本文目錄一覽

• 1、法制在我心中作文300
• 2、梁慧星:裁判的方法(第3版)
• 3、福建莆田城廂法院開展送法進(jìn)校園活動
• 4、青少年普法實踐活動有哪些方式方法?
• 5、每年至少舉辦幾次法治專題講座

法制在我心中作文300

作為小學(xué)生法官開展法律知識講座，法官開展法律知識講座我們雖然對法律的理解還不夠深刻，但至少我們知道，在學(xué)校要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，做一個守紀(jì)好學(xué)、尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。拾金不昧、樂于助人、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些優(yōu)秀的品質(zhì)我們每個學(xué)生都知道，但把它們真正落實到行動上卻不是件容易的事。

作為小學(xué)生，我們雖然對法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個學(xué)生都知道，但是能把這幾點做好卻很不容易。

法制在我心中，我們就會擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護(hù)國家和人民以至社會，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。

法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。法制在我心中，快樂就在身邊。

梁慧星:裁判的方法(第3版)

1、深入解析：梁慧星老師的司法裁判智慧——《裁判的方法》（第3版）精要解析下周，法學(xué)大家梁慧星老師將帶來一場關(guān)于民法解釋學(xué)的深度講座，其著作《裁判的方法》（第3版）被譽為經(jīng)典之作。講座內(nèi)容涵蓋了五個核心模塊：概述、方法論、法律漏洞補(bǔ)充、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟门羞壿嫞约笆聦嵳J(rèn)定與法律適用的精細(xì)處理。

2、《裁判的方法》是梁慧星老師關(guān)于民法解釋學(xué)的經(jīng)典著作，其核心內(nèi)容主要包括以下幾個方面：法律解釋的維度：狹義解釋：強(qiáng)調(diào)法律條文的精確應(yīng)用，法律內(nèi)容的明確，以及規(guī)則的構(gòu)建與效果落實。法律漏洞：指出法官在必要時可以通過創(chuàng)設(shè)規(guī)則來彌補(bǔ)法律空白。

3、梁慧星，1944年1月16日出生在四川省青神縣漢陽鄉(xiāng)梁村。家庭成分：下中農(nóng)。1949年至1955年在青神縣漢陽鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書。1955年7月小學(xué)畢業(yè)，在家務(wù)農(nóng)一年。1956年考入青神縣中學(xué)。1962年中學(xué)畢業(yè)，考入西南政法學(xué)院法律系本科。1965年加入共青團(tuán)。1966年大學(xué)畢業(yè)，在校參加文化大革命運動。

4、梅迪庫斯的《請求權(quán)基礎(chǔ)》是經(jīng)典之作，內(nèi)容全面且結(jié)構(gòu)清晰，但基于德國法，對非德國法律背景的讀者而言，閱讀難度較高，首版于1994年，距今已有30年。吳香香教授的《請求權(quán)基礎(chǔ)-方法、體系與實例》近年來頗受歡迎，其書專注于請求權(quán)研究，基于《民法典》，對讀者而言可讀性較高。

5、司法實踐中涉及目的性擴(kuò)張的是《民法通則》131條的過失相抵原則。第131條規(guī)定：“受害人對于損害的發(fā)生也有過錯的，可以減輕侵害人的民事責(zé)任。

福建莆田城廂法院開展送法進(jìn)校園活動

據(jù)悉法官開展法律知識講座，城廂法院將繼續(xù)延伸審判職能法官開展法律知識講座，豐富校園普法形式、內(nèi)容法官開展法律知識講座，切實提高新時代青年的法律意識法官開展法律知識講座，讓法治精神浸潤校園。

青少年普法實踐活動有哪些方式方法?

1、開展模擬法庭活動：組織青少年模擬法庭，讓他們親身體驗法律程序，提高法律素養(yǎng)和法治意識。舉辦法律知識競賽：通過舉辦法律知識競賽，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提高他們的法律素養(yǎng)。參觀法院、檢察院、公安局等司法機(jī)關(guān)：組織青少年參觀司法機(jī)關(guān)，了解司法工作流程，增強(qiáng)法治意識。

2、如果你是學(xué)校德育處，你可以采取以下方式：1 請司法部門到學(xué)校做法制教育報告。再組織主題班會，出法制教育專刊，開演講會，法制知識競賽、征文比賽等加深印象。2 與少管所聯(lián)系，以對方能接受的方式，讓少年犯現(xiàn)身說法，讓青少年學(xué)生明白違紀(jì)違法的可悲下場。并教育學(xué)生哪些事是違法的，是不該做的。

3、打開電腦上的瀏覽器，輸入“全國青少年普法網(wǎng)”，并點擊進(jìn)入官方網(wǎng)站。進(jìn)入活動頁面：在官網(wǎng)的導(dǎo)航欄中，點擊“憲法活動”選項。選擇測評模塊：在憲法活動頁面中，找到并點擊“法治知識測評”模塊。開始挑戰(zhàn)：進(jìn)入法治知識測評頁面后，點擊“開始挑戰(zhàn)”按鈕，準(zhǔn)備開始答題。

4、利用班會、法制教育課、課外活動等有效時間，由德育處組織、班主任負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己作答案，倡導(dǎo)學(xué)生用積極、生動、主動探究的學(xué)習(xí)方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學(xué)生多發(fā)表自己的見解，保證了學(xué)生有充足的有效時間完成答卷任務(wù)，為普法知識競賽活動的順利進(jìn)行做好了較為充分的準(zhǔn)備。

5、第五，充分發(fā)揮普法講師團(tuán)的作用，深入基層、深入群眾，針對不同對象開展形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳活動。第六，充分發(fā)揮報紙、期刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種大眾傳媒的作用，通過開展憲法知識競賽、征文、專家座談會等形式，組織有聲勢、有深度的憲法學(xué)習(xí)宣傳活動，為貫徹實施憲法創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

每年至少舉辦幾次法治專題講座

1、每年舉辦法治專題講座的次數(shù)沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)或要求。這取決于組織者的安排和資源情況，以及社會對法治教育和宣傳的需求。一些法學(xué)院、研究機(jī)構(gòu)、 *** 部門、非營利組織或律師協(xié)會可能會定期舉辦法治專題講座，如每月、每季度或每年一次。

2、每年最少舉辦1次法制專題講座，講座內(nèi)容結(jié)合工作和形勢需要，就有關(guān)重要政策和法律問題，開展專題法律知識學(xué)習(xí)。要充分利用召開各種會議的時機(jī)，在會前根據(jù)形式和會議議題，組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)。三是堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法律培訓(xùn)制度，把法制教育納入領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)計劃，有計劃地進(jìn)行法律知識培訓(xùn)。

3、建議學(xué)校每年組織一至兩次法制專題講座，邀請身邊的法律專家把抽象的法律知識與法治事件、現(xiàn)實案例、常見法律問題緊密結(jié)合，用生活案例切中學(xué)生的關(guān)注點、興奮點，成功激發(fā)起學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)了法律學(xué)習(xí)的趣味性和說服力。