本文目錄一覽

• 1、個人求職簡歷制作范文5篇
• 2、學習微課制作說明心得體會5篇
• 3、《清平樂·村居》文本解讀及教學設計
• 4、讀書心得主題班會方案五篇
• 5、端午現(xiàn)場活動方案
• 6、小學安全演練活動總結(jié)

個人求職簡歷制作范文5篇

個人求職簡歷制作范文 基本信息 真實姓名：xxx。 性別：女。 年齡：xx歲。 身高：xx。 婚姻狀況：未婚。 戶籍所在：xx。 學歷：中專。 工作經(jīng)驗：x年。 聯(lián)系地址：xx。 求職意向 期望工作地：xx省/xx市。 期望崗位性質(zhì)：全職。 期望月薪：xxxx元/月。 期望從事的崗位：廚師，茶藝師，面點師，營業(yè)員/店員。

文員個人求職簡歷范文 基本信息 姓名：xxx 性別：女。 婚姻狀況：未婚。 民族：漢族。 戶籍：湖北安陸。 現(xiàn)所在地：廣東—珠海。 身高：165cm。 希望地區(qū)：廣東—珠海。 希望崗位：文員 公司文職類：前臺文員接待。 尋求職位：文員、助理。 教育經(jīng)歷及培訓經(jīng)歷 xx學校計算機應用中專。 xx公司 公司性質(zhì)：民營企業(yè)。

我相信機遇定會留給有準備的人，正如是“千里馬”定會有伯樂發(fā)現(xiàn)一樣，我也深信自己能勝任新時代的崗位要求。

學習微課制作說明心得體會5篇

1、學習微課制作說明心得體會1 說到“微課”并不陌生經(jīng)常會聽到，但是在我的潛意識當中自認為“微課”這樣“高、深”的東西對我來說太遠了，它看得見摸不到，沒想到就在本周我會有機會參加微課制作學習。

2、從學生層面，微課以一個個完整而獨立的知識點呈現(xiàn)，學生不懂可以反復播放，針對性 的深入學習， 利于學生落實重難點知識。 避免了往日課堂學習之后學生似懂非懂吃夾生飯的 問題。

3、微課程學習心得體會1 微課——這個校本教研新形式的產(chǎn)物時，我覺得挺困惑的。我有空就進入教師網(wǎng)學習，看看里面的微課，看多了我就悟出了道。“微課”其實就是無生上課，就是教師根據(jù)事先設計的教案，在沒有學生的情況下面對聽課者上課。

4、微課程學習心得體會 篇1 剛接觸，既好奇又疑惑，有空就進入教師網(wǎng)學習，看看里面的微課，覺得里面的內(nèi)容不詳盡，又到其他網(wǎng)絡搜索，看多了我就悟出了道。“它具有以下特點： “微課”不同于常態(tài)教學研究活動。

5、【篇一】微課——這個校本教研新形式的產(chǎn)物時，我覺得挺困惑的。我有空就進入教師網(wǎng)學習，看看里面的微課，看多了我就悟出了道。“微課”其實就是無生上課，就是教師根據(jù)事先設計的教案，在沒有學生的情況下面對聽課者上課。它在傳統(tǒng)的聽課、評課活動的基礎上增添了“說課”和“答辯”等環(huán)節(jié)。

《清平樂·村居》文本解讀及教學設計

【文本解讀】 《清平樂·村居》是學生在小學階段所學習的第一首詞，對詞的特點如詞牌名，詞的長短句的形式，及內(nèi)容上分上、下兩闋（或上下兩篇）等都比較陌生，所以在學習中要做適當點撥。

《清平樂·村居》描繪了一幅清新秀麗、樸素恬靜的鄉(xiāng)村畫面。詩人辛棄疾通過白描的藝術手法，融合了敘事、寫景、抒情，以淺顯易懂的語言，展現(xiàn)了他對農(nóng)村安寧平靜生活的喜愛之情。詞牌名“清平樂”意味著詞中的音律平和悅耳，“村居”則是詞的主題，指鄉(xiāng)村生活。

【教學過程】導入新課 介紹《清平樂村居》，講解“清平樂”為詞牌名，“村居”為題目。設疑激發(fā)學生興趣。初讀感知，誦讀正音 自由朗讀，指名讀，正音，劃分節(jié)奏，指導朗讀。品讀賞析，感悟詞境 想象畫面，品悟詞意。想象畫面，理解詞意。體會“相媚好”的含義，感受人與環(huán)境的和諧。

出示高鼎《村居》。師：這首詩大家都熟悉。齊讀。宋朝的辛棄疾也用“村居”寫了一首詞，出示《清平樂村居》。師：比較一下，詞有什么特殊之處。師：詞也叫“長短句”、詞牌名、上下闋。朗讀時，上下片之間要停頓。板書：清平樂，指名讀。解題 板書：村居。

以下是我收集整理的人教版五年級下冊語文《清平樂村居》教學設計，歡迎大家分享。 五年級下冊語文《清平樂村居》教學設計1 教學目標 初步了解詞的有關知識。 正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 理解這首詞的意思。 想象這首詞所描繪的田園生活的情景。

朗讀課文，背誦課文，感受鄉(xiāng)村田園生活的靜謐與美好。教學進程：課前熱身，感受鄉(xiāng)村美景 通過吟詩和想象，讓同學們感受鄉(xiāng)村的美景。初讀感知，讀通讀順，明晰詞的形式特點 學習課題，理解“村居”和“清平樂”所賦予的意境。學習詞的結(jié)構特點，如長短句、詞牌名、上下片和押韻。

讀書心得主題班會方案五篇

讀書心得主題班會方案范文一 教育目標 通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學 習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。 主題 愛讀書 愛學習 內(nèi)容 在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學習的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導實踐。

讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。 有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。 關注新書推薦：如網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。 勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

讀書的主題班會活動方案1 時間： 20xx-6-24 地點： 上關初中八年級（1）班教室 班會主題： 讀書心得交流 活動議程： 活動目的 明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。 暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。

在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

端午現(xiàn)場活動方案

端午節(jié)創(chuàng)意活動方案如下：活動宗旨 為引導參與者深入了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強民族自豪感和文化自信，特舉辦“粽香情濃，共慶端午”創(chuàng)意活動。活動時間 活動定于xx年6月的某一天，利用一節(jié)集體活動時間進行。

月x號端午節(jié)當日，將贊助企業(yè)的香囊送往各加油站及各停車場，現(xiàn)場發(fā)放給私家車主，并幫助懸掛于車內(nèi)。預報名私家車主可以前往指定地點領取香囊。小區(qū)物業(yè)端午節(jié)活動方案策劃（二） 活動背景：每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。

端午現(xiàn)場活動方案1 活動目的： 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。 通過端午節(jié)來懷念屈原。

小學安全演練活動總結(jié)

1、為村居法律知識講座ppt了進一步加強學校安全工作村居法律知識講座ppt，增強學校師生消防安全意識，提高自救防范能力和安全逃生意識，鎮(zhèn)江市家孔巷小學于11月29日上午舉行了安全逃生演練。本次演練分兩次村居法律知識講座ppt：第一次為地震安全逃生演練，第二次為火場安全疏散演練。

2、小學消防安全演練活動總結(jié) 篇1 xxxx年3月30日下午，我校舉行了“普及消防知識，強化生命教育”為主題的宣傳培訓及消防安全演練活動。參加活動的有學校全體師，活動分四個部分進行。下午3點，全校師生分別在各班教室通過校園廣播收聽王校長所作的《消防知識講座》。

3、學校安全應急演練活動總結(jié)1 為了進一步強化師生消防安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

4、安全演練活動總結(jié)1 為了建立有效的防范和處理地震災害的預警工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救能力，根據(jù)縣教育局關于安全教育工作地要求，結(jié)合學校安全教育工作活動計劃，我校于20xx年3月27日下午（第二節(jié)課），成功進行了地震疏散演練活動。演練中，從地震警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時1分20秒。