其實(shí)教師補(bǔ)課補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的問(wèn)題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解教師校外給學(xué)生輔導(dǎo)能收費(fèi)嗎，因此呢，今天小編就來(lái)為大家分享教師補(bǔ)課補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧！

本文目錄

1. 教師校外給學(xué)生輔導(dǎo)能收費(fèi)嗎
2. 在職教師收費(fèi)補(bǔ)課，到底是對(duì)還是錯(cuò)為何屢禁不止
3. 中小學(xué)教師假期有償補(bǔ)課，你有什么看法
4. 雙減政策下，校外機(jī)構(gòu)被整治，但是學(xué)校老師組織偷偷補(bǔ)課怎么辦
5. 學(xué)生因故缺課兩個(gè)多月，老師已經(jīng)為他補(bǔ)完沒(méi)學(xué)的功課，假期還要讓老師無(wú)償補(bǔ)課這合理嗎

教師校外給學(xué)生輔導(dǎo)能收費(fèi)嗎

我先例舉一個(gè)問(wèn)題：做自媒體付費(fèi)專欄的要領(lǐng)是什么；要收費(fèi)嗎；收費(fèi)合法嗎？

答案：針對(duì)需求，哪里有需求，哪里就會(huì)產(chǎn)生利潤(rùn)；當(dāng)然要收費(fèi)；勞動(dòng)凝結(jié)價(jià)值，貨幣是價(jià)值的價(jià)格表現(xiàn)。

課外補(bǔ)課為什么屢禁不絕，需求。在學(xué)校沒(méi)有學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)差距太大難以彌補(bǔ)，利用休息時(shí)間到校外補(bǔ)課，在所難免。在學(xué)校，一節(jié)課接著一節(jié)課，學(xué)生和老師都抽不出空。

學(xué)習(xí)成績(jī)差，不同學(xué)生有不同原因，并非都是因?yàn)槔蠋熡幸獠缓煤媒虒W(xué)。我不敢說(shuō)沒(méi)有人上課故意放松，為尋求課下賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。但怎樣才能做到，我百思不得要領(lǐng)。一節(jié)課45分鐘，老師站在講臺(tái)上干什么？

備課、授課、留作業(yè)、批閱作業(yè)尋找問(wèn)題、糾正和解決問(wèn)題。這是教師最基礎(chǔ)的工作流程。即便在小學(xué)，教師如何作弊，哪個(gè)環(huán)節(jié)可以放松？

在中學(xué)，特別是高中，教師授課稍有不足，學(xué)生立刻就有反應(yīng)。語(yǔ)文課作業(yè)的周記里，學(xué)校的民意調(diào)查中，百度貼吧里，學(xué)生把對(duì)老師的意見(jiàn)描述得活靈活現(xiàn)，甚至罵得體無(wú)完膚。教師講課不夠精彩，教務(wù)處，校長(zhǎng)室馬上會(huì)聽(tīng)到反映。除非教師本身水平確實(shí)有限，故意放松教學(xué)，誰(shuí)敢？

至于學(xué)生家長(zhǎng)提出要求，利用周末請(qǐng)老師補(bǔ)課，老師能拒絕嗎？

我不止一次發(fā)生過(guò)這樣的情況：幾個(gè)高三學(xué)生家長(zhǎng)要求老師補(bǔ)課，硬生生把孩子送到家中。每個(gè)周日三個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持半年直到高考前。老師也有父母家庭，孩子也需要輔導(dǎo)關(guān)心，一周只有一個(gè)周日可以稍作休息，有人對(duì)這樣的家長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)嗎？不是我不拒絕，但是家長(zhǎng)叫苦連天，央告求情，我是班主任，家長(zhǎng)認(rèn)為老師就是園丁。如果我收費(fèi)就是違法，他們就這樣理所當(dāng)然地享受老師的無(wú)償服務(wù)，我不知社會(huì)對(duì)此如何品評(píng)。

學(xué)生的補(bǔ)課需求永遠(yuǎn)不會(huì)消除，線上教學(xué)如能解決最好。

在職教師收費(fèi)補(bǔ)課，到底是對(duì)還是錯(cuò)為何屢禁不止

我認(rèn)為肯定是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵诼毥處熞坏┦召M(fèi)補(bǔ)課，會(huì)把所有的時(shí)間，精力放在補(bǔ)課上，不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，而且有的學(xué)生補(bǔ)課，有的學(xué)生不補(bǔ)課，教師因?yàn)樯婕暗阶约旱睦妫瑢?duì)學(xué)生會(huì)不公平對(duì)待。造成家長(zhǎng)之間的攀比。影響學(xué)生在學(xué)習(xí)正常的學(xué)習(xí)任務(wù)。有些教師就會(huì)走歪路，課上不講，或者只是講最基本的，在補(bǔ)課時(shí)，給學(xué)生補(bǔ)充難度大的，涉及到考試內(nèi)容的，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，造成不平等。這就是為什么有些教師被投訴到教育局的原因。之所以屢禁不止，因?yàn)橛欣麧?rùn)，就有人冒險(xiǎn)，一開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)教師補(bǔ)課處罰力度并不大，后來(lái)隨著時(shí)間推移，學(xué)生家長(zhǎng)投訴的增多，處罰力度逐漸增加，從職稱降級(jí)，到考核師德不合格，到調(diào)離教師崗位，總有一些教師，不信邪，頂風(fēng)作案，因?yàn)樽顕?yán)重的處罰調(diào)離教師崗位，沒(méi)有教師崗位了，可以到別處去繼續(xù)干教師，繼續(xù)干家教賺錢(qián)。當(dāng)然隨著對(duì)教師補(bǔ)課處罰力度逐漸增加，隨著國(guó)家雙減制度的實(shí)行，補(bǔ)課市場(chǎng)會(huì)越來(lái)越萎縮，補(bǔ)課會(huì)越來(lái)越少，近幾年隨著疫情期間對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的檢查督促，學(xué)生補(bǔ)課越來(lái)越少，將來(lái)補(bǔ)課學(xué)生沒(méi)有了，教師補(bǔ)課現(xiàn)象就沒(méi)有了。

中小學(xué)教師假期有償補(bǔ)課，你有什么看法

我是一名教師，我不贊同教師利用假期有償補(bǔ)課。首先，教師有償補(bǔ)課是被明令禁止的，也是形成社會(huì)共識(shí)的。

教育部有明確的規(guī)定，禁止在職教師誘導(dǎo)、利用職務(wù)之便進(jìn)行有償補(bǔ)課。既然有明令禁止，教師為人師表就不應(yīng)該頂風(fēng)而上，不顧規(guī)定，去掙學(xué)生的錢(qián)，可以說(shuō)有違師德，違反紀(jì)律，就枉為教師。

廣大學(xué)生家長(zhǎng)最痛恨在職教師有償補(bǔ)課了，教師拿著工資，再利用職務(wù)之便謀取私利，這就是腐敗行為，損害了家長(zhǎng)的利益，忘記了為人師表的初心。

其次，教師有償補(bǔ)課給“課上不講課下講”，坐實(shí)了證據(jù)。

社會(huì)上流傳著一種奇怪的論調(diào)那就是：當(dāng)老師的課上不講課下講。留一手，把有用的重點(diǎn)難點(diǎn)都放在自己辦的輔導(dǎo)班上去講。凡是參加輔導(dǎo)班的學(xué)生就能學(xué)到干貨，不參加輔導(dǎo)班的就學(xué)不到真正的知識(shí)。教師平時(shí)講課是水過(guò)地皮濕敷衍了事，到了輔導(dǎo)班是精心準(zhǔn)備傾其所有。

這種說(shuō)法非常荒誕，屬于無(wú)稽之談。平時(shí)上課，老師非常認(rèn)真的教課都不一定讓所有的學(xué)生學(xué)會(huì)。如果再留一手，豈不是自砸自己的名聲，平時(shí)的庸師，還能辦起來(lái)輔導(dǎo)班嗎？只有傻子才上這樣的輔導(dǎo)班。因此這種說(shuō)法不攻自破。

如果教師再偷偷摸摸地找一個(gè)非常隱蔽的地方，去辦班輔導(dǎo)學(xué)生，這正好給某些人留下了口角，就認(rèn)為你是為了那點(diǎn)破錢(qián)，不顧自己的名聲，惹得某些人說(shuō)你大肆斂財(cái)不配當(dāng)老師。

咱們當(dāng)老師既然放了假，那就好好休息，可以游山玩水，可以釣魚(yú)，可以照顧家庭，可以走親逛友，還可以看看書(shū)，總之可以做的事情很多很多。

千萬(wàn)不要去辦輔導(dǎo)班了，把掙錢(qián)的機(jī)會(huì)都給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)吧，總得給輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)生存的空間吧。錢(qián)，永遠(yuǎn)掙不完，別紅眼那點(diǎn)不義之財(cái)了。

雙減政策下，校外機(jī)構(gòu)被整治，但是學(xué)校老師組織偷偷補(bǔ)課怎么辦

如果有償補(bǔ)課，就拿出真憑實(shí)據(jù)去舉報(bào)。

如果無(wú)償補(bǔ)課，拍手稱好。

建議，對(duì)無(wú)根無(wú)據(jù)的胡亂舉報(bào)者進(jìn)行適當(dāng)處罰，如每次罰款2000～5000元作為對(duì)被舉報(bào)者的精神補(bǔ)償，因被冤枉的被舉報(bào)者通常會(huì)被作為嫌疑人被公開(kāi)調(diào)查（當(dāng)事人不知曉的秘密調(diào)查則無(wú)需補(bǔ)償，罰金充公）。

學(xué)生因故缺課兩個(gè)多月，老師已經(jīng)為他補(bǔ)完沒(méi)學(xué)的功課，假期還要讓老師無(wú)償補(bǔ)課這合理嗎

合理。學(xué)生因故缺課，老師就得為他補(bǔ)課，老師是一個(gè)班學(xué)生的老師，更是這一個(gè)學(xué)生的老師。

假期也可以讓老師無(wú)償補(bǔ)課，還應(yīng)該要求老師到學(xué)生家里來(lái)補(bǔ)課，一，免除學(xué)生的奔波之苦。二，學(xué)生和家長(zhǎng)有沒(méi)有別的需要？家里有沒(méi)有弟弟妹妹成績(jī)不理想，老師一并也給補(bǔ)補(bǔ)。

人有多大膽，地有多大產(chǎn)。想象無(wú)限。想又沒(méi)有成本，隨便想。

當(dāng)然，與此同時(shí)，老師當(dāng)你的要求是空氣，也是合情合理的。既不違反職業(yè)紀(jì)律，也不必受道德綁架，更沒(méi)有觸犯教師法和民法典。

老師完成本職工作以外，可以奉獻(xiàn)。但不是必須無(wú)償奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)的前提是：我愿意，我值得。

對(duì)于不值得的人，我該你的？請(qǐng)到?jīng)隹斓牡胤饺ィ欣诒３诸^腦清醒。

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