本文目錄一覽

• 1、法律人的思維方式作者簡(jiǎn)介
• 2、刑事訴訟的前沿問題內(nèi)容簡(jiǎn)介
• 3、程序正義程序正義論
• 4、蘅芷清芬:陳瑞華教授該向哪“轉(zhuǎn)”?
• 5、程序性制裁理論作者簡(jiǎn)介
• 6、陳瑞華的《刑事辯護(hù)制度的實(shí)證考察》探討了哪些具體內(nèi)容?

法律人的思維方式作者簡(jiǎn)介

陳瑞華，這位法學(xué)界的知名學(xué)者，出生于1967年2月，籍貫在山東聊城。他在中國(guó)法學(xué)教育的殿堂——北京大學(xué)法學(xué)院擔(dān)任教授，同時(shí)也是博士生導(dǎo)師。他的學(xué)術(shù)之路起點(diǎn)于中國(guó)政法大學(xué)，先后獲得學(xué)士（1989年）、碩士（1992年）和博士學(xué)位（1995年）。

這是一本介紹法律人思維方式的書，作者是北京大學(xué)法學(xué)教授陳瑞華教授，書本主要介紹了法律人四種代表性的思維方式： 運(yùn)用“法律術(shù)語”來思考問題； 問題的判斷標(biāo)準(zhǔn)是合法性； 法律人運(yùn)用證據(jù)構(gòu)建“真相”； 堅(jiān)持“程序正義”的思考。

自1997年起，趙鳴深在北京大學(xué)法學(xué)院任教，專注于刑事訴訟法學(xué)、刑事證據(jù)法學(xué)、司法制度、程序法基礎(chǔ)理論等研究領(lǐng)域。

這部作品匯集了作者十年來的精華講座，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了法律入門知識(shí)，為初學(xué)者提供基礎(chǔ)指引；深入的職業(yè)技能培訓(xùn)，滿足法律實(shí)務(wù)人員的需要；以及前沿問題的研究，為法學(xué)研究者揭示新的思考領(lǐng)域。

亞里士多德在哲學(xué)上最大的貢獻(xiàn)在于創(chuàng)立了形式邏輯這一重要分支學(xué)科。邏輯思維是亞里士多德在眾多領(lǐng)域建樹卓越的支柱，這種思維方式自始至終貫穿于他的研究、統(tǒng)計(jì)和思考之中。當(dāng)然，他也犯錯(cuò)誤，但次數(shù)很少。四因說亞里士多德認(rèn)為自然界有一種「原因」關(guān)系的存在。

刑事訴訟的前沿問題內(nèi)容簡(jiǎn)介

1、《刑事訴訟的前沿問題》第二版，是作者十年研究的結(jié)晶，它全面總結(jié)了中國(guó)刑事訴訟法學(xué)的發(fā)展歷程，涵蓋了理論基礎(chǔ)和前沿議題。作者在總結(jié)20世紀(jì)刑事訴訟法學(xué)生成與演變的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了在研究方法上，倡導(dǎo)在基本問題意識(shí)引導(dǎo)下，采用社會(huì)科學(xué)通用方法并從多學(xué)科交叉視角深入探討刑事訴訟問題。

2、刑事訴訟法的前沿方向相互依存密不可分的。根據(jù)查詢相關(guān) *** 息，在刑事政策上對(duì)傳統(tǒng)型犯罪的懲治與防范問題，在經(jīng)濟(jì)方面注重對(duì)新型犯罪的開拓研究，法制文化視角上不斷適應(yīng)對(duì)外開放的需要研究刑法問題。

3、公安機(jī)關(guān)偵查工作在刑事訴訟過程中扮演著關(guān)鍵角色，其立法成熟度和偵查權(quán)的合法運(yùn)作，直接反映出一個(gè)國(guó)家法治文明的水平，關(guān)乎打擊犯罪與保障人權(quán)的雙重目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。近年來，我國(guó)理論界和實(shí)務(wù)界對(duì)此持續(xù)進(jìn)行了深入研究和實(shí)踐探索，以推動(dòng)偵查理論進(jìn)步和公安法治建設(shè)的深化。

4、《問題與主義之間：刑事訴訟基本問題研究（第2版）》這部作品，作為《刑事訴訟的前沿問題》的后續(xù)力作，展示了作者對(duì)中國(guó)刑事訴訟制度及其司法體系的深入探究。它系統(tǒng)地梳理和探討了刑事訴訟領(lǐng)域的核心議題，為讀者提供了對(duì)我國(guó)司法實(shí)踐的深入理解。

5、秦宗文在《刑事訴訟前沿問題》（2005年版）中發(fā)表的《再論無罪推定原則》一文，深入探討了無罪推定原則的實(shí)踐意義與理論價(jià)值。在《南大法律評(píng)論》（2005秋季號(hào)），秦宗文獲得了全國(guó)法院第十七屆學(xué)術(shù)討論會(huì)的三等獎(jiǎng)，發(fā)表了關(guān)于心證形成的相關(guān)研究，為法庭心證的形成與應(yīng)用提供了理論解析。

程序正義程序正義論

程序正義作為一種法律價(jià)值，其起源和在刑事審判中的具體要求值得探討。實(shí)現(xiàn)程序正義的意義在于確保法律程序的公平、透明，保障每個(gè)人的合法權(quán)益。它強(qiáng)調(diào)的是過程而非結(jié)果，法院的審判是否符合程序正義并非必然決定其裁判結(jié)果的公正性。因此，程序正義的堅(jiān)持和實(shí)施是刑事司法體系中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

④程序正義論，程序正義論認(rèn)為，程序正義是法所固有的檢驗(yàn)司法活動(dòng)公正與否的標(biāo)準(zhǔn)。它支配著審判的全過程。嚴(yán)格說來，這種學(xué)說可以歸之于形式正義論的范疇。但是較之形式正義論它又更強(qiáng)調(diào)司法過程的正義問題，并且它基本上是與實(shí)體正義論相對(duì)應(yīng)的，而不是與具體正義論相對(duì)應(yīng)。

在社會(huì)正義理論領(lǐng)域中，“程序正義”指的是一個(gè)機(jī)構(gòu)，如人或制度，分配利益或負(fù)擔(dān)的規(guī)則或途徑。與此相對(duì)應(yīng)，“結(jié)果”描述的是任何時(shí)刻，不同個(gè)體享有資源、商品、機(jī)會(huì)或權(quán)利的狀態(tài)。約翰·羅爾斯在《正義論》中區(qū)分了三種不同的程序正義類型。首先，是“完善的程序正義”。

在法制話語的探討中，程序正義論的目錄涵蓋了多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域。首先，我們深入理解程序正義的基本理論，它強(qiáng)調(diào)司法過程的公正和公平。程序正義的理論基礎(chǔ)源自英國(guó)的自然正義和美國(guó)的正當(dāng)程序，包括法官中立、參與、對(duì)等、司法理性、及時(shí)性、終結(jié)性和人權(quán)保障。

蘅芷清芬:陳瑞華教授該向哪“轉(zhuǎn)”?

1、按陳瑞華的邏輯刑事訴訟法學(xué)陳瑞華，趙作海要向左走刑事訴訟法學(xué)陳瑞華，其律師非要向右走，這就是開玩笑，這就是南轅北轍，這就是嘩眾取寵的演說。如果按陳大教授的邏輯，做有罪辯護(hù)，與趙作海保持一致，才正確，才不是開玩笑，才不是南轅北轍，才不是搞嘩眾取寵的言說。

程序性制裁理論作者簡(jiǎn)介

陳瑞華刑事訴訟法學(xué)陳瑞華，男刑事訴訟法學(xué)陳瑞華，1967年2月出生于山東省聊城市，是一位知名刑事訴訟法學(xué)陳瑞華的法學(xué)學(xué)者。刑事訴訟法學(xué)陳瑞華他在北京大學(xué)法學(xué)院擔(dān)任教授，同時(shí)也是博士生導(dǎo)師。陳瑞華的學(xué)術(shù)背景深厚，他擁有中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士學(xué)位（1989年），隨后在中國(guó)政法大學(xué)攻讀碩士（1992年），并在1995年取得刑事訴訟法學(xué)陳瑞華了中國(guó)政法人學(xué)博士學(xué)位。

陳瑞華，這位法學(xué)界的知名學(xué)者，出生于1967年2月，是山東聊城人。他目前的學(xué)術(shù)職務(wù)包括北京大學(xué)法學(xué)院的教授，以及博士生導(dǎo)師。此外，他還在中國(guó)政法大學(xué)、國(guó)家法官學(xué)院和國(guó)家檢察官學(xué)院擔(dān)任 *** 教授，擁有豐富的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)。

陳瑞華，男，1967年2月出生于山東聊城，北京大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，同時(shí)在中國(guó)政法大學(xué)、國(guó)家法官學(xué)院、國(guó)家檢察官學(xué)院擔(dān)任 *** 教授。他擁有中國(guó)政法大學(xué)學(xué)士（1989年）、碩士（1992年）及博士（1995年）學(xué)位，北京大學(xué)法律學(xué)系博士后研究員（1995-1997年），美國(guó)耶魯大學(xué)法學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者（2002年）。

陳瑞華的《刑事辯護(hù)制度的實(shí)證考察》探討了哪些具體內(nèi)容?

1、陳瑞華的這部著作以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和豐富的實(shí)證數(shù)據(jù)，為我們揭示了刑事辯護(hù)制度的復(fù)雜性和重要性。書中不僅詳細(xì)解析了法律條文，還通過案例分析，展示了辯護(hù)律師如何在法律框架內(nèi)為被告人爭(zhēng)取權(quán)益，以及這一制度如何影響司法公正。對(duì)于法律體系的完善和辯護(hù)權(quán)的保障，這本書提供了寶貴的實(shí)證研究視角。