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• 1、實(shí)習(xí)初中班主任工作日志?
• 2、派出所能調(diào)解民事經(jīng)濟(jì)糾紛嗎
• 3、先表明身份,雙方都是高二學(xué)生。由于乙方借甲方錢,甲方前來索要,但乙...

實(shí)習(xí)初中班主任工作日志?

1、初中班主任的日志：《經(jīng)濟(jì)糾紛》今天班里發(fā)生了一件學(xué)生之間的經(jīng)濟(jì)糾紛，我感到很頭疼。對(duì)于經(jīng)濟(jì)帳一塌糊涂的我自己來說，處理經(jīng)濟(jì)糾紛實(shí)在不是我的專長。一元，兩元，五元？在學(xué)生的嘴里蹦出，我感到如落水般的無力。不過我個(gè)人還是很注意與別人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的。

2、初中班主任簡(jiǎn)短的工作日志 篇1 放假后，閑得無聊，便又一次捧起魏書生的書讀，雖然讀過魏書生的書不止一次，可這次讀來卻讓我有說不出的感動(dòng)。

3、班主任的工作日志1 在過去的一年中，我作為實(shí)習(xí)班主任，深感責(zé)任重大。我管理的班級(jí)共有45名學(xué)生，其中36名學(xué)生已開始實(shí)習(xí)工作。盡管學(xué)生們已經(jīng)離開校園，但我仍然堅(jiān)持對(duì)他們進(jìn)行日常考勤和定期走訪，以確保他們的工作和生活狀況。

派出所能調(diào)解民事經(jīng)濟(jì)糾紛嗎

派出所一般不能解決經(jīng)濟(jì)糾紛。派出所主要負(fù)責(zé)維護(hù)社會(huì)治安、打擊犯罪等工作學(xué)生經(jīng)濟(jì)糾紛處理方案，并不涉及經(jīng)濟(jì)糾紛的調(diào)解或仲裁。經(jīng)濟(jì)糾紛應(yīng)該通過法律途徑解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)糾紛處理方案，例如起訴到法院或申請(qǐng)仲裁。當(dāng)然，如果經(jīng)濟(jì)糾紛涉及到治安案件，例如詐騙、盜竊等，派出所會(huì)介入調(diào)查。

法律主觀學(xué)生經(jīng)濟(jì)糾紛處理方案：派出所對(duì)一般 民事糾紛 進(jìn)行調(diào)解的法律依據(jù)是《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》（公安部令第125號(hào)）第十章　治安調(diào)解。

法律主觀：經(jīng)濟(jì)糾紛派出所不管。因?yàn)楦鶕?jù)公安部的相關(guān)規(guī)定，公安機(jī)關(guān)不能插手民事經(jīng)濟(jì)糾紛，派出所屬于公安機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)。因此如果屬于民事經(jīng)濟(jì)糾紛，則應(yīng)由法院等相關(guān)部門進(jìn)行處理。如果因?yàn)槊袷陆?jīng)濟(jì)糾紛而導(dǎo)致的治安案件或者刑事案件，則屬于公安機(jī)關(guān)的處理范圍。

警方一般不會(huì)直接干預(yù)民事經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端，此類事務(wù)應(yīng)由法院行使管轄權(quán)。不過在特殊情況下，例如爭(zhēng)端導(dǎo)致治安問題或者存在潛在危機(jī)、可能加劇沖突的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，警方會(huì)介入并進(jìn)行調(diào)節(jié)甚至采取臨時(shí)措施維護(hù)秩序。然而，這類調(diào)停并不具備法律約束力。

派出所辦理治安案件，可以調(diào)解治安糾紛，而民事經(jīng)濟(jì)糾紛是人民調(diào)解委員會(huì)、法院管轄范圍。民事糾紛派出所是會(huì)調(diào)解處理的。派出所會(huì)在對(duì)基本事實(shí)調(diào)查清楚后，做雙方的調(diào)解工作，以化解糾紛。如果調(diào)解不成，會(huì)告知雙方走法律程序解決。

【法律分析】派出所是公安機(jī)關(guān)的派出機(jī)構(gòu)。它的主要職能是維護(hù)轄區(qū)內(nèi)的社會(huì)治安秩序、辦理性質(zhì)較輕微、簡(jiǎn)單的刑事案件。司法局或司法所對(duì)于經(jīng)濟(jì)糾紛可以進(jìn)行人民調(diào)解。人民法院對(duì)于民間的經(jīng)濟(jì)糾紛可以受理并予以調(diào)處或判決。依據(jù)“不訴不理”的原則，糾紛當(dāng)事人必須有一方（原告）向人民法院起訴。

先表明身份,雙方都是高二學(xué)生。由于乙方借甲方錢,甲方前來索要,但乙...

本來是經(jīng)濟(jì)糾紛學(xué)生經(jīng)濟(jì)糾紛處理方案，因處理不好導(dǎo)致治安案件學(xué)生經(jīng)濟(jì)糾紛處理方案，如果一方到達(dá)輕傷學(xué)生經(jīng)濟(jì)糾紛處理方案的程度，就構(gòu)成犯罪案件。甲方可以到法院起訴，要求乙方還錢學(xué)生經(jīng)濟(jì)糾紛處理方案；不能再打群架，否則后果不堪設(shè)想。

即使在合同中只列明學(xué)生經(jīng)濟(jì)糾紛處理方案了乙方對(duì)甲方的要求，而沒有明確甲方應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，合同依然具有法律效力。合同的有效性并不取決于是否注明了所有條款，而是基于雙方達(dá)成的一致意見。合同是在雙方自愿且真實(shí)表達(dá)自己意愿的基礎(chǔ)上形成的，只要不違反法律規(guī)定，合同就是有效的。

一般而言，如果合同只約定了一方的責(zé)任，這類合同排除格式合同外，僅有一方承擔(dān)責(zé)任的如果是因?yàn)樘幱谖＠顟B(tài)、缺乏判斷能力等情形，致使民事法律行為成立時(shí)顯失公平的，受損害方有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以撤銷。

違法是肯定的。因?yàn)椋贤褪羌滓译p方在自愿原則上訂立的約定，雙方都需持有，是保障合同落實(shí)的基本條件和程序之一。法律分析甲乙雙方簽訂合同，而只有甲方持有不給乙方合同的行為是違法的，但是內(nèi)容只要不違反法律強(qiáng)制性規(guī)定就是有效的合同。