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• 1、從頂流教授到被逼退網(wǎng),法外狂徒羅翔的消失,是這個時代的悲哀
• 2、看了羅翔老師的視頻過后,你都明白了哪些以前不明白的道理?
• 3、如何評價大學(xué)教授羅翔?
• 4、羅翔為什么叫法外狂徒張三?
• 5、羅翔老師為什么被網(wǎng)暴

從頂流教授到被逼退網(wǎng),法外狂徒羅翔的消失,是這個時代的悲哀

1、年，一位戴著眼鏡、留寸頭、西裝筆挺的瘦高男子突然在網(wǎng)上走紅。他以幽默詼諧的方式解讀法律問題，被譽為“法律界的郭德綱”，成為無數(shù)網(wǎng)友追捧的網(wǎng)紅。然而，這位昔日的頂流教授，因為一條微博，被迫宣布退網(wǎng)。羅翔，一名法律系的老師，以將法律問題轉(zhuǎn)化為段子的方式，吸引了眾多網(wǎng)友的關(guān)注。

2、從頂流教授到被逼退網(wǎng)他忍不住在社交平臺上為自己辯解，發(fā)布了謠言和辟謠的區(qū)別。他本以為這樣一條客觀的普法說明可以幫自己，可是網(wǎng)友們并不買賬。

看了羅翔老師的視頻過后,你都明白了哪些以前不明白的道理?

看了羅翔老師的視頻，你會發(fā)現(xiàn)他告訴你一些哲理上的觀點，更多的是引導(dǎo)大家去思考。這樣的羅翔老師，誰能不愛。

羅翔教授的視頻內(nèi)容引人入勝，讓人產(chǎn)生濃厚的興趣。原本對刑法知識不感興趣的我，在觀看了羅翔教授的視頻后，只能用兩個字來形容自己的感受：真香。 羅翔教授就像是一個寶藏男孩，他的講解讓我明白了許多以前不理解的道理。

不得不說羅翔老師的視頻太讓人上頭了，我本來對刑法知識無感，當(dāng)我看了他的知道我只能說兩個字：真香。羅翔老師就像是一個寶藏男孩，讓我明白了很多以前都不明白的道理。比如是他讓我知道原來我們不需要完美的人。神奇的案例總能讓我們在生活中找到真實事件：他提出過很多有意思的命題讓同學(xué)們了解案例。

看到這段話，會想到，不要害怕焦慮與懼的出現(xiàn)，要明白這是人的正常情緒，像羅翔老師這樣活得通透的人，也會有這樣的情緒出現(xiàn)，所以要允許自己的負面情緒出現(xiàn)。那如何去對抗這種情緒呢？在日常的生活中每天做妙好該做的事情。心理學(xué)家陳海賢老師說，很多問題的答案不是想出來的。

如何評價大學(xué)教授羅翔?

學(xué)術(shù)背景深厚： 羅翔教授擁有北京大學(xué)刑法專業(yè)的博士學(xué)位，并曾在美國進修，這為他奠定了堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。他在中國政法大學(xué)擔(dān)任教授，學(xué)術(shù)聲譽卓著，多年蟬聯(lián)本科生心目中最受歡迎的教師之一，這充分體現(xiàn)了他在學(xué)術(shù)界的地位和影響力。 教學(xué)風(fēng)格獨特： 羅翔教授的授課方式深受學(xué)生喜愛。

羅翔教授是一位杰出的法律學(xué)者、教育家以及知名的法律普及者。在法學(xué)領(lǐng)域： 羅翔教授擁有深厚的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)知識，覆蓋憲法學(xué)、行政法學(xué)等多個領(lǐng)域，為中國的法治建設(shè)做出了重要貢獻。 他的課堂信息量大且富有深度，通過案例分析幫助學(xué)生理解復(fù)雜的法律知識，并引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和解決問題。

非哲學(xué)專業(yè)背景：羅翔教授的學(xué)術(shù)領(lǐng)域并非哲學(xué)，而是法學(xué)。因此，在哲學(xué)或倫理學(xué)方面的論述可能不如專業(yè)哲學(xué)家或倫理學(xué)家那樣深入和嚴謹。哲學(xué)論述的嚴謹性：由于短視頻的性質(zhì)以及觀眾的接受能力限制，羅翔教授在哲學(xué)議題上的論述在嚴謹性上存在不足。

羅翔為什么叫法外狂徒張三?

“法外狂徒張三”的寓意 “法外狂徒張三”這一稱呼中的“法外狂徒”表示對法律的蔑視和無視，而“張三”則是一個典型的代表形象。羅翔通過這一人物，強調(diào)了遵守法律的重要性，并警示大家不要以身試法。同時，這種稱呼也反映了公眾對于不守法紀行為的厭惡和對法律公正實施的期待。

因為他在學(xué)校授課時，經(jīng)常會進行事件的舉例，其中張三就是他的好幫手，他的每一個事件中，張三犯罪卻都可以安然的逃脫法外，在配合著羅翔老師授課時表情的變化，因此有了法外狂徒張三的梗。

羅翔經(jīng)常用“張三”舉例。法外狂徒張三是指一個屢次犯罪的罪犯。源自厚大法考的羅翔羅律師講解案例時常以“張三”作為加害人舉例，張三在案例中犯下的事可以說是罄竹難書，也被彈幕戲稱為法外狂徒張三。常用于犯了錯誤，總想給自己洗脫嫌疑的人。

法外狂徒張三，網(wǎng)絡(luò)流行語，指著名法學(xué)博士羅翔教授在講法時常以“張三”作為加害人舉例，張三在案例中犯下的事可以說是罄竹難書，也因此被彈幕戲稱為法外狂徒張三。知名法學(xué)博士羅翔教授（現(xiàn)為中國政法大學(xué)刑事司法學(xué)院教師）在授課時偏愛用“張三”這個虛擬人物來舉例。

羅翔老師為什么被網(wǎng)暴

羅翔老師被網(wǎng)暴的原因主要來自于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的誤解、惡意攻擊和情緒發(fā)泄。 誤解： 羅翔老師作為知名的法律學(xué)者和教育家，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布法律知識和案例解讀，旨在普及法律知識。 由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性和信息傳播的碎片化，部分人在接受這些信息時可能產(chǎn)生誤解。

羅翔被網(wǎng)暴的原因主要是因為他的一條微博被別有用心之人曲解和攻擊。微博內(nèi)容引發(fā)爭議 2020年9月，在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會期間，羅翔老師在微博上分享了一篇讀書筆記，內(nèi)容是關(guān)于珍惜德行和不要成為榮譽的奴隸。然而，這條微博被部分網(wǎng)友臆想為可能映射鐘南山院士，從而引發(fā)了爭議和怒罵。

羅翔老師退網(wǎng)的原因是承受了巨大的輿論壓力。 2020年9月，羅翔在微博上分享了一篇讀書筆記，由于網(wǎng)友的誤讀，認為其內(nèi)容映射到鐘南山院士，導(dǎo)致他遭到了許多不知情網(wǎng)友的抨擊。 那篇讀書筆記實際上強調(diào)的是要珍惜德行，不要成為榮譽的奴隸，因為德行是永恒的，而榮譽很快會消失。

羅翔老師被網(wǎng)暴起因是2020年9月份，他在微博分享了一篇讀書筆記因為網(wǎng)友臆想可能是映射鐘南山院士，所以被很多不知情的網(wǎng)友抨擊。

羅翔老師被網(wǎng)暴的原因主要來自于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中一部分人的誤解、惡意攻擊和情緒發(fā)泄。 背景信息與誤解：羅翔老師是一名知名的法律學(xué)者和教育家，他在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布一些法律知識和案例解讀，旨在普及法律知識。然而，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性和信息傳播的碎片化，一些人在接受信息時可能產(chǎn)生誤解。

羅翔被網(wǎng)暴的起因是他被質(zhì)疑內(nèi)涵鐘南山院士，進一步被扒出其他在微博中的言論。一時間又一個大瓜在網(wǎng)絡(luò)空間中發(fā)酵。而在這個事件中，有一個現(xiàn)象很有趣：那就是B站和其他平臺對羅翔的態(tài)度截然不同。羅翔在第一時間選擇了道歉，并辯解他的言論是巧合，并被人所誤解。