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• 1、蘇力《制度是怎樣形成的》讀后感
• 2、「月讀」:《法治的細(xì)節(jié)》
• 3、《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》讀后感
• 4、法治小故事100字讀后感
• 5、《審判》讀后感

蘇力《制度是怎樣形成的》讀后感

1、蘇力《制度是如何形成的》讀后喜歡于蘇力的原因之一，就是他對(duì)于學(xué)術(shù)問題的講求真理的精神及寬闊的思維領(lǐng)域。如果冒用恩格老的一句話，就是他（馬克思）的頭腦就象是一艘整裝待發(fā)的軍艦……《制度》文一篇很好的以具體案例說一般規(guī)律的文章。之所以不忍心說是論文，是因?yàn)檎撐穆犉饋砭褪欠浅ＦD深。

2、這段話的意思是：并不是因?yàn)槲覀儛蹖?duì)方或性的生理要求產(chǎn)生了婚姻這種制度，這種制度從不是個(gè)體的需求，同時(shí)，也并沒有這種制度而禁止了不遵守這種制度的行為出現(xiàn)，制度是冷酷的，婚姻制度也即如此。同時(shí)，結(jié)婚自由與離婚自由的概念中更是囊括了制度作為規(guī)訓(xùn)（與自由相對(duì)）的內(nèi)容。

3、然而，制度在發(fā)生學(xué)上的偉大意義往往是后人回頭展望之際構(gòu)建起來的，在后來者的總體歷史觀的觀照下和理性塑造下才帶上了神圣的光環(huán)；而這種光環(huán)常常使得我們不能或不敢以一種經(jīng)驗(yàn)性的求知態(tài)度來“凝視”（福柯語(yǔ)）它和凝視我們自己。制度形成的邏輯并不如同后來學(xué)者所構(gòu)建的那樣是共時(shí)性的，而更多是歷時(shí)性的。

4、讀蘇力《制度是如何形成的》有感 蘇力曾任北京大學(xué)法學(xué)院教授、院長(zhǎng)，這本《制度是如何形成的》一書，匯集了作者發(fā)表的論文、學(xué)術(shù)隨筆和讀書筆記。全書分成三編。第一編主要是關(guān)注一些社會(huì)和法律的熱點(diǎn)問題。

5、好，我們現(xiàn)在說回《大國(guó)憲制》這本書。在這本書的開頭，蘇力老師用了很不可思議五個(gè)字來說明中國(guó)和世界各國(guó)的不同。他說不可思議不在于中國(guó)作為一個(gè)政治共同體的古老，或者獨(dú)一無二持續(xù)至今，而在于中國(guó)居然會(huì)出現(xiàn)。我們這里可以對(duì)比下我們的鄰國(guó)印度。

6、． 蘇力：《法治及其本土資源》[《制度是如何形成的》、《閱讀秩序》、《送法下鄉(xiāng)》][點(diǎn)介] 本書最大的價(jià)值當(dāng)在法學(xué)“啟蒙”。它會(huì)告訴你我們?cè)谟^察法律現(xiàn)象是應(yīng)該采取什么樣的視野和方法，應(yīng)該如何培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)和研究進(jìn)路，以及，如何揭示常識(shí)、挑戰(zhàn)既有的知識(shí)和觀念。

「月讀」:《法治的細(xì)節(jié)》

《法治的細(xì)節(jié)》是中國(guó)政法大學(xué)教授羅翔的一本法學(xué)隨筆，幾個(gè)月前剛剛出版。 羅翔教授是這兩年全網(wǎng)最火的法律教師，那句“法外狂徒張三”，是他講課舉例的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句，他善于使用詼諧幽默的段子來普及法條的精神要義，這也正是他火爆全網(wǎng)的核心原因。 讀完此書，給我最深刻的印象，就是題頭的兩句話。 全書共分為6個(gè)部分。

萬花筒寫輪眼是一種高級(jí)幻術(shù)，由擁有者宇智波鼬（左眼）所掌握，它屬于月讀分類，能夠?qū)?duì)手的精神轉(zhuǎn)移到施術(shù)者創(chuàng)造的虛構(gòu)世界，時(shí)間與質(zhì)量由施術(shù)者操控。這個(gè)幻術(shù)極其危險(xiǎn)，可能讓對(duì)手陷入無法分辨現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的境地，甚至導(dǎo)致精神崩潰。

鼬自己說止水更強(qiáng)，但是我相信這里面有謙虛的成分，因?yàn)橹顾畬?duì)鼬的世界觀影響最大，他太敬佩這個(gè)好朋友了。（止水的強(qiáng)大我絕對(duì)承認(rèn)，然而英年早逝沒能完全顯現(xiàn)）如果有人質(zhì)疑我說的這一點(diǎn)，火影里有太多太多體現(xiàn)鼬戰(zhàn)斗智商的細(xì)節(jié)了，多到數(shù)不勝數(shù)。

但是佐助的目標(biāo)并不僅僅是打敗輝夜，他的真正目標(biāo)是要進(jìn)行革命，他要重新封印已經(jīng)自由的尾獸，殺掉仍然處于無限月讀的五影以改變世界。鳴人為了阻止佐助而與佐助進(jìn)行正面對(duì)決，兩人在對(duì)決結(jié)束后各自失去了一只手臂，但是他們終于達(dá)成了和解。

《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》讀后感

一個(gè)人公民不為一寸土地而抗?fàn)帲敲催@一個(gè)國(guó)家也會(huì)放棄一寸國(guó)土的抗?fàn)帯?strong>刑事訴訟易讀后感我贊賞耶林的這種論證和刑事訴訟易讀后感他對(duì)于私法與公法的獨(dú)特見解，但我認(rèn)為，一個(gè)個(gè)體，并不是否定他為了他的權(quán)利進(jìn)行斗爭(zhēng)，而是一個(gè)個(gè)體，他所應(yīng)該體現(xiàn)出來的法的理解和法所體現(xiàn)的權(quán)利的價(jià)值能否有達(dá)到一個(gè)專業(yè)的法律高度和價(jià)值水準(zhǔn)。

讀完《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》后感觸良多，讓我對(duì)權(quán)利有了更深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了為權(quán)利而斗爭(zhēng)是我們的職責(zé)和義務(wù)。

《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》這本短小精悍的書僅用幾個(gè)小時(shí)就能夠讀完，但是卻是要用百萬倍時(shí)間的經(jīng)歷做到真正的為權(quán)利而斗爭(zhēng)，甚至是才能夠真正理解其含義。 書籍共有六個(gè)章節(jié)，法的起源，斗爭(zhēng)是法的生命，為權(quán)利而斗爭(zhēng)是對(duì)自己的義務(wù)，主張權(quán)利是對(duì)社會(huì)的義務(wù)，為國(guó)民生活權(quán)利而斗爭(zhēng)的重要性，現(xiàn)代羅馬法與為權(quán)利而斗爭(zhēng)。

《為權(quán)利而斗爭(zhēng)》讀后感1400字 作為一名從事法律研究的法學(xué)生，我很驕傲生活在這樣的時(shí)代，之前的法學(xué)家們用他們的想象與創(chuàng)造，構(gòu)建了一個(gè)現(xiàn)在如此完美的世界法律體系。他們留下的著作，無不讓我們這些后人大飽眼福，從他們的字里行間，我解讀到的不只是他們對(duì)法律的理解，還有他們高瞻遠(yuǎn)矚的眼光。

法治小故事100字讀后感

這個(gè)故事讓我聯(lián)想到我們這里因?yàn)榻煌ú槐憷?strong>刑事訴訟易讀后感，路況又不好，許多小學(xué)生搭乘摩托車上學(xué)或放學(xué)。有刑事訴訟易讀后感的一個(gè)摩托坐4個(gè)學(xué)生，有的摩托駕駛員不按交通規(guī)則行使，有的坐摩托的學(xué)生在車不安分，出現(xiàn)刑事訴訟易讀后感了多起事故。因此我今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，懂得交通規(guī)則，自覺遵守交通規(guī)則，切實(shí)保護(hù)自己的人身安全。

作為當(dāng)代的學(xué)生，我們有幸生活在中國(guó)改革開放的年代。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)未來的期望。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將逐漸成長(zhǎng)為一群騰飛的雄鷹。提起法治，就就應(yīng)給人一種威嚴(yán)、崇高的感覺。

100字法制小故事 一個(gè)11歲的男孩子，在一次坐公共汽車時(shí)，因?yàn)樗簧宪嚲驮谲嚿蠔|跑西竄，時(shí)而吊坐椅，時(shí)而頭伸出窗外，駕駛員多次提醒他，他都不聽。汽車過橋后轉(zhuǎn)彎，男孩被摔出窗外，在送往醫(yī)院的途中不幸亡。這個(gè)故事讓我聯(lián)想到我們這里因?yàn)榻煌ú槐憷窙r又不好，許多小學(xué)生搭乘摩托車上學(xué)或放學(xué)。

《審判》讀后感

《審判》讀后感1 初讀卡夫卡的《審判》是在法學(xué)院讀書時(shí)刑事訴訟易讀后感，為刑事訴訟易讀后感了完成作業(yè)草草翻了一遍，當(dāng)時(shí)只覺得它語(yǔ)言太過簡(jiǎn)練甚至平平無奇，許多細(xì)節(jié)描述讀起來十分恍惚——因?yàn)橐粩嗷乜床艜?huì)明白作者究竟想表達(dá)什么。除了語(yǔ)言上的特點(diǎn)，最大的感觸刑事訴訟易讀后感：疑惑、荒誕。

刑事訴訟易讀后感我們能做的也許就是盡量讓自己更加成熟、更加理智、更加機(jī)敏，畢竟這些突發(fā)事件本身是刑事訴訟易讀后感我們無力左右的，我們只能訓(xùn)練并使用我們的大腦來調(diào)節(jié)我們的心態(tài)，雖然這很困難但不失為最好的也是唯一的選擇，除非你想徹底放棄。

應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，從1776年建國(guó)到現(xiàn)在，美國(guó)的“三權(quán)分立”做的很好，經(jīng)歷200多年的政治產(chǎn)物也應(yīng)當(dāng)是如此的，但還是不能阻止“貧民窟”的悲慘，殺害章瑩穎的兇手仍然沒有得到最公正的審判。于是，就能夠明白，每個(gè)社會(huì)都有各自的隱痛而已。

讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我想了很多，其實(shí)在忙碌緊張的六年紀(jì)生活中，我更多得到的是一種充實(shí)感，這讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活更充滿信心，我既然是社會(huì)一員，也就應(yīng)履行好社會(huì)賦予我的責(zé)任和使命，為獲取主宰命運(yùn)的自由而努力奮斗下去。