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• 1、婚姻法第十九條第三款的內(nèi)容是什么
• 2、《民法典》中的49條法律知識點!各位法考生請收藏!
• 3、美國婚姻法離婚財產(chǎn)分割
• 4、大學(xué)可以結(jié)婚生孩子嗎?
• 5、法學(xué)是什么?

婚姻法第十九條第三款的內(nèi)容是什么

1、婚姻法第十九條第三款的內(nèi)容是什么 第十九條【夫妻財產(chǎn)約定】夫妻可以約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財產(chǎn)以及婚前財產(chǎn)歸各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。約定應(yīng)當(dāng)采用書面形式。沒有約定或約定不明確的，適用本法第十七條、第十八條的規(guī)定。

2、我國《婚姻法》司法解釋（二）第二十四條的規(guī)定是，債權(quán)人就婚姻關(guān)系存續(xù)期間夫妻一方以個人名義所負(fù)債務(wù)主張權(quán)利的，應(yīng)當(dāng)按夫妻共同債務(wù)處理。但夫妻一方能夠證明債權(quán)人與債務(wù)人明確約定為個人債務(wù)，或者能夠證明屬于婚姻法第十九條第三款規(guī)定情形的除外。

3、三是無法很好保護夫或妻一方所擁有的財產(chǎn)權(quán)利。《婚姻法》第19條第3款規(guī)定：“夫妻對婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財產(chǎn)約定歸各自所有的，夫或妻一方對外所負(fù)的債務(wù)，第三人知道該約定的，以夫或妻一方的財產(chǎn)清償”。

4、但夫妻一方能夠證明債權(quán)人與債務(wù)人明確約定為個人債務(wù)，或者能夠證明屬于婚姻法第十九條第三款規(guī)定的情形除外。

《民法典》中的49條法律知識點!各位法考生請收藏!

1、八歲孩子的民事行為能力：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。 成年人的限制民事行為能力：不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人，可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為。

2、主觀題階段需練習(xí)“請求權(quán)基礎(chǔ)分析法”（如合同→侵權(quán)→不當(dāng)?shù)美戎饘訖z索）。 抓大放小，針對性突破 優(yōu)先掌握高頻考點（如合同效力、擔(dān)保物權(quán)），對冷門知識點（如繼承編細(xì)節(jié)）適度取舍。注意新增/修改內(nèi)容，如《民法典擔(dān)保制度解釋》對抵押、保證的細(xì)化規(guī)定。

3、每年新增法律法規(guī)或熱點案例（如民法典司法解釋、刑法修正案）易成為考點。高效復(fù)習(xí)策略 基礎(chǔ)鞏固階段 知識體系化：針對主觀題高頻考點，梳理各科核心框架（如刑法的犯罪論體系、民法的債權(quán)物權(quán)關(guān)系）。

4、法考民法的難度主要體現(xiàn)在以下幾個方面：知識點龐雜且細(xì)化：民法的知識點非常多，涵蓋了生活中的方方面面。例如，民法典有 2000 多條，基本每一部分都可能成為考點。而且這些知識點相對獨立，每個章節(jié)都有自己獨特的規(guī)則和邏輯，不像刑法那樣有一條主線可以貫穿始終。

5、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法 體系化學(xué)習(xí) 建立知識框架：法律是體系化的學(xué)科，建議先掌握部門法的基本框架（如民法、刑法、憲法的結(jié)構(gòu)），再填充細(xì)節(jié)。可以通過思維導(dǎo)圖或大綱整理知識點。對比學(xué)習(xí)：比較相似概念（如“要約”與“要約邀請”）、相近法條（如盜竊罪與侵占罪），避免混淆。

6、大綱中有兩個部分對我們具體復(fù)習(xí)是有用的，一個部分是“考試內(nèi)容”中增修點，特別是新增加的點，往往會成為當(dāng)年命題的重點；另一部分是每個部門法后面的“法律法規(guī)附錄”。

美國婚姻法離婚財產(chǎn)分割

1、在美國的婚姻法中，離婚時財產(chǎn)的分配有特定的規(guī)定。首先，法院有權(quán)分配的財產(chǎn)范圍有三種不同的定義：（1）所有財產(chǎn)，無論共同財產(chǎn)還是個人財產(chǎn)；（2）婚姻共同財產(chǎn)；（3）婚姻共同財產(chǎn)加上一些被重新分類為共同財產(chǎn)的個人財產(chǎn)。

2、在美國的加州，婚姻法規(guī)定夫妻共同財產(chǎn)在離婚時應(yīng)平均分割，除非財產(chǎn)屬于夫妻中某一方的個人財產(chǎn)，這種情況下另一方無權(quán)要求分割。 夫妻雙方可以協(xié)商決定婚姻期間及婚前財產(chǎn)的歸屬，可以是各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。

3、在美國各州主要采用兩種制度來分配離婚時的財產(chǎn)分割。公平分配制（EquitableDistribution）和共同財產(chǎn)制（CommunityProperty）美國的情況比較特殊。它是一個兩種制度并存的國家。亞利桑那、加利福尼亞等9個州、波多黎各和關(guān)島實行夫妻共有財產(chǎn)制，其余41個州、哥倫比亞特區(qū)和維爾京群島實行夫妻分別財產(chǎn)制。

4、根據(jù)1983年美國《統(tǒng)一婚姻財產(chǎn)法》，結(jié)婚后雙方獲得的所有財產(chǎn)均為共同財產(chǎn)，雙方對共同財產(chǎn)均享有不可分割的一半利益。按照法律，美國男女雙方離婚時財產(chǎn)分割要根據(jù)雙方的收入情況。如果女方收入低，男方要多出錢。在美國，男方如果因為婚外情離婚，在法官判決誰應(yīng)保有房子時，通常會將房子判給女方。

5、這部分財產(chǎn)也將被認(rèn)定為婚姻財產(chǎn)的一部分。在離婚后，除非法院特別裁決或雙方書面同意，任何一方前配偶對在婚姻期間共同擁有的不動產(chǎn)物權(quán)，有權(quán)享有未分割權(quán)益的一半。在司法分居的法律程序中，法院可能會將分居期間一方所獲得的財產(chǎn)判定為婚姻財產(chǎn)，同時各自承擔(dān)相應(yīng)的債務(wù)。

大學(xué)可以結(jié)婚生孩子嗎?

1、大學(xué)生可以結(jié)婚：依據(jù)我國法律規(guī)定婚姻相關(guān)的法律知識英文，滿足法定結(jié)婚年齡的在校大學(xué)生可以結(jié)婚。教育部明確規(guī)定婚姻相關(guān)的法律知識英文，不限制普通高等學(xué)校學(xué)生結(jié)婚。大學(xué)生結(jié)婚是一重要決定，應(yīng)深思熟慮。婚姻是件嚴(yán)肅的事情，不應(yīng)兒戲。大學(xué)生懷孕與生育權(quán)：國家法律規(guī)定，符合條件的在校大學(xué)生可以結(jié)婚生子。男生需滿22周歲，女生需滿20周歲。

2、現(xiàn)在的大學(xué)對在校大學(xué)生結(jié)婚并沒有明確限制，只要滿足法定結(jié)婚年齡，學(xué)生可以自主選擇結(jié)婚生子。在大學(xué)期間結(jié)婚生子，其利弊值得深入探討。有利方面：首先，對于女大學(xué)生而言，提前完成結(jié)婚和生育的人生大事，可能會在今后的職場競爭中具有一定的優(yōu)勢。

3、可以，只要雙方都到法定結(jié)婚年齡。法律規(guī)定男22，女20就可以結(jié)婚，當(dāng)然如果結(jié)婚婚姻相關(guān)的法律知識英文了，有孩子也不違反法律。根據(jù)《婚姻法》的規(guī)定，男性年滿22周歲，女性年滿20周歲即達到婚齡，到達這個年齡的大學(xué)生基本上已經(jīng)大學(xué)四年級了，相對而言他們的很多想法已經(jīng)比較成熟。

4、招聘時有優(yōu)勢。可以避免長時間產(chǎn)假，能夠得到公司的青睞。促進大學(xué)生變得成熟。有了孩子后，大學(xué)生會容易變得成熟穩(wěn)重。促進大學(xué)生變得更加上進和努力。因為需要花費更多，所以大學(xué)生會容易更加努力上進。在校大學(xué)生結(jié)婚生子的弊處：耽誤學(xué)業(yè)。需要照顧孩子，學(xué)習(xí)的時間就少了。自由時間減少。

5、在大學(xué)期間，盡管婚姻相關(guān)的法律知識英文你可以結(jié)婚生孩子，但這并不會帶來任何學(xué)分上的優(yōu)待。根據(jù)現(xiàn)行的民法典，學(xué)生在校期間擁有結(jié)婚生育的權(quán)利，但不會因此獲得額外的學(xué)分。學(xué)分的獲取完全依賴于你的個人努力，你需要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取每門課程都能順利通過，才能積累足夠的學(xué)分。

6、大學(xué)生在大學(xué)期間是可以生孩子的，只要達到合法年齡就可以登記結(jié)婚，當(dāng)然每個人的選擇不同，走的路也不同。大學(xué)懷孕了可以休學(xué)嗎可以。可以的，另外也有許多人是一邊懷孕一邊學(xué)習(xí)的，這也是一些非常有毅力的準(zhǔn)媽媽。關(guān)鍵是你不要缺課，不要掛科，如果能做到這一點也是可以的，但是做到這一點有點難哦。

法學(xué)是什么?

定義：法學(xué)又稱法律學(xué)或法律科學(xué)，是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學(xué)，它是研究與法相關(guān)問題的專門學(xué)問，是關(guān)于法律問題的知識和理論體系。

法學(xué)是一門系統(tǒng)研究法律、法律現(xiàn)象及其規(guī)律性的學(xué)科，它涵蓋了法律問題的知識和理論體系。法學(xué)的研究范圍廣泛，包括但不限于法律的起源與發(fā)展、法律的本質(zhì)與功能、法律與社會其他現(xiàn)象之間的關(guān)系、法律的制定與執(zhí)行、法律的價值觀等內(nèi)容。法理學(xué)則專注于探討整個法律現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律和普遍性問題。

法學(xué)指的就是法學(xué)類專業(yè)，跟法律專業(yè)區(qū)別如下：主體不同 法學(xué)：是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學(xué)。法律專業(yè)：要求學(xué)生具有堅實的法學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地掌握憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法、訴訟法、國際法、資源與環(huán)境法等領(lǐng)域的法學(xué)知識和法律規(guī)定。

法學(xué)，又稱法律學(xué)、法律科學(xué)，是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學(xué)，它是研究與法相關(guān)問題的專門學(xué)問，是關(guān)于法律問題的知識和理論體系。法律，是國家的產(chǎn)物，是統(tǒng)治階級為了實現(xiàn)統(tǒng)治并管理國家的目的，經(jīng)過一定立法程序，所頒布的基本法律和普通法律。