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• 1、河南省小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽題答案
• 2、閱讀漫畫《愛國(guó)者》。這是反映 *** 事件過(guò)程中,國(guó)內(nèi)的一些“愛國(guó)者...
• 3、法律知識(shí)競(jìng)賽題
• 4、小學(xué)生愛祖國(guó)維護(hù)國(guó)家安全的作文題目

河南省小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽題答案

1、B乘坐公共交通工具，低碳出行（錯(cuò)誤答案）C購(gòu)物時(shí)自備購(gòu)物袋（錯(cuò)誤答案）D以上都對(duì)（正確答案）小學(xué)生學(xué)憲法講憲法知識(shí)競(jìng)賽題3 （ ）必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。A全國(guó)各族人民（錯(cuò)誤答案）B一切國(guó)家機(jī)關(guān)（錯(cuò)誤答案）C各政黨（錯(cuò)誤答案）D以上都對(duì)（正確答案）憲法規(guī)定了國(guó)家的（）。

2、B憲法（正確答案） C道德 D刑法 國(guó)家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)，違反憲法的法律是的。 A效力待定 B有效 C無(wú)效（正確答案） D以上都不對(duì) 我國(guó)的國(guó)家憲法日是哪一天？ A3月12日 B4月15日 C9月9日 D12月4日（正確答案） 是國(guó)家的根本法。

3、我們到法院打官司時(shí)，只能委托一名律師作為代理人。（×）1小明是河南人，他跟著父母來(lái)北京打工，小明可以在北京的學(xué)校上學(xué)。（√）1學(xué)校在使用學(xué)生照片時(shí)無(wú)需征得學(xué)生或家長(zhǎng)的同意。（×）1小明上小學(xué)五年級(jí)，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還經(jīng)常違反紀(jì)律，老師認(rèn)為他影響了全班的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以讓其退學(xué)。

4、以下是一些小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽題目及答案：氣象知識(shí) 題目：氣象上如何確定風(fēng)向？答案：氣象上把風(fēng)的來(lái)向確定為風(fēng)向。題目：目測(cè)風(fēng)力等級(jí)為6級(jí)時(shí)，通常表現(xiàn)為什么現(xiàn)象？答案：大樹枝搖動(dòng)，電線呼呼有聲，撐傘困難，高的草不時(shí)傾伏于地。

5、學(xué)生們?cè)谝恢艿陌踩ㄖ浦R(shí)競(jìng)賽中展現(xiàn)出了出色的成績(jī)。競(jìng)賽題目涵蓋了從選擇題到填空題的多個(gè)類型。選擇題部分，學(xué)生們正確解答了安全標(biāo)準(zhǔn)、自護(hù)自救、脅迫誘騙等復(fù)雜情境的應(yīng)對(duì)方法。此外，他們還對(duì)繼承權(quán)、心理健康輔導(dǎo)、交通安全規(guī)則等法律知識(shí)有了深入的理解。

6、篇一 氣象上把風(fēng)的來(lái)向確定為風(fēng)向。（對(duì)）下雨天，不要在有滾石和大量堆積物的陡峭山坡下躲雨。（對(duì)）云是由懸浮在空中的大量微小水滴或冰晶組成。（對(duì)）冷空氣會(huì)造成氣壓下降。（錯(cuò)）霜降意味著霜是從空中降下來(lái)的（錯(cuò)）。“大樹枝搖動(dòng)，電線呼呼有聲。

閱讀漫畫《愛國(guó)者》。這是反映 *** 事件過(guò)程中,國(guó)內(nèi)的一些“愛國(guó)者...

測(cè)測(cè)你的智慧）中華人民共和國(guó) *** ９月10日就中華人民共和國(guó) *** 及其附屬島嶼的領(lǐng)海基線發(fā)表聲明。自9月11日起，中央氣象臺(tái)把 *** 及周邊海域的天氣預(yù)報(bào)納入到國(guó)內(nèi)城市預(yù)報(bào)中。同時(shí)，保持中國(guó)公務(wù)船在 *** 附近海域巡航執(zhí)法的常態(tài)化。

在面對(duì)日本 *** 無(wú)理的要求時(shí)，我們是很憤怒，可是話又說(shuō)回來(lái)，憤怒歸憤怒，有本事把去日本去砸，為什么把氣撒在自己的國(guó)土上，這就是所謂的愛國(guó)，當(dāng)然也不排除有些打著“愛國(guó)”旗號(hào)的人從中作梗，我看到一篇關(guān)于長(zhǎng)沙的舉行的 *** ，一位婦女祈求眾多“愛國(guó)人士”不要砸她的車，可是結(jié)果呢。

游戲內(nèi)特別設(shè)計(jì)了象征日本軍帽的120倍獎(jiǎng)勵(lì)，以及骷髏魚、100-300倍的普通魚類，最具特色的是 *** 模式，其獎(jiǎng)勵(lì)倍率高達(dá)488倍，象征著對(duì) *** *** 的捍衛(wèi)。日本國(guó)旗模式則帶來(lái)600倍的高回報(bào)，增添了愛國(guó)情感的元素。

詹天佑近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國(guó)內(nèi)一無(wú)資本、二無(wú)技術(shù)、三無(wú)人才的艱難局面面前，滿懷愛國(guó)熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬(wàn)元、4年時(shí)間就修成了外國(guó)人計(jì)劃需資900萬(wàn)元、需時(shí)7年才能修完的京張鐵路。

保持一顆愛國(guó)的心和熱情。必要的時(shí)候用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。對(duì) *** 問(wèn)題，站在正確的輿論一方。堅(jiān)持正確的立場(chǎng)和原則。

大學(xué)生首先要在思想上愛國(guó)。有的人嘴上也說(shuō)著愛國(guó)，但是他的人生字典中從來(lái)不曾有這幾個(gè)字，跟人起哄，高談理論，如果國(guó)家真的處于危難的時(shí)候，他們往往選擇逃避，甚至?xí)耄褐袊?guó)人千千，不差我一個(gè)。大學(xué)生應(yīng)該在行動(dòng)上愛國(guó)。

法律知識(shí)競(jìng)賽題

選擇題（請(qǐng)選擇一個(gè)正確答案填入括號(hào)內(nèi)）我國(guó)第一部《中華人民共和國(guó)憲法》誕生于（B ）年。A、1949年B、1954年C、1950年D、1982年 2．（ B）是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力。A、刑法B、憲法 中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（A ）。

我們是在一個(gè)法治基礎(chǔ)薄弱的國(guó)家中建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這就要求我們必須高度重視市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法律制度建設(shè)。現(xiàn)有的法律制度不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。因此，必須改革，形成適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的合理的法律運(yùn)行機(jī)制。在現(xiàn)行的法律制度中，一個(gè)突出的問(wèn)題是（ ）。要改革法律制度關(guān)鍵是建立（ ）。

女職工權(quán)益維護(hù)法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案判斷題婦女在政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、社會(huì)的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。A.正確B.錯(cuò)誤正確答案：A懷孕女職工在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查，所需時(shí)間計(jì)入勞動(dòng)時(shí)間。A.正確B.錯(cuò)誤正確答案：A國(guó)家保護(hù)婦女的婚姻自 *** 。

小學(xué)生愛祖國(guó)維護(hù)國(guó)家安全的作文題目

1、愛國(guó)心與責(zé)任感 作為小學(xué)生，我們雖然年紀(jì)小，但愛國(guó)的心和責(zé)任感并不少。我們要明白，維護(hù)國(guó)家安全是每一個(gè)公民的義務(wù)，我們也要盡自己的一份力量。

2、我以我心愛祖國(guó)，我以我行報(bào)祖國(guó)：這句話表達(dá)了個(gè)人對(duì)國(guó)家的深厚感情以及通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)的決心。 旭日祥云各地競(jìng)盛，春風(fēng)化雨萬(wàn)物崢嶸：這句詩(shī)意地描繪了祖國(guó)繁榮昌盛的景象，強(qiáng)調(diào)了自然與國(guó)家的和諧發(fā)展。

3、我愛祖國(guó)的藍(lán)天 我愛你祖國(guó) 愛國(guó)隨想曲 愛國(guó)不是空話 祖國(guó)在我心中 例文：“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。”這是胡 *** 主席提出的“八榮八恥”中的第一句，的確，熱愛自己的祖國(guó)很光榮，古往今來(lái)，就有很多這樣的事例。

4、熱愛祖國(guó)的作文題目 《紅星染血，紅旗飄揚(yáng)》《壯烈紅星，鮮紅熱血》《飄揚(yáng)熱血的紅旗》《血染五星紅旗，志染九州大地》《獻(xiàn)出生命，收獲榮譽(yù)》《祖國(guó)兒女》關(guān)于我愛祖國(guó)名言警句 我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫作。