本文目錄一覽

• 1、恕我直言,你得比霸凌者更狠才行
• 2、精神鑒定9級賠償標(biāo)準(zhǔn)
• 3、慫恿他人實(shí)施校園欺凌會怎樣?

恕我直言,你得比霸凌者更狠才行

1、但恕我直言，有些情況，直接報(bào)警對于受害者來說或許不是最佳選擇，實(shí)屬無奈。對于受害者個(gè)人來說，最實(shí)際的訴求是什么？一是獲得賠償、二是讓對方有所忌憚，后續(xù)不敢再來傷害你。訴諸法律的話無非是靠向兩個(gè)方向，故意傷害或者 *** （ *** 未遂，猥褻）。

2、恕我直言，沒用的人才會窩里橫。在外面受氣，回家里出去，簡直就不像是一個(gè)男人，該有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。這可能與你從小的教育有關(guān)。父母告誡你在外面一定要低調(diào)謙卑，不與他人爭執(zhí)，不隨意拒絕別人。所以你理解為，即使別人欺負(fù)你，你也應(yīng)該默默忍受，而不是奮起反擊。

3、第二，欺凌是對還是錯(cuò)？當(dāng)然是錯(cuò)，誰被欺凌了，還覺得是自己錯(cuò)的？遭受別人欺凌，還覺得自己錯(cuò)，這樣思想誰都解救不了。回歸剛剛的話，作為人，要懂得有自己得立場，有想法。。喜歡隨風(fēng)逐流，跟風(fēng)，沒有自己的主見，喜歡勢強(qiáng)而凌弱，恕我直言，這是愚蠢行為。

4、恕我直言，80%的情感公眾號里80%的話都是三觀不正的屁話。談戀愛四五個(gè)月正好碰上磨合期的小情侶基本都是敏感而迷茫的，你這個(gè)時(shí)候不給人家就事論事，不讓人家溝通，上來一句“xxxx時(shí)候不xxxx的人，一定是不愛你。

5、我剛才說不重視的后果會落到孩子頭上，那種影響主要有兩個(gè)方向。一種是適應(yīng)方式?jīng)]有問題的孩子。他們適應(yīng)能力很強(qiáng)，但是會變得輕視人生。東大學(xué)生就屬于那種適應(yīng)力強(qiáng)的孩子，能夠滿足父母和老師期待的孩子。另一種是愚鈍的孩子。由于無法適應(yīng)，他們會變得很僵硬。那種孩子很容易出現(xiàn)拒絕上學(xué)或受到霸凌的問題。

6、其中有一名叫小F的同學(xué)最惡心，男女都欺負(fù)，往回會重點(diǎn)介紹，這是我小學(xué)最恨的一個(gè)人，他讓我第一次嘗到了被霸凌的滋味。

精神鑒定9級賠償標(biāo)準(zhǔn)

人身損害賠償項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)：因就醫(yī)治療支出的各項(xiàng)費(fèi)用以及因誤工減少的收入，包括醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住宿費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、必要的營養(yǎng)費(fèi)，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)予以賠償。

對嚴(yán)重程度較高的精神損害，其中撫慰金的賠償數(shù)額劃分為五個(gè)等級，分別為5萬元、4萬元、3萬元、2萬元與1萬元；而對于一般的精神損害，撫慰金的賠償數(shù)額則細(xì)化為四個(gè)等級，即8000元、6000元、4000元與2000元。

九級傷殘具體賠償項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)：醫(yī)藥費(fèi)、后續(xù)治療費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、殘疾賠償金（60周歲以上的，年齡每增加一歲減少一年；75周歲以上的，按五年計(jì)算）。

九級傷殘賠償：受訴法院所在地上一年度城鎮(zhèn)居民人均可支配收入或者農(nóng)村居民人均純收入標(biāo)準(zhǔn)乘以20年再乘百分之二十。（一）醫(yī)療費(fèi)醫(yī)療費(fèi)包括當(dāng)事人為治療傷疾而支付的掛號費(fèi)、檢查費(fèi)、治療費(fèi)、手術(shù)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)、康復(fù)費(fèi)、整容費(fèi)和后續(xù)治療等費(fèi)用。

慫恿他人實(shí)施校園欺凌會怎樣?

1、影響正常學(xué)習(xí) 霸凌會導(dǎo)致認(rèn)知功能受損應(yīng)激障礙民事訴訟，如記憶力下降、注意力不集中等，遭受欺凌的孩子常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)成績下降，翹課、甚至輟學(xué)。而在我國，普遍情況就是，只有當(dāng)一件事情影響到孩子成績時(shí)，才會引起家長關(guān)注應(yīng)激障礙民事訴訟：是不是孩子遇到什么問題了。

2、欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。身心影響應(yīng)激障礙民事訴訟：恐懼、消沉抑郁、創(chuàng)傷后遺癥、憂慮、胃痛、 *** 、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者。會極度缺乏自信，害怕與人溝通。校園欺凌也是誘發(fā)精神疾病的主要因素之一。

3、再有就是學(xué)校對于欺凌他人的學(xué)生的處理，勒令退學(xué)一般是最后絕招，這樣一勞永逸的處理了本校園欺凌問題，但是，猶如放虎歸山，沒有學(xué)校束縛后的孩子可能變得更加兇狠，學(xué)校吧問題推給社會的做法，是極其錯(cuò)誤和不負(fù)責(zé)任的，被退學(xué)的孩子反過頭來還是會繼續(xù)作為校園欺凌的隱患，還可能導(dǎo)致更難以控制的社會問題。

4、影響惡劣的，可以開除。給他人造成嚴(yán)重傷害的，可以通過法律程序?qū)π０砸婪☉吞帲瑢κ芎φ哌M(jìn)行合理賠償。對于家長放縱，失職，甚至慫恿，教唆的應(yīng)當(dāng)對其監(jiān)護(hù)人依法處罰，勒令其監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)。對于家長管教不了的，可以送到專業(yè)矯治機(jī)構(gòu)，如：工讀學(xué)校進(jìn)行封閉式管理。

5、校長開會把班上以小Z為首的調(diào)皮學(xué)生批評了一頓，讓小Z登門給張老師道歉。雖然小Z被父母押著給張老師道歉了，可是她們依然不尊重張老師。那時(shí)候小Z的堂哥從外地回來了，她的堂哥是我們街道上有名的混混，小Z把她的堂哥當(dāng)做靠山，在校園里橫行霸道，高年級的也不敢惹她。

6、在校園內(nèi)、在校外最好結(jié)伴而行。四是潔身自好，不要隨意招惹別人，引發(fā)矛盾。校園欺凌現(xiàn)象，由來已久了，產(chǎn)生的原因在不同的時(shí)代都不會一樣的。但是校園欺凌帶來的危害卻是一樣的，影響著被欺凌者的身心健康，甚至影響一輩子。因此，重視校園欺凌的治理迫在眉睫，絕對不能流于形式。