弟弟。希望未來(lái)你們倆凡事有個(gè)商量，凡事有個(gè)最親的人可以彼此照顧。

與其到時(shí)候等著別人教訓(xùn)，還不如自己教效果更好。所以爸爸的教育方式被很多網(wǎng)友稱贊模仿，既維護(hù)了姐姐又教育了弟弟，簡(jiǎn)直就是一舉兩得。

成長(zhǎng)環(huán)境：姐弟在相同的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，家庭教育、家庭氛圍等因素可能對(duì)他們的感情產(chǎn)生重要影響。 打架原因：了解姐弟打架的原因很重要。如果打架是由于爭(zhēng)吵、嫉妒或爭(zhēng)斗引起的，可能會(huì)對(duì)他們的感情產(chǎn)生負(fù)面影響。

自尊心受損：長(zhǎng)期的打擊和侮辱可能導(dǎo)致弟弟的自尊心受到傷害，他可能會(huì)覺(jué)得自己不被尊重，從而對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面看法。 恐懼和緊張：姐姐的暴力行為可能讓弟弟感到恐懼和緊張，這會(huì)影響他的社交能力和心理健康。

哥哥十一歲因?yàn)樗X(jué)被爸爸罰站弟弟四歲因?yàn)椴凰X(jué)被爸爸罰站寫一篇議論...

1、我被老師罰站了，作為班里最讓老師信賴的我，竟然被老師罰站了，那種滋味讓我久久難忘。那一天，我背著新買的書包興高采烈去上學(xué)。老師早已來(lái)到教室了，看她的表情似乎還有些怨氣。

2、我大叫一聲“啊...有鬼啊...”咦，不對(duì)啊，可能是爸爸或媽媽到開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去了 。我理直氣壯的走到媽媽面前說(shuō)，媽媽你剛才是不是打開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說(shuō)： “ 沒(méi)有啊。

3、孔子在幾千年前就提出了“因材施教”的理論，其精髓就是，根據(jù)每個(gè)孩子的特質(zhì)與興趣，給予不同層次、不同配方的教育，這樣才能得到最經(jīng)濟(jì)有效的成果。下面講一個(gè)故事。

4、這種懲罰肯定是不合理的，肯定是沒(méi)有辦法去完成的，所以不現(xiàn)實(shí)。

6歲哥哥抱2歲熟睡弟弟看書學(xué)習(xí),你會(huì)放心讓大寶獨(dú)自一個(gè)人照看二寶嗎...

1、因?yàn)樽鳛楦绺绺杏X(jué)想為媽媽分擔(dān)，感覺(jué)自己一瞬間長(zhǎng)大了，就要有大人的樣子。

2、南京6歲的哥哥抱著2歲熟睡的弟弟看書學(xué)習(xí)，網(wǎng)友們看到這樣的畫面都不淡定了，非常羨慕這個(gè)孩子的父母，能夠培養(yǎng)出這么自律、懂事的孩子，在教育方面一定會(huì)非常省心。別人家的孩子永遠(yuǎn)都是這么的優(yōu)秀。

3、有了二寶以后，大寶能不能跟奶奶睡，這個(gè)，最好根據(jù)你家寶寶的實(shí)際情況來(lái)做哦。比如說(shuō)，大寶多大了，對(duì)于和奶奶睡有沒(méi)有抵觸心理等等。

弟弟看到哥哥打人被媽媽批評(píng),然后不再打人,這種學(xué)習(xí)行為叫?

知錯(cuò)就改。知錯(cuò)就改比喻人知道了錯(cuò)誤就改正，弟弟看到哥哥打人，對(duì)弟弟造成不好的現(xiàn)象，但是媽媽批評(píng)了哥哥，哥哥不再動(dòng)手打人，讓哥哥知錯(cuò)就改，這點(diǎn)可以讓弟弟學(xué)習(xí)，哥哥的學(xué)習(xí)行為叫做知錯(cuò)就改。

這種學(xué)習(xí)行為叫觀察學(xué)習(xí)。觀察學(xué)習(xí)有時(shí)也被稱為社會(huì)學(xué)習(xí)或替代學(xué)習(xí)，指通過(guò)觀察環(huán)境中他人的行為及其后果而發(fā)生的學(xué)習(xí)。班杜拉說(shuō)：“很多社會(huì)學(xué)習(xí)都是通過(guò)觀察他人的實(shí)際表現(xiàn)及其帶來(lái)的相應(yīng)后果而獲得的。

弟弟看到哥哥打人被媽媽批評(píng)，然后不再打人，這種學(xué)習(xí)行為觀察學(xué)習(xí)。兒童的學(xué)習(xí)，更多的是經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，是觀察學(xué)習(xí)。兒童通過(guò)觀察其他人的行為，把這些行為保留在頭腦中，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行表現(xiàn)。通過(guò)觀察他人進(jìn)行的學(xué)習(xí)，叫觀察學(xué)習(xí)。

個(gè)案三：6歲的笑笑是個(gè)“強(qiáng)悍”的女孩，有一次在小區(qū)里，她故意沖撞別的小朋友，被媽媽 *** 批評(píng)時(shí)她還振振有詞：“她擋住了我的路，所以我要把她推開(kāi)。

你的孩子就屬于這種情況。對(duì)于孩子的這種行為，建議父母可以這樣做： 首先家庭的認(rèn)識(shí)要一致，就是必須糾正這個(gè)壞習(xí)慣，否則會(huì)助長(zhǎng)寶寶以勢(shì)凌人、霸道的惡習(xí)。 寶寶打人后不要理他，冷淡他。

孩子就能體會(huì)到這種痛苦，在動(dòng)手打人時(shí)，媽媽一定要進(jìn)行懲罰。比如說(shuō)讓孩子抄作業(yè)或是打掃衛(wèi)生等等，不要?jiǎng)邮秩ゴ蚝⒆樱员┲票┑男袨椴豢扇　？梢宰屚g人去教訓(xùn)一下孩子，千萬(wàn)不可讓孩子養(yǎng)成欺負(fù)同學(xué)的壞習(xí)慣。

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