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• 1、全省防震減災(zāi)法律知識·地震科普知識競答題
• 2、典權(quán)物權(quán)法律知識小科普
• 3、關(guān)于疫情的科普知識競賽試題

全省防震減災(zāi)法律知識·地震科普知識競答題

1、“防震減災(zāi)”是防御和減輕地震災(zāi)害的簡稱。防震減災(zāi)活動是涉及社會的一項系統(tǒng)工程，可分為地震預(yù)報、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急、震后救災(zāi)與重建四個環(huán)節(jié)。我國防震減災(zāi)工作是實行預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的方針，防震減災(zāi)的基本對策是綜合防御。

2、各級人民 *** 應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門開展防震減災(zāi)知識的宣傳 教育 ，增強公民的防震減災(zāi)意識，提高公民在地震災(zāi)害中（ BCD ）的能力。 A、重建 B、自救 C、互救 D、防災(zāi) 4地震成災(zāi)的程度既取決于地震本身的大小，還與（ ABD ）等條件有很大關(guān)系。

3、防震減災(zāi)科普知識 基本常識篇 地震有哪些前兆？地震前兆包括微觀前兆和宏觀前兆兩大類。

典權(quán)物權(quán)法律知識小科普

典權(quán)屬于物權(quán)法律范疇。以下是對典權(quán)物權(quán)法律知識法律知識科普比賽題目大全的詳細科普法律知識科普比賽題目大全：典權(quán)的基本概念 典權(quán)是指一方（典權(quán)人）通過支付一定金額（典價）給另一方（出典人）法律知識科普比賽題目大全，從而獲得對出典人不動產(chǎn)的占有、使用和收益的權(quán)利。在此過程中，出典人雖然保留了不動產(chǎn)的所有權(quán)，但在典權(quán)期限內(nèi)，其對該不動產(chǎn)的占有、使用和收益權(quán)被典權(quán)人所取代。

典權(quán)是物權(quán)。以下是關(guān)于典權(quán)作為物權(quán)的具體解釋：定義屬性：典權(quán)是指占有、使用、收益法律知識科普比賽題目大全他人不動產(chǎn)的一種權(quán)利，這符合物權(quán)中權(quán)利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利的定義。物權(quán)分類：根據(jù)《物權(quán)法》的規(guī)定，物權(quán)包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。

典權(quán)的設(shè)定，作為法律行為，是賦予典權(quán)初始所有權(quán)的方式。設(shè)定典權(quán)必須遵循法律規(guī)定。通常情況下，設(shè)定典權(quán)需要滿足幾個條件：首先，標(biāo)的物必須是不動產(chǎn)，典權(quán)涉及的是不動產(chǎn)物權(quán)。

典權(quán)是一種特殊的用益物權(quán)，它屬于物權(quán)的一部分。用益物權(quán)是指權(quán)利人對他人所有的不動產(chǎn)或動產(chǎn)，依法享有占有、使用和收益的權(quán)利。典權(quán)的設(shè)立和實現(xiàn)，均需依照法律規(guī)定進行，不得違反法律的規(guī)定。物權(quán)法定原則指出，物權(quán)的種類和內(nèi)容必須由法律明確規(guī)定，不允許個人隨意創(chuàng)設(shè)新的物權(quán)類型或變更物權(quán)的內(nèi)容。

關(guān)于疫情的科普知識競賽試題

科技剪報比賽，科技手抄報比賽，科幻繪畫比賽，七巧板競賽，科技黑板報比賽，科技小發(fā)明比賽，科技小論文比賽，科技實踐活動，小發(fā)明講座等。

.紅絲帶象征著對艾滋病感染者和患者的關(guān)心和幫助，象征著對生命的熱愛、對平等的渴望，象征著我們用心和真情來參與艾滋病防治工作。

酸雨是降水pH值小于或等于（ ）的降雨或降雪的總稱，會對土壤和水環(huán)境造成嚴(yán)重污染。

專場講座：邀請專家或?qū)W者就某一科學(xué)主題進行深入講解，幫助公眾了解最新的科學(xué)進展和研究成果。科普圖書贈閱：通過贈送科普書籍，讓公眾能夠自主學(xué)習(xí)和了解科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)。知識競賽：以科學(xué)知識為主題，通過競賽的形式激發(fā)公眾學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和熱情。

在這個充滿無限可能的時代，科技的力量正在以前所未有的速度改變著我們的生活。為了激發(fā)學(xué)生們對科技的興趣，學(xué)校組織了一場科技節(jié)科普知識競賽。比賽分為多個環(huán)節(jié)，涉及從基礎(chǔ)科學(xué)到信息技術(shù)的廣泛領(lǐng)域。通過這次競賽，學(xué)生們不僅加深了對科學(xué)知識的理解，還培養(yǎng)了團隊合作和解決問題的能力。