本文目錄一覽

• 1、殘疾人工作基本知識(shí)讀本圖書目錄
• 2、中小學(xué)生法制教育讀本涵蓋哪些主要內(nèi)容?
• 3、殘疾人保障一法一辦法
• 4、請(qǐng)結(jié)合憲法學(xué)和相關(guān)法律知識(shí),闡述如何妥善解決殘疾人這一特殊困難群體的...

殘疾人工作基本知識(shí)讀本圖書目錄

1、《殘疾人工作基本知識(shí)讀本》圖書目錄主要包括以下內(nèi)容：第一編：重要文獻(xiàn) 黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，如 *** 、胡 *** 關(guān)于殘疾人事業(yè)發(fā)展的重要論述。 *** 中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的一系列意見和決議。第二編：知識(shí)問答 殘疾人的定義、類別、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與方法。殘疾人事業(yè)的宗旨、特點(diǎn)、發(fā)展階段、主要舉措。

2、殘疾人工作基本知識(shí)讀本圖書目錄主要介紹了關(guān)于殘疾人事業(yè)發(fā)展的相關(guān)重要文獻(xiàn)與知識(shí)問以期對(duì)社會(huì)各界提供系統(tǒng)性的認(rèn)知和指導(dǎo)。

3、第六章，婦女社會(huì)工作，關(guān)注女性權(quán)益，提供性別平等和家庭支持服務(wù)。第七章，殘疾人社會(huì)工作，致力于改善殘疾人的生活質(zhì)量，提供康復(fù)和融入社會(huì)的援助。第八章，矯正社會(huì)工作，關(guān)注矯正對(duì)象的再社會(huì)化，幫助他們重返社會(huì)。第九章，優(yōu)撫安置社會(huì)工作，為軍人及其家屬提供特殊的社會(huì)服務(wù)和安置支持。

4、本書以社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)知識(shí)為主要內(nèi)容，分為多個(gè)章節(jié)進(jìn)行深入講解。第一章介紹社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程，包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估、結(jié)案六個(gè)步驟，為后續(xù)章節(jié)提供理論基礎(chǔ)。

5、第三章：社會(huì)工作理論 - 第一節(jié) 定義了社會(huì)工作理論及其在社會(huì)工作中的作用，隨后介紹了相關(guān)的主要理論。- 結(jié)束部分提供相關(guān)資源鏈接。 至第十二章：各個(gè)特定領(lǐng)域的社會(huì)工作 - 包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、家庭社會(huì)工作、青少年、老年、殘疾人以及矯治社會(huì)工作的深入探討。

6、全方位展現(xiàn)社會(huì)工作在不同社會(huì)群體中的實(shí)踐與價(jià)值。同樣，每一章節(jié)后同樣配有模擬試卷，幫助考生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。圖書目錄以清晰的結(jié)構(gòu)，豐富的案例分析，深入淺出的理論講解，以及實(shí)用的模擬訓(xùn)練，為考生提供了一站式的備考方案，助力考生在社會(huì)工作職業(yè)道路上穩(wěn)健前行。

中小學(xué)生法制教育讀本涵蓋哪些主要內(nèi)容?

中小學(xué)生法制教育讀本涵蓋的主要內(nèi)容如下：基礎(chǔ)法律常識(shí)篇 法律的定義：介紹法律的基本概念，幫助學(xué)生理解法律在社會(huì)中的作用。 憲法的重要性：闡述憲法作為國家的根本大法，其內(nèi)容和原則對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)。 公民的權(quán)利與義務(wù)：詳細(xì)說明公民享有的各項(xiàng)權(quán)利及必須履行的義務(wù)。

小學(xué)版： 內(nèi)容涵蓋：從小學(xué)生喜聞樂見的現(xiàn)實(shí)故事入手，全面細(xì)致解讀與小學(xué)生相關(guān)的法律制度與安全教育，包括憲法、國家象征、國家統(tǒng)未成年人權(quán)益、環(huán)境保護(hù)、法律與犯罪、小學(xué)生安全知識(shí)等。 特色編排：配以大量漫畫插圖和案例，使教育聯(lián)系實(shí)際、生動(dòng)有趣。

作為專為農(nóng)村中小學(xué)生設(shè)計(jì)的安全法制教育讀本，本書旨在提高青少年的安全意識(shí)和法律素養(yǎng)，幫助他們掌握必要的安全知識(shí)和法律常識(shí)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。內(nèi)容涵蓋校園安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全、防欺凌、急救知識(shí)、法律基礎(chǔ)等多個(gè)方面，通過生動(dòng)案例、互動(dòng)問答等形式，使學(xué)習(xí)過程更加有趣、直觀。

小學(xué)高年級(jí)（3-6年級(jí)）：建立對(duì)憲法的法律地位和權(quán)威的初步認(rèn)知。了解人民代表大會(huì)制度，初步認(rèn)知主要國家機(jī)構(gòu)，國家 *** 與領(lǐng)土，認(rèn)知國防的意義，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。初中階段（7-9年級(jí)）：進(jìn)一步深化憲法教育。了解國家基本制度，強(qiáng)化國家認(rèn)同。初步了解 *** 依法行政的基本原則，了解重要國家機(jī)構(gòu)的職權(quán)。

普法教育：普法，宣傳法，是執(zhí)法的基礎(chǔ)，是人道主義行為。用大家所不知道的法律，約束大家，法的合法性就有瑕疵。執(zhí)法，就容易成為人治的工具。利于對(duì)違法的懲治。免于成為違法者不知者不為過的借口。利于大家樹立法治意識(shí)。避免人治。

小學(xué)生法制教育的內(nèi)容。小學(xué)生法制教育內(nèi)容可選用《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》普及教育讀本等書作為教材。在教育中要有針對(duì)性，與當(dāng)前學(xué)生中存在的比較普遍的法制問題緊密結(jié)合起來。例如，要讓學(xué)生懂得未成年人不允許進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、電子游戲室等場所。

殘疾人保障一法一辦法

1、殘疾人保障有哪些具體如下：稅收優(yōu)惠（1）殘疾人員個(gè)人提供的勞務(wù)殘疾人法律知識(shí)讀本，免征營業(yè)稅。 （2）殘疾人員的所得殘疾人法律知識(shí)讀本，由納稅人提出申請(qǐng)，報(bào)市審核批準(zhǔn)，暫免征收 個(gè)人所得稅 。 （3）對(duì)民政部門舉辦的福利工廠和的非中途轉(zhuǎn)辦的社會(huì)福利生產(chǎn)單位，凡安置“四殘”人員占生產(chǎn)人員總數(shù)35（含35）以上，暫免征收所得稅。

2、鼓勵(lì)社會(huì)組織、企業(yè)、個(gè)人興辦殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，發(fā)展殘疾人服務(wù)業(yè)。支持通過慈善機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)等形式參與殘疾人事業(yè)。人才培養(yǎng)與選拔： *** 逐步建立殘疾人干部的培養(yǎng)、選拔機(jī)制。社會(huì)氛圍營造：倡導(dǎo)全社會(huì)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。鼓勵(lì)支持各類殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，利用彩票公益金等資金支持殘疾人事業(yè)。

3、遼寧省依據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》及其相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合本省實(shí)際情況，制定本實(shí)施辦法，旨在保障本省內(nèi)殘疾人的權(quán)益和福利。

4、湖北省依據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》及相關(guān)法規(guī)，制定本辦法，旨在保障殘疾人的合法權(quán)益，推動(dòng)殘疾人事業(yè)的發(fā)展，確保殘疾人法律知識(shí)讀本他們能平等參與社會(huì)生活并共享社會(huì)成果。

請(qǐng)結(jié)合憲法學(xué)和相關(guān)法律知識(shí),闡述如何妥善解決殘疾人這一特殊困難群體的...

政治權(quán)利與自由：我國法律對(duì)殘疾人的權(quán)利保護(hù)不足，應(yīng)增加特別規(guī)定，提升殘疾人在憲法中的政治地位，并在選舉法和相關(guān)法律中增加保護(hù)殘疾人政治權(quán)利的條款。 人身自由權(quán)：加強(qiáng)刑事立法，對(duì)侮辱、誹謗、侵害殘疾人的行為予以從重處罰，并提高賠償標(biāo)準(zhǔn)。

《中華人民共和國殘疾人保障法》進(jìn)一步細(xì)化了殘疾人的權(quán)益保障，包括教育權(quán)益。該法第21至第29條明確規(guī)定，國家保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利。

《中華人民共和國憲法》第2章第45條：“國家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。