本文目錄一覽

• 1、給孩子講睡前故事有哪些好處
• 2、林肯小時(shí)候的故事
• 3、每日兒童睡前故事:鉆木取火
• 4、關(guān)于自強(qiáng)不息,奮然向上的故事
• 5、寓言睡前故事

給孩子講睡前故事有哪些好處

1、好處： 增進(jìn)親子關(guān)系：講故事是一種很好的親子互動(dòng)方式，可以增進(jìn)父母和孩子之間的感情。 培養(yǎng)閱讀興趣：通過(guò)講故事，孩子可以感受到閱讀的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。 提高語(yǔ)言能力：講故事可以幫助孩子學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的語(yǔ)言能力。

2、促進(jìn)情感發(fā)展：睡前故事時(shí)間是家長(zhǎng)與孩子親密互動(dòng)的時(shí)刻，通過(guò)講故事，家長(zhǎng)可以傳達(dá)愛(ài)意和安全感，增強(qiáng)親子關(guān)系。孩子在聆聽(tīng)故事的過(guò)程中感受到父母的關(guān)愛(ài)，有助于培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和同理心。提高語(yǔ)言能力：故事中豐富的詞匯、句式和表達(dá)方式能夠潛移默化地影響孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

3、語(yǔ)言能力提升：當(dāng)家長(zhǎng)在講述故事時(shí)，孩子會(huì)接觸到豐富的詞匯和各種句式結(jié)構(gòu)，這有助于他們的語(yǔ)言發(fā)展。聽(tīng)故事能增加孩子的詞匯量，理解復(fù)雜句子的能力，以及語(yǔ)言表達(dá)和理解的深度。想象力激發(fā)：睡前故事常常包含了各種各樣的角色、情節(jié)和場(chǎng)景，這些都能激發(fā)孩子的想象力。

林肯小時(shí)候的故事

1、圣誕節(jié)法律知識(shí)大全兒童睡前故事的前夜法律知識(shí)大全兒童睡前故事，史密斯先生在自家鞋店玻璃櫥前發(fā)現(xiàn)法律知識(shí)大全兒童睡前故事了一個(gè)撿煤屑的窮小子法律知識(shí)大全兒童睡前故事，衣衫襤褸，穿著一雙早已“千瘡百孔”并極不合適的鞋子，正盯著櫥柜里精美的鞋子，眼睛里飽含著一種莫名的希翼。這就是當(dāng)時(shí)只有八九歲光景的林肯。當(dāng)史密斯先生問(wèn)他有什么需要幫助時(shí)，林肯說(shuō)他在祈求上帝賜給他一雙合適的鞋子。

2、年2月12日，林肯出生在肯塔基州哈丁縣一個(gè)清貧的鞋匠家庭，用他自己亞伯拉罕·林肯（6張）的話說(shuō)，他的童年是“一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史”。小時(shí)候，他幫助家里搬柴、提水、做農(nóng)活等。 父母是英國(guó)移民的后裔，他們以種田和打獵為生。1816年，林肯全家遷至印第安納州西南部，開(kāi)荒種地為生。

3、林肯小的時(shí)候，家里沒(méi)錢(qián)送他上學(xué)，但他渴望讀書(shū)，他買(mǎi)不起書(shū)，就想方設(shè)法借書(shū)讀。 有一次，媽媽讓他去鄰居家送木柴。告別的時(shí)候，小林肯突然見(jiàn)到一本渴望已久的書(shū)，就再也挪不動(dòng)步了。他站在鄰居的書(shū)架前，入迷地讀了起來(lái)。

每日兒童睡前故事:鉆木取火

一萬(wàn)年以前的舊石器時(shí)代，燧人氏在今河南商丘一帶鉆木取火，成為華夏人工取火的發(fā)明者，教人熟食，結(jié)束了遠(yuǎn)古人類(lèi)茹毛飲血的歷史，開(kāi)創(chuàng)了華夏文明，奉為“火祖”。商丘因此被譽(yù)為華夏文明的發(fā)祥地，被中國(guó)文聯(lián)授予“中國(guó)火文化之鄉(xiāng)”稱(chēng)號(hào)。燧人氏死后葬于商丘古城西南3里處的燧皇陵。

講述故事《鉆木取火》，了解人類(lèi)取火的方法。

忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓？上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。

還有，或說(shuō)灶神是鉆木取火的燧人氏；或說(shuō)是神農(nóng)氏的火官；或說(shuō)是黃帝作灶的蘇吉利；或說(shuō)灶神姓張，名單，字子郭；眾說(shuō)不一。民間則流傳著一個(gè)頗為有趣的故事。 據(jù)說(shuō)，古代有一戶姓張的人家，兄弟倆，哥是泥水匠，弟弟是畫(huà)師。哥哥拿手的活是盤(pán)鍋臺(tái)，東街請(qǐng)，西坊邀，都夸獎(jiǎng)他壘灶手藝高。

在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來(lái)世界是如此奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。

關(guān)于自強(qiáng)不息,奮然向上的故事

1、東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。

2、關(guān)于自強(qiáng)不息、奮然向上的故事，比較有名的有：司馬遷遭宮刑（大概是被 *** 掉生殖器吧）而發(fā)奮寫(xiě)出名傳萬(wàn)古的《史記》。蘇秦“頭懸梁，錐刺股”成就了“合縱連橫”的偉大軍事戰(zhàn)略。越王勾踐“臥薪嘗膽”使越國(guó)東山再起。

3、關(guān)于那一段時(shí)間的故事（《印第安帳篷》、《醫(yī)生與醫(yī)生妻子》、《某件事情的結(jié)束》、《三天大風(fēng)》、《戰(zhàn)斗者》與《殺人者》），寫(xiě)的卻是暴力與恐懼、混亂與失望的主題——還有孤獨(dú)；他的同學(xué)指出，孤獨(dú)與多才多藝是海明威當(dāng)年最突出之點(diǎn)。

4、自強(qiáng)不息，生命不止，民族永恒，國(guó)家昌盛。 縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。越王勾踐，兵敗被俘，昔日的九五至尊，成了今時(shí)的階下之囚。然其自強(qiáng)不息，十年臥薪嘗膽，終于等到了那一天，三千越甲可呑吳。同樣是兵敗潰逃，項(xiàng)羽卻烏江自刎，寧死不渡烏江，可嘆一世霸王，卻致死不懂自強(qiáng)不息之理。

5、黃河滔滔，長(zhǎng)江滾滾，中華民族自強(qiáng)不息，奮然崛起的呼聲響徹寰宇。新中國(guó)的成立曠古爍今，中國(guó)人民終于迎來(lái)了自己當(dāng)家作主的嶄新未來(lái)。在中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)下，我們踏上了建設(shè)祖國(guó)的新征程。如今，中國(guó)人民過(guò)上了無(wú)比幸福的美好生活，我們的國(guó)家和民族實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。

寓言睡前故事

寓言睡前故事1 濟(jì)陰的一個(gè)商人在過(guò)河時(shí)翻了船，他只好抓住水中漂浮的一堆枯枝亂草拼命掙扎。一個(gè)打魚(yú)的人聽(tīng)到呼救的喊聲，立即把船劃過(guò)去救他。 商人看到了緩緩駛來(lái)的小船，頓時(shí)產(chǎn)生了獲救的希望。然而洶涌的河水無(wú)情地告訴他，隨時(shí)都有被淹沒(méi)的危險(xiǎn)。

牙仙子的故事在小麗心中留下了深刻的印象。她相信，在的成長(zhǎng)道路上，牙仙子會(huì)一直陪伴著她。而她也學(xué)會(huì)了珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為自己的未來(lái)努力拼搏。在這個(gè)神秘而美好的傳說(shuō)中，小麗找到了勇氣和力量，茁壯地成長(zhǎng)著。

經(jīng)典寓言睡前 童話故事 【5篇】1 傳說(shuō) 很久很久以前，許多小動(dòng)物都沒(méi)有耳朵，兔子的耳朵也并不都是長(zhǎng)的。那時(shí)人類(lèi)還沒(méi)誕生，動(dòng)物們友好和諧地相處。 有一天，一只禿耳朵的小白兔長(zhǎng)途跋涉到了遠(yuǎn)方的森林去 拜訪 他的親戚--比得兔和本杰明。他回來(lái)時(shí)帶回了一個(gè)消息：那里的兔子都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，可漂亮啦。

“因?yàn)槲覄趧?dòng)，我親愛(ài)的.，”那一把犁“你生了銹，變得不如以前了，全因?yàn)檫@一陣子你躺在那兒什么也沒(méi)干。”勞動(dòng)創(chuàng)造美。不是嗎？一把犁干活，“銀光閃閃”；一把犁閑置，“銹跡斑斑”。這寓言告訴我們，如果人像鋪?zhàn)永锏睦缫粯油磺埃撬纳簿蜁?huì)“銹跡斑斑”，毫無(wú)價(jià)值。