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寫作思路:可以運用比喻或者擬人的修辭手法來進(jìn)行描述,把“法制教育”比喻成“及時雨”,再一次唱響新世紀(jì)的交響曲,弱者的生活奏響了美麗的節(jié)奏。更似久旱的土地逢甘霖,灑下一場“及時雨”等等。正文:再一次唱響新世紀(jì)的交響曲,弱者的生活奏響了美麗的節(jié)奏。更似久旱的土地逢甘霖,灑下一場“及時雨”。
維護(hù)法律尊嚴(yán)(詩歌)執(zhí)法者左右顧盼,違法者上下周旋;執(zhí)法力度不強(qiáng)硬,怨言統(tǒng)計法律軟。執(zhí)法者秉公辦案,違法者膽戰(zhàn)心寒;下猛藥,出重拳,試看誰人對著干。違法者頑固強(qiáng)硬,執(zhí)法者決不手軟;統(tǒng)計法賦予執(zhí)法者權(quán)威,執(zhí)法者要維護(hù)法律尊嚴(yán)。
一:詩歌 1: 法制意識 在祖國博大的土地上 燃起了熊熊的圣火 從此 會少很多因天真無知 而被壞人踐踏利用的悲劇 會少很多因法制觀念淡薄 而走上犯罪道路的案例 人間 少了無數(shù)凄苦的血淚 世上 多了無數(shù)開心的眼淚 2: 義務(wù)教育九年制, 有法可依不能搪; 適時送孩子進(jìn)學(xué)校, 否則違法責(zé)難當(dāng)。
法制詩歌:《法治雜詠》立身何物作風(fēng)標(biāo),志潔行端雪月操。勢利浮華休仰慕,權(quán)謀巧詐應(yīng)全拋。修心進(jìn)德養(yǎng)身肥,品節(jié)常宜律細(xì)微。辦事公平招信譽(yù),居官廉潔自嚴(yán)威。執(zhí)政官員重任肩,邦家隆替系心間。行權(quán)應(yīng)覺持權(quán)重,守業(yè)當(dāng)思創(chuàng)業(yè)艱。振國醒民相輔成,水能載覆訓(xùn)諄諄。
法制教育詩歌父老鄉(xiāng)親聽我言,人人都與法有關(guān)。學(xué)法用法是大事,莫把普法當(dāng)負(fù)擔(dān)。不懂法律害處大,如同盲人騎瞎馬。人人學(xué)法長知識,心明眼亮走天下。法盲無端惹是非,犯罪定要受刑律。
關(guān)于法制教育的詩歌
1、一:詩歌 1: 法制意識 在祖國博大的土地上 燃起了熊熊的圣火 從此 會少很多因天真無知 而被壞人踐踏利用的悲劇 會少很多因法制觀念淡薄 而走上犯罪道路的案例 人間 少了無數(shù)凄苦的血淚 世上 多了無數(shù)開心的眼淚 2: 義務(wù)教育九年制, 有法可依不能搪; 適時送孩子進(jìn)學(xué)校, 否則違法責(zé)難當(dāng)。
2、法制詩歌:《法治雜詠》立身何物作風(fēng)標(biāo),志潔行端雪月操。勢利浮華休仰慕,權(quán)謀巧詐應(yīng)全拋。修心進(jìn)德養(yǎng)身肥,品節(jié)常宜律細(xì)微。辦事公平招信譽(yù),居官廉潔自嚴(yán)威。執(zhí)政官員重任肩,邦家隆替系心間。行權(quán)應(yīng)覺持權(quán)重,守業(yè)當(dāng)思創(chuàng)業(yè)艱。振國醒民相輔成,水能載覆訓(xùn)諄諄。
3、執(zhí)法者左右顧盼,違法者上下周旋;執(zhí)法力度不強(qiáng)硬,怨言統(tǒng)計法律軟。執(zhí)法者秉公辦案,違法者膽戰(zhàn)心寒;下猛藥,出重拳,試看誰人對著干。違法者頑固強(qiáng)硬,執(zhí)法者決不手軟;統(tǒng)計法賦予執(zhí)法者權(quán)威,執(zhí)法者要維護(hù)法律尊嚴(yán)。中天日照乾坤明,華夏自古大道行,公為天下羞私利,民惟邦本社稷寧。
4、寫作思路:可以運用比喻或者擬人的修辭手法來進(jìn)行描述,把“法制教育”比喻成“及時雨”,再一次唱響新世紀(jì)的交響曲,弱者的生活奏響了美麗的節(jié)奏。更似久旱的土地逢甘霖,灑下一場“及時雨”等等。正文:再一次唱響新世紀(jì)的交響曲,弱者的生活奏響了美麗的節(jié)奏。更似久旱的土地逢甘霖,灑下一場“及時雨”。
5、.枯木竹石圖 風(fēng)吹落葉舞晴空,我奏狂歌喚英雄。歌罷舉杯問蒼天,蒼天亦笑我精誠。杯中自有天上月,腹內(nèi)更牽萬種情。一生大醉能幾回,何不豪飲到天明?24.超然臺 萬盞美酒浸衷腸,乘醉聊發(fā)少年狂。風(fēng)流多被風(fēng)吹散,我獨一人欺霸王。
6、法制教育詩歌父老鄉(xiāng)親聽我言,人人都與法有關(guān)。學(xué)法用法是大事,莫把普法當(dāng)負(fù)擔(dān)。不懂法律害處大,如同盲人騎瞎馬。人人學(xué)法長知識,心明眼亮走天下。法盲無端惹是非,犯罪定要受刑律。
關(guān)于法治精神的詩句
不以規(guī)矩,不能成方圓:比喻做事要遵循一定的法則,法治社會需要明確的法律規(guī)則。 法不阿貴,繩不繞曲:法律不偏袒權(quán)貴,如同墨線不會繞彎曲直,體現(xiàn)了法律的公正性。 法者,天下之程式也,萬事之儀表也:法律是天下的準(zhǔn)則,是萬事萬物的標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)了法律在國家治理中的核心地位。
辦事依法,遇事找法,解決問題用法,化解矛盾靠法,讓法治精神首陵成為全民的信仰。 學(xué)法辨是非,守法踐于行,憲法廣宣傳,社會更安寧! 以憲為綱,全面推進(jìn)依法治國;以人為本,共同構(gòu)建法治社會。
一首贊美遵紀(jì)守法精神的詩句是:“嚴(yán)守法律心不慌,奉公守法當(dāng)自強(qiáng)。”這首詩深刻地體現(xiàn)了遵紀(jì)守法對于個人和社會的重要性。通過嚴(yán)格遵守法律,人們能夠保持內(nèi)心的平靜與自信,從而更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。遵守法律不僅是對個人道德品質(zhì)的一種要求,更是國家穩(wěn)定與人民安居樂業(yè)的基礎(chǔ)。
“法不傳六耳,故士有焉”這是晉代名士陶淵明所作的詩句。它表達(dá)了一個重要的觀點,即法律不應(yīng)該只是由權(quán)力機(jī)關(guān)傳達(dá)給人民,而是應(yīng)該廣泛傳播于全社會。只有這樣,才能讓每個人都知道法律的精神,從而積極參與到法律的執(zhí)行和維護(hù)中來。
關(guān)于法治的名句 不以規(guī)矩,不能成方圓。——孟子 徒善不足以為政,徒法不能以自行。——孟子 法不阿貴,繩不繞曲。——韓非子 法者,天下之程式也,萬事之儀表也。——管子 國不可無法,有法而不善與無法等。——沈家本 憲法,就是一張寫著人民權(quán)利的紙。
中學(xué)生法律知識詩歌
1、五遠(yuǎn)離:遠(yuǎn)離煙酒、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離迷信活動、遠(yuǎn)離 *** 、遠(yuǎn)離 *** 。維護(hù)法律尊嚴(yán)(詩歌)執(zhí)法者左右顧盼,違法者上下周旋;執(zhí)法力度不強(qiáng)硬,怨言統(tǒng)計法律軟。執(zhí)法者秉公辦案,違法者膽戰(zhàn)心寒;下猛藥,出重拳,試看誰人對著干。違法者頑固強(qiáng)硬,執(zhí)法者決不手軟;統(tǒng)計法賦予執(zhí)法者權(quán)威,執(zhí)法者要維護(hù)法律尊嚴(yán)。
2、一:詩歌 1: 法制意識 在祖國博大的土地上 燃起了熊熊的圣火 從此 會少很多因天真無知 而被壞人踐踏利用的悲劇 會少很多因法制觀念淡薄 而走上犯罪道路的案例 人間 少了無數(shù)凄苦的血淚 世上 多了無數(shù)開心的眼淚 2: 義務(wù)教育九年制, 有法可依不能搪; 適時送孩子進(jìn)學(xué)校, 否則違法責(zé)難當(dāng)。
3、法制詩歌:《法治雜詠》立身何物作風(fēng)標(biāo),志潔行端雪月操。勢利浮華休仰慕,權(quán)謀巧詐應(yīng)全拋。修心進(jìn)德養(yǎng)身肥,品節(jié)常宜律細(xì)微。辦事公平招信譽(yù),居官廉潔自嚴(yán)威。執(zhí)政官員重任肩,邦家隆替系心間。行權(quán)應(yīng)覺持權(quán)重,守業(yè)當(dāng)思創(chuàng)業(yè)艱。振國醒民相輔成,水能載覆訓(xùn)諄諄。
法制小詩有哪些
法制小詩有以下幾首:韓愈《寄盧仝》:詩句:“先生事業(yè)不可量,惟用法律自繩己。”內(nèi)容:表達(dá)關(guān)于法律知識的詩歌了對法律的重視,認(rèn)為法律是用來約束自己的行為準(zhǔn)則。蘇軾《石鼓》:詩句:“掃除詩書誦法律,投棄俎豆陳鞭杻。”內(nèi)容:反映了宋代士人不僅研讀詩書,還涉獵法律知識,體現(xiàn)了法律與詩書的并重。
誠意相接衷腸赤, 信義互動肺腑通。 團(tuán)聚最忌酒肉朋, 結(jié)交有味何嫌貧關(guān)于法律知識的詩歌? 友誼若寒獲裘炭, 善慈如花沐春風(fēng)。 勤能補(bǔ)拙成功路, 儉可養(yǎng)廉煉操行。 自古成敗皆在己, 強(qiáng)志銳氣大任承。 敬職忘我莫怠惰, 業(yè)鑄功績務(wù)創(chuàng)新。 奉公盡責(zé)苦為樂, 獻(xiàn)身國民燦人生。“法制”是我國古代已有之。
依法治理篇 父老鄉(xiāng)親聽我言,人人與法都相連;學(xué)法用法是大事,莫把普法放一邊。不懂法律害處大,犯罪肯定受刑罰;判刑入獄淚滿面,悔恨當(dāng)初沒學(xué)法。民主選舉村委會,指定委派違法規(guī);不可威脅或行賄,偽造選票是犯罪。村民自治有作為,三個文明自管理;自我教育明是非,自我服務(wù)最實惠。
如唐代韓愈的《寄盧仝》中寫道:“先生事業(yè)不可量,惟用法律自繩己。”這表達(dá)了對法律的重視。宋代蘇軾的《石鼓》則提到:“掃除詩書誦法律,投棄俎豆陳鞭杻。”這反映了宋代士人不僅研讀詩書,還涉獵法律知識。陸游在《秋懷》中感慨:“始讀法律親笞榜。
關(guān)于“法制”的古詩有哪些 (唐) 韓愈《寄盧仝》 彼皆刺口論世事,有力未免遭驅(qū)使。先生事業(yè)不可量,惟用法律自繩己。 (宋)蘇軾《石鼓》 掃除詩書誦法律,投棄俎豆陳鞭杻。當(dāng)年何人佐祖龍,上蔡公子牽黃狗。 (宋)陸游《秋懷》 頷須白盡愈落寞,始讀法律親笞榜。訟氓滿庭鬧如市,吏牘圍坐高于城。
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