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- 1、什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰腦筋急轉(zhuǎn)彎?
- 2、腦筋急轉(zhuǎn)彎什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?
- 3、腦筋急轉(zhuǎn)彎,什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?
- 4、什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰腦筋急轉(zhuǎn)彎是什么?
什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰腦筋急轉(zhuǎn)彎?
1、什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?(打一腦筋急轉(zhuǎn)彎) 謎底:答案:做作業(yè)。
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎,什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?做作業(yè)。因?yàn)闆](méi)有做作業(yè),自己要受罰。
3、謎底:做作業(yè)。其他的腦筋急轉(zhuǎn)彎如下:香港生活的人,是不是可以埋葬在廣州呢?答案:活人怎么可以埋呢。小明知道試卷的答案,為什么還頻頻看同學(xué)的?答案:小明是老師。
4、解析:沒(méi)有做作業(yè)是要受懲罰的。一般課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)的各種練習(xí),而課外作業(yè)是學(xué)生在課外時(shí)間獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)的活動(dòng),檢測(cè)學(xué)生是否學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)的一種方法,一般都是家庭作業(yè)。
腦筋急轉(zhuǎn)彎什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?
1、做作業(yè)。解析:沒(méi)有做作業(yè)是要受懲罰的。一般課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)的各種練習(xí),而課外作業(yè)是學(xué)生在課外時(shí)間獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)的活動(dòng),檢測(cè)學(xué)生是否學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)的一種方法,一般都是家庭作業(yè)。
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎,什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?做作業(yè)。因?yàn)闆](méi)有做作業(yè),自己要受罰。
3、什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?(打一腦筋急轉(zhuǎn)彎) 謎底:答案:做作業(yè)。
4、其他的腦筋急轉(zhuǎn)彎如下:香港生活的人,是不是可以埋葬在廣州呢?答案:活人怎么可以埋呢。小明知道試卷的答案,為什么還頻頻看同學(xué)的?答案:小明是老師。
5、什么事你明明沒(méi)有做卻要受懲罰?——做作業(yè)。
6、腦筋急轉(zhuǎn)彎做學(xué)習(xí)作業(yè)或者完成事業(yè)任務(wù),明明沒(méi)有做卻要受罰。如下:做作業(yè),不做作業(yè)就要受罰。學(xué)生的作業(yè)或成年人的事業(yè),你不做必定會(huì)受到懲罰。
腦筋急轉(zhuǎn)彎,什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?
1、做作業(yè)。解析:沒(méi)有做作業(yè)是要受懲罰的。一般課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)的各種練習(xí),而課外作業(yè)是學(xué)生在課外時(shí)間獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)的活動(dòng),檢測(cè)學(xué)生是否學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)的一種方法,一般都是家庭作業(yè)。
2、腦筋急轉(zhuǎn)彎,什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?做作業(yè)。因?yàn)闆](méi)有做作業(yè),自己要受罰。
3、謎底:做作業(yè)。其他的腦筋急轉(zhuǎn)彎如下:香港生活的人,是不是可以埋葬在廣州呢?答案:活人怎么可以埋呢。小明知道試卷的答案,為什么還頻頻看同學(xué)的?答案:小明是老師。
什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰腦筋急轉(zhuǎn)彎是什么?
腦筋急轉(zhuǎn)彎,什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?做作業(yè)。因?yàn)闆](méi)有做作業(yè),自己要受罰。
什么事你明明沒(méi)有做卻要受罰?(打一腦筋急轉(zhuǎn)彎) 謎底:答案:做作業(yè)。
其他的腦筋急轉(zhuǎn)彎如下:香港生活的人,是不是可以埋葬在廣州呢?答案:活人怎么可以埋呢。小明知道試卷的答案,為什么還頻頻看同學(xué)的?答案:小明是老師。
做作業(yè)。解析:沒(méi)有做作業(yè)是要受懲罰的。一般課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè)的各種練習(xí),而課外作業(yè)是學(xué)生在課外時(shí)間獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)的活動(dòng),檢測(cè)學(xué)生是否學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)的一種方法,一般都是家庭作業(yè)。
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