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• 1、日常生活中侵犯或者保護(hù)未成年人合法權(quán)益的案例
• 2、韓劇|16部律師題材佳作,勇敢對(duì)抗不公,捍衛(wèi)權(quán)利
• 3、舉例:《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人的幫助

日常生活中侵犯或者保護(hù)未成年人合法權(quán)益的案例

1、已判刑）、侯某某（未滿十四周歲）等人介紹，以暴力、脅迫等強(qiáng)制手段強(qiáng)行與多名未成年被害人發(fā)生性關(guān)系，或明知多名被害人是不滿十四周歲的 *** 仍與之發(fā)生性關(guān)系，先后對(duì)14名被害人實(shí)施奸淫23次，其中不滿十四周歲的 *** 11人。

2、案例一：1996年冬天某日的一個(gè)上午，某市一小學(xué)二年級(jí)（1）班班主任數(shù)學(xué)教師馬某（民辦教師），因該班學(xué)生劉某未完成家庭作業(yè)，非常生氣，把學(xué)生劉某叫到其辦公室訓(xùn)話，他越說(shuō)越著急，順手拿起在其旁邊的熱爐鉤子將劉某臉部燙傷有三處之多。

3、”二是為了保障未成年人身心健康發(fā)展，規(guī)定“學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、記者在豐臺(tái)區(qū)未成年人保護(hù)委員會(huì)辦公室向豐臺(tái)區(qū)副區(qū)長(zhǎng)上呈的《關(guān)于妥善處理王佐鄉(xiāng)小學(xué)生阿志被當(dāng)街毆打一事的請(qǐng)示》中看到這樣一段文字：“有關(guān)材料也已上交給豐臺(tái)區(qū)公安局預(yù)審處。今年3月豐臺(tái)公安局對(duì)楊賓作出拘留15天的處理決定（報(bào)上說(shuō)是10天）。

5、自2013年2月起，賀某利用自己校長(zhǎng)的身份和對(duì)學(xué)生孤立無(wú)援的境地的掌控，在學(xué)校內(nèi)四次 *** 一名15歲的女生陳某，并在公共場(chǎng)合多次猥褻其他未成年女學(xué)生。

6、保護(hù)未成年人隱私。李某某訴魏某、某網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)責(zé)任糾紛案中，法院認(rèn)為未成年人在公共場(chǎng)所同樣享有隱私權(quán)。魏某未經(jīng)允許私自傳播未成年人的肖像、隱私，構(gòu)成侵權(quán)行為。法院綜合行為人主觀動(dòng)機(jī)、行為方式、后果等因素，判定其行為侵犯未成年人的肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

韓劇|16部律師題材佳作,勇敢對(duì)抗不公,捍衛(wèi)權(quán)利

《律師事務(wù)所》（律師事務(wù)所） - 五位青年律師組成“特種部隊(duì)”，以法律為武器，挑戰(zhàn)社會(huì)不公。 《搭檔》（） - 金賢珠飾演的女律師面對(duì)業(yè)內(nèi)挑戰(zhàn)，與李棟旭飾演的同事共同成長(zhǎng)。

《肖申克的救贖》（Shawshank Redemption）是我所看過(guò)令人震撼的一部電影之一。故事與其說(shuō)講述的是主人公安迪成功越獄、重獲自由，倒不如說(shuō)是安迪從靈魂到肉體獲得拯救的過(guò)程。在我看來(lái)，這部電影所表現(xiàn)的深刻、玄奧的宗教、社會(huì)、人生哲理是該片受到贊揚(yáng)的最重要的原因。

舉例:《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人的幫助

1、第36條（調(diào)整）規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

2、作為高一的學(xué)生，面對(duì)這個(gè)令他們膽戰(zhàn)心驚的天文數(shù)字，只是逆來(lái)順受，沒(méi)有及時(shí)反映到校長(zhǎng)那里，用法律來(lái)保護(hù)自己。西安雁塔區(qū)魚(yú)化鄉(xiāng)老煙莊某小學(xué)二年級(jí)老師懲罰未完成作業(yè)的學(xué)生出了個(gè)“損招”。

3、未成年人是祖國(guó)發(fā)展的繼承人與主力軍，承擔(dān)著復(fù)興民族產(chǎn)業(yè)與增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力的重要使命。在這種情況下，未成年人就一定要具備豐富的知識(shí)能力。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》中的第3條內(nèi)容規(guī)定，未成年人有接受教育的權(quán)利，而且國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及家庭都應(yīng)當(dāng)對(duì)這一權(quán)利給予尊重與保障。

4、其次，未成年人保護(hù)法的作用在于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。它明確了未成年人的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了保護(hù)未成年人的具體措施，如家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等，為未成年人提供了全方位的保護(hù)。此外，未成年人保護(hù)法還具有引導(dǎo)社會(huì)公眾關(guān)注未成年人權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的作用。

5、未成年人保護(hù)法促進(jìn)未成年人的發(fā)展權(quán)。 未成年人保護(hù)法確認(rèn)未成年人的受保護(hù)權(quán)。 未成年人保護(hù)法賦予未成年人參與權(quán)。 未成年人保護(hù)法保障未成年人的受教育權(quán)。

6、第一條 為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定本法。 第二條 本法所稱(chēng)未成年人是指 *** 周歲的公民。