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• 1、35篇司法局或律師事務(wù)所實(shí)習(xí)日記!(100分急求)
• 2、收賄當(dāng)事人承認(rèn)家人找不到東西怎么辦
• 3、社會(huì)發(fā)展包可以向道德教育提什么問(wèn)題?(辯論賽的)
• 4、幫助殘疾人就業(yè),需要哪條件呢?

35篇司法局或律師事務(wù)所實(shí)習(xí)日記!(100分急求)

1、今天早晨去中院聽(tīng)所里李律師的一個(gè)案子的庭審，中院富麗堂皇.上訴人的代理人熱情如火、 *** 四射，滿法庭大呼小叫，唯恐沒(méi)人注意到酒泉專(zhuān)業(yè)刑事訴訟律師他，接二連三地嘲笑李律師不熟悉案情觀點(diǎn)是多么地荒唐，李律師則暗地里嘲笑提醒著上訴方律師要看清楚他自己提交的證據(jù)以及締結(jié)的協(xié)議。

2、首先，我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的酒泉市肅州區(qū)司法局城關(guān)律師事務(wù)所的工作人員及我的老師致謝，感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。我的實(shí)習(xí)是由西北師范大學(xué)知行學(xué)院和酒泉市肅州區(qū)司法局共同安排的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己幾年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。

3、第一天的工作，庭長(zhǎng)分派給我們兩位實(shí)習(xí)生的任務(wù)是整理檔案卷宗。這是個(gè)枯燥的機(jī)械性工作，也可以說(shuō)是我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)的必經(jīng)科目。

4、時(shí)光如流水，三周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期三周的金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是酒泉專(zhuān)業(yè)刑事訴訟律師：① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。

收賄當(dāng)事人承認(rèn)家人找不到東西怎么辦

這就要舉證了！行賄人不能證明行賄的事實(shí)，那行賄就不存在。

*** 罪庭審，家人到場(chǎng)人數(shù)一般情況下不會(huì)受限制的。《法庭規(guī)則》第九條規(guī)定：公開(kāi)的庭審活動(dòng)，公民可以旁聽(tīng)。旁聽(tīng)席位不能滿足需要時(shí)，人民法院可以根據(jù)申請(qǐng)的先后順序或者通過(guò)抽簽、搖號(hào)等方式發(fā)放旁聽(tīng)證，但應(yīng)當(dāng)優(yōu)先安排當(dāng)事人的近親屬或其他與案件有利害關(guān)系的人旁聽(tīng)。

您好，只沒(méi)收違法所得或者個(gè)人財(cái)產(chǎn)，家庭其他人的財(cái)產(chǎn)不沒(méi)收。

社會(huì)發(fā)展包可以向道德教育提什么問(wèn)題?(辯論賽的)

1、從上面的論述可以看出，德制側(cè)重于從源頭上、從根本上通過(guò)高尚的品德對(duì)人的思想進(jìn)行教育、教化，從而推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展。相反，法制卻是在問(wèn)題發(fā)生后，才開(kāi)始發(fā)生作用，屬于事后補(bǔ)救，帶有強(qiáng)制性，即使對(duì)當(dāng)事者有懲罰作用，對(duì)后來(lái)者有一定的警示作用，但不能從根本上解決問(wèn)題。

2、就社會(huì)而言，社會(huì)成員的道德規(guī)范的形成與變遷和缺失是有深刻的社會(huì)根源的，這種社會(huì)根源不是個(gè)人賦予的，而是整個(gè)環(huán)境生成。目前誠(chéng)信問(wèn)題已經(jīng)成為一種社會(huì)現(xiàn)象，成了社會(huì)上普遍存在的問(wèn)題。許多人認(rèn)為誠(chéng)信是社會(huì)問(wèn)題，但是卻不關(guān)己高高掛起。正是這種思潮嚴(yán)重影響了誠(chéng)信建設(shè)的發(fā)展速度。

3、比較傳統(tǒng)的方向是道德的廣泛性和通俗性 前者的問(wèn)法可以去找違背道德但是不違法的事例去問(wèn)對(duì)方這樣做是否破壞了社會(huì)秩序。

4、法治和德治的目的都一樣，規(guī)范行為，實(shí)現(xiàn)公平正義，但手段不同，法治強(qiáng)調(diào)法律約束，德治強(qiáng)調(diào)道德教化。

5、可見(jiàn)，構(gòu)建和諧社會(huì)的“原材料”就是道德。道德是正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的法寶。所以，推進(jìn)和諧社會(huì)，道德自然比法律更重要！在人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中，先有道德后才產(chǎn)生法律，進(jìn)而才有法制。

6、教育是為了提高自覺(jué)性，而管理則是使這種自覺(jué)性形成習(xí)慣，使各項(xiàng)管理制度和措施得到貫徹落實(shí)，只有形成文明的習(xí)慣，社會(huì)公德才能形成。實(shí)踐證明，公德教育就應(yīng)以社會(huì)常規(guī)教育為起點(diǎn)，進(jìn)行養(yǎng)成教育，使大學(xué)生懂得和遵守最基本的公共道德。

幫助殘疾人就業(yè),需要哪條件呢?

1、第十三條 用人單位應(yīng)當(dāng)為殘疾人職工提供適合其身體狀況的勞動(dòng)豎模條件和勞動(dòng)保護(hù)，不得在晉職、晉級(jí)、評(píng)定職稱(chēng)、報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)、生活福利等方面歧視殘疾人職工。第十四條 用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位殘疾人職工的實(shí)際情況，對(duì)殘疾人職工進(jìn)行上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗等培訓(xùn)。

2、用地扶持。輔助性就業(yè)機(jī)構(gòu)是非營(yíng)利性殘疾人社會(huì)福利設(shè)施，符合劃撥土地使用權(quán)條件，應(yīng)無(wú)償或低價(jià)劃撥供地。采用有償方式供地的，在地價(jià)上要適當(dāng)給予優(yōu)惠；屬出讓土地的，土地出讓金收取標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低。對(duì)市政基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)費(fèi)應(yīng)酌情給予減免。（2）資金扶持。

3、殘疾人聯(lián)合會(huì)所屬的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，在同級(jí)勞動(dòng)、人事、財(cái)政部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)開(kāi)展殘疾人的勞動(dòng)資源和社會(huì)用工調(diào)查、勞動(dòng)能力評(píng)估、求職登記、就業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹，興辦殘疾人福利企業(yè)，幫助殘疾人個(gè)體開(kāi)業(yè)，收取或管理殘疾人就業(yè)保障金等工作。

4、第二十三條　受勞動(dòng)保障部門(mén)的委托，殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行殘疾人失業(yè)登記、殘疾人就業(yè)與失業(yè)統(tǒng)計(jì)；經(jīng)所在地勞動(dòng)保障部門(mén)批準(zhǔn)，殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)還可以進(jìn)行殘疾人職業(yè)技能鑒定。第二十四條　殘疾人職工與用人單位發(fā)生爭(zhēng)議的，當(dāng)?shù)胤稍鷻C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法為其提供法律援助，各級(jí)殘疾人聯(lián)合會(huì)應(yīng)當(dāng)給予支持和幫助。

5、此外，無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)政策也將被實(shí)施，改善公共設(shè)施和職業(yè)場(chǎng)所的無(wú)障礙環(huán)境，為殘疾人提供更加便利的就業(yè)條件。職業(yè)技能培訓(xùn)政策將被制定，為殘疾人提供更多的職業(yè)技能培訓(xùn)和教育，提高殘疾人的就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)扶持政策將被推出，為殘疾人提供創(chuàng)業(yè)扶持和資金支持，鼓勵(lì)殘疾人自主創(chuàng)業(yè)。