教唆他人非訪(fǎng)（非故意教唆犯法嗎）

adminllh法律知識(shí)2025年05月07日 00:39:34770

今天給各位分享非故意教唆犯法嗎的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)教唆他人非訪(fǎng)進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

1、教唆犯罪行的成立、認(rèn)定與處罰
2、怎么判定教唆是不是故意
3、教唆犯罪的標(biāo)準(zhǔn)？
4、如果有人教會(huì)傻子sa人或者da人，犯法嗎？怎么律師會(huì)怎么判呢？
5、慫恿他人炸學(xué)校犯法嗎？
6、教唆犯罪如何認(rèn)定

教唆犯罪行的成立、認(rèn)定與處罰

在中華人民共和國(guó)刑法中，教唆不是一個(gè)單獨(dú)的罪名。教唆他人實(shí)施什么犯罪，就以什么罪名論處，而脅從他人犯罪的，只能以故意殺人罪或故意傷害罪論處，不再以教唆的內(nèi)容實(shí)行數(shù)罪并罰。下面由我為你詳細(xì)介紹教唆的相關(guān) 法律知識(shí) 。

教唆犯罪行的成立、認(rèn)定與處罰：

(一)共犯的處罰根據(jù)

狹義的共犯，指教唆犯和幫助犯。實(shí)行犯簡(jiǎn)稱(chēng)正犯。

注意了解共犯從屬性說(shuō)與共犯獨(dú)立性說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)。

1、共犯獨(dú)立性說(shuō)認(rèn)為，即使正犯沒(méi)有實(shí)施犯罪，共犯也構(gòu)成犯罪，即共犯成立犯罪，不以正犯成立犯罪為前提，共犯在成立犯罪上具有獨(dú)立性。

2、共犯從屬性說(shuō)認(rèn)為，在共同犯罪中，正犯(實(shí)行犯)是直接實(shí)施犯罪的人，犯罪性較高，侵害法益的危險(xiǎn)最大、最直接;共犯(教唆犯、幫助犯)只是促使犯罪、幫助犯罪的人，犯罪性較低，侵害法益的危險(xiǎn)較小，帶有間接性。如果正犯不構(gòu)成犯罪，那么共犯也不作犯罪處理。也即共犯成立犯罪必須以正犯成立犯罪為前提。

共犯從屬性的結(jié)論：

甲教唆乙犯罪，乙沒(méi)有實(shí)施的，甲乙都無(wú)罪。

甲教唆乙犯罪，乙構(gòu)成犯罪預(yù)備，甲也構(gòu)成教唆犯的犯罪預(yù)備。由于刑法一般不處罰犯罪預(yù)備，所以甲乙一般都無(wú)罪。

甲教唆乙犯罪，乙構(gòu)成犯罪中止。由于乙的中止對(duì)甲而言，是意志以外的原因，所以甲構(gòu)成教唆犯的犯罪未遂。

甲教唆乙犯罪，乙構(gòu)成犯罪未遂。甲也構(gòu)成教唆犯的犯罪未遂。

甲教唆乙犯罪，乙構(gòu)成犯罪既遂。甲也構(gòu)成教唆犯的犯罪既遂。

甲教唆乙實(shí)施盜竊，乙表面答應(yīng)，實(shí)際上根本不想盜竊，而是實(shí)施了 *** 。就盜竊而言，因?yàn)橐覜](méi)有實(shí)施，所以甲無(wú)罪。乙實(shí)施的 *** 與甲也無(wú)關(guān)。

甲教唆乙實(shí)施盜竊，乙盜竊到財(cái)物后，為了抗拒抓捕轉(zhuǎn)化為搶劫。由于搶劫與盜竊具有因果性，所以甲構(gòu)成盜竊罪既遂。乙定搶劫罪既遂。

共犯的處罰根據(jù)，在于共犯通過(guò)正犯者間接地侵害了法益，即處罰共犯者，是因?yàn)槠湔T使、促成了正犯實(shí)施符合客觀(guān)構(gòu)成要件的法益侵害行為。共犯的違法性由來(lái)于共犯行為自身的違法性和正犯行為的違法性。

(1)甲唆使乙殺害自己的，乙成立故意殺人罪，甲不成立故意殺人罪的教唆犯。

(2)乙按照被害人甲的請(qǐng)求對(duì)甲實(shí)施重傷行為，乙成立犯罪，甲的教唆行為無(wú)罪。

(3)甲唆使乙實(shí)施自傷行為的，乙的行為不成立犯罪，甲的唆使行為也不成立犯罪。

(4)犯罪人甲教唆乙窩藏自己的，不成立犯罪。

(二)教唆犯的概念與成立條件

教唆犯，是指故意唆使他人產(chǎn)生犯罪的決意，進(jìn)而使其基于此決意實(shí)行犯罪的情況。

1、教唆對(duì)象。

(1)按照刑法理論界的主流觀(guān)點(diǎn)，教唆對(duì)象必須是達(dá)到形式法定年齡、具有刑事責(zé)任能力的人。否則不成立教唆犯，而成立間接正犯。

注意：傳統(tǒng)觀(guān)點(diǎn)無(wú)法解釋這樣的案件。例如，甲教唆不滿(mǎn)16周歲的警察乙刑訊逼供，乙接受教唆實(shí)施刑訊逼供行為的，按照主流觀(guān)點(diǎn)只能認(rèn)定甲是間接正犯，但甲欠缺構(gòu)成身份，不成立刑訊逼供罪;由于沒(méi)有輕傷害以上結(jié)果，也不成立故意傷害罪的間接正犯，其結(jié)局是甲無(wú)罪。但該觀(guān)點(diǎn)無(wú)法令人接受，如果認(rèn)為教唆犯的對(duì)象只要求是事實(shí)上具有責(zé)任能力的人，但不必是達(dá)到法定年齡的人，就可以很好解決這樣的問(wèn)題：甲成立刑訊逼供罪的教唆犯，而非間接正犯;實(shí)行犯乙只是年齡不到，不負(fù)刑事責(zé)任而已。

(2)教唆行為的對(duì)象，必須是特定的;但特定并不意味著只能對(duì)一人教唆，對(duì)特定的二人以上實(shí)施教唆行為，也能成立教唆犯。如果唆使的對(duì)象不特定，則叫“煽動(dòng)”，不成立教唆。

(3)由于教唆是使他人產(chǎn)生犯罪的決意，故在被教唆者已經(jīng)產(chǎn)生犯罪決意的情況下，不可能再成立教唆，只能成立幫助犯。乙已有盜竊犯意，甲唆使其搶劫的，成立搶劫罪的教唆犯：乙已有盜竊犯意，只想盜竊數(shù)千元，而甲唆使其盜竊數(shù)萬(wàn)元的，甲只成立幫助犯，不成立教唆犯;(更多資訊關(guān)注東方行教育 ·三校司考公眾微信)在乙打算盜竊普通財(cái)物，而甲唆使其盜竊金融機(jī)構(gòu)的，不認(rèn)定為教唆犯。

2、教唆行為。教唆行為是指引起他人的犯罪故意，進(jìn)而使之實(shí)行犯罪。

(1)唆使他人實(shí)施過(guò)失犯罪的，成立間接正犯。

(2)不作為方式不能構(gòu)成教唆行為。

(3)教唆行為必須是唆使他人實(shí)施較為特定犯罪的行為，即使該犯罪的對(duì)象還不存在，而是以出現(xiàn)對(duì)象為條件的，也是教唆行為。例如，教唆懷孕婦女在分娩后殺死嬰兒的，也成立教唆行為(當(dāng)然，只有當(dāng)婦女開(kāi)始實(shí)施殺嬰行為時(shí)，教唆者才成立教唆犯)。

(4)教唆行為不要求對(duì)具體犯罪的時(shí)間、地點(diǎn)、方法、手段等作出指示。

3、教唆故意(包括直接故意與間接故意)。

教唆者故意教唆他人實(shí)施不可能既遂的行為，是未遂的教唆，不可罰。

例如，甲將一把沒(méi)有裝上子彈的手槍交給乙，指示乙當(dāng)場(chǎng)開(kāi)槍殺害丙，乙接受教唆開(kāi)槍射擊，因沒(méi)有子彈而未能致丙死亡。如果能夠肯定教唆者并不希望或者放任危害結(jié)果的發(fā)生，而且被教唆的人所實(shí)施的行為絕對(duì)不可能發(fā)生危害結(jié)果，則不認(rèn)定為犯罪。但是，如果被教唆的人所實(shí)施的行為仍然具有導(dǎo)致結(jié)果發(fā)生的危險(xiǎn)性，就不能否認(rèn)教唆者具有犯罪故意，應(yīng)以教唆犯論處。

(三)教唆犯的認(rèn)定

1、對(duì)教唆犯，應(yīng)當(dāng)依照他所教唆的罪定罪，而不能籠統(tǒng)定教唆罪。如果被教唆的人對(duì)被教唆的罪產(chǎn)生誤解，實(shí)施了其他犯罪，或者在犯罪時(shí)超出了被教唆之罪的范圍，教唆犯只對(duì)自己所教唆的犯罪承擔(dān)責(zé)任。例如，甲教唆乙實(shí)施搶劫行為，但乙到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后只實(shí)施了盜竊行為的，對(duì)甲只能認(rèn)定為盜竊罪。反之，A教唆B實(shí)施盜竊行為，但B實(shí)施了搶劫行為的，對(duì)A仍應(yīng)認(rèn)定為盜竊罪。

2、當(dāng)刑法分則條文將教唆他人實(shí)施特定犯罪的行為規(guī)定為獨(dú)立犯罪時(shí)，對(duì)教唆者不能依所教唆的罪定罪，而應(yīng)依照分則條文規(guī)定的犯罪定罪，不適用刑法總則關(guān)于教唆犯的規(guī)定。

刑法分則規(guī)定以唆使、煽動(dòng)作為實(shí)行行為的常見(jiàn)情形有：

(1)煽動(dòng)分裂國(guó)家罪(第103條第2款)：“煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一的。”

(2)煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)罪(第105條第2款)：“以造謠、誹謗或者其他方式煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)、推翻社會(huì)主義制度的。”

(3)煽動(dòng)軍人逃離部隊(duì)罪(第373條)：“煽動(dòng)軍人逃離部隊(duì)或者明知是逃離部隊(duì)的軍人而雇用，情節(jié)嚴(yán)重的。”

(4)妨害作證罪(第307條)：“以暴力、威脅、賄買(mǎi)等方法阻止證人作證或者指使他人作偽證的。”

(5)引誘、教唆、欺騙他人 *** 罪與強(qiáng)迫他人 *** 罪(第353條)：“引誘、教唆、欺騙他人吸食、注射 *** 的;”“強(qiáng)迫他人吸食、注射 *** 的。”

注意：引誘、教唆、欺騙或者強(qiáng)迫未成年人 *** ，不是獨(dú)立罪名，而是引誘、教唆他人 *** 罪與強(qiáng)迫 *** 罪的從重處罰情節(jié)。

(6)引誘賣(mài)淫罪(第359條)：“引誘、容留、介紹他人賣(mài)淫的。”

(7)引誘 *** 賣(mài)淫罪(第359條第2款)：“引誘不滿(mǎn)十四周歲的 *** 賣(mài)淫的。”

注意：引誘 *** 賣(mài)淫是獨(dú)立罪名，不是引誘賣(mài)淫罪的從重處罰情節(jié)。

(8)引誘未成年人聚眾 *** 罪(第301條第2款)：“引誘未成年人參加聚眾 *** 活動(dòng)的。”

注意：引誘未成年聚眾 *** 是獨(dú)立罪名，不是聚眾 *** 罪的從重處罰情節(jié)。但在給行為人定引誘未成年人聚眾 *** 罪后，在量刑時(shí)，應(yīng)比照聚眾 *** 罪從重處罰。

3、教唆犯教唆他人實(shí)施幾種較為特定犯罪中的任何一種犯罪時(shí)，對(duì)教唆犯按被教唆者具體實(shí)施的犯罪定罪。此外，間接教唆也成立犯罪。例如，甲教唆乙，讓乙教唆丙實(shí)施搶劫罪，甲的行為便是間接教唆。

4、傳授犯罪方法罪與教唆犯的區(qū)別和聯(lián)系。

區(qū)別：

(1)侵犯的法益性質(zhì)不同(前者是社會(huì)管理秩序，后者根據(jù)所教唆的犯罪性質(zhì)確定)。

(2)客觀(guān)行為不同(前者是將犯罪方法傳授給他人;后者是使他人產(chǎn)生犯罪決意)。

(3)對(duì)象要求不同(前者對(duì)被傳授的對(duì)象沒(méi)有限定;后者要求教唆對(duì)象是達(dá)到法定年齡，具有辨認(rèn)控制能力的人)。

(4)故意內(nèi)容不同(前者是對(duì)傳授犯罪方法具有故意;后者是對(duì)所教唆的犯罪具有故意)。

(5)成立共同犯罪的情況不同(傳授犯罪方法的，即使被傳授的人按照所傳授的方法實(shí)施了犯罪，二者也不成立共犯;如果被教唆的人犯被教唆的罪，則二者成立共犯)。

(6)定罪量刑的根據(jù)不同(傳授犯罪方法罪是獨(dú)立的罪名，具有獨(dú)立的法定刑;而教唆犯罪不是獨(dú)立罪名，沒(méi)有獨(dú)立的法定刑)。

聯(lián)系：

(1)如果行為人對(duì)同一犯罪內(nèi)容同時(shí)實(shí)施教唆行為與傳授犯罪方法的，或者用傳授犯罪方法的手段使他人產(chǎn)生犯罪決意的，原則上從一重罪論處。

(2)如果行為人分別對(duì)不同的對(duì)象實(shí)施教唆行為與傳授犯罪方法，或者向同一對(duì)象教唆此罪而傳授彼罪的犯罪方法，則按所教唆的罪與傳授犯罪方法罪實(shí)行數(shù)罪并罰。

(四)教唆犯的處罰原則

(一)教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。如果教唆犯與被教唆的人成立共同犯罪，或者在二人以上共同故意教唆他人犯罪因而構(gòu)成共同犯罪的情況下，對(duì)于教唆犯應(yīng)分清作用予以處罰：起主要作用的，認(rèn)定為主犯;起次要作用，認(rèn)定為從犯。

(二)教唆不滿(mǎn)18周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。對(duì)“教唆不滿(mǎn)18周歲的人犯罪”這一規(guī)定，要按照教唆犯的成立條件以及刑法第17條第二款的規(guī)定進(jìn)行理解。

(三)如果被教唆的人沒(méi)有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。即教唆未遂。

按照刑法理論的主流觀(guān)點(diǎn)，“被教唆的人沒(méi)有犯被教唆的罪”包括：被教唆人拒絕教唆犯的教唆;被教唆人接受教唆后沒(méi)有實(shí)施犯罪行為;被教唆人實(shí)施的犯罪不是教唆行為所致;被教唆人所犯之罪的性質(zhì)與教唆犯所教唆的犯罪性質(zhì)完全不同。

對(duì)于教唆未遂的，適用第29條第二款之后，不再適用未遂犯的處罰規(guī)定。

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怎么判定教唆是不是故意

法律分析：1.對(duì)象條件。教唆犯的對(duì)象是特定的、本來(lái)沒(méi)有犯罪意圖的、具有刑事責(zé)任能力的人。教唆犯的教唆對(duì)象必須符合下列條件：(1)教唆對(duì)象必須是特定的。(2)教唆的對(duì)象必須是具有刑事責(zé)任能力的人。教唆未達(dá)到刑事責(zé)任年齡或者不具有責(zé)任能力的精神病人實(shí)施犯罪的，不構(gòu)成共同犯罪，應(yīng)對(duì)教唆行為人以間接正犯(實(shí)行犯)論處。(3)必須是本來(lái)沒(méi)有犯所教唆之罪意圖的人。已經(jīng)有犯所教唆之罪意圖的人不能成為教唆對(duì)象。如果行為人明知他人已有實(shí)施某種犯罪的意圖，而為其出主意，撐腰打氣，壯膽助威，堅(jiān)定其犯罪意圖，使其實(shí)施犯罪，不能認(rèn)定為教唆犯，而應(yīng)認(rèn)定為幫助犯。

2.客觀(guān)條件。教唆犯的客觀(guān)方面必須有教唆他人犯罪的行為。教唆行為的認(rèn)定中，主要應(yīng)當(dāng)注意以下四個(gè)方面：

(1)教唆行為的內(nèi)容必須是某種犯罪行為。如果是教唆他人實(shí)施其他一般違法行為，則不能成立教唆犯。

(2)教唆行為的方式具有多樣性。既可以是口頭教唆，也可以是書(shū)面教唆，還可以是通過(guò)打手勢(shì)、使眼神等形體語(yǔ)言進(jìn)行教唆。具體來(lái)講，可以是以金錢(qián)、財(cái)物、女色等利益引誘他人犯罪，可以是以嘲弄、蔑視、侮辱等手段 *** 他人犯罪，可以是以實(shí)施暴力、揭發(fā)隱私、毀壞財(cái)物等脅迫他人犯罪，可以是利用封建迷信唆使他人犯罪，等等。

法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)刑法》第二十九條教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。

如果被教唆的人沒(méi)有犯被教唆的罪，對(duì)于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。

教唆犯罪的標(biāo)準(zhǔn)？

1、在我國(guó)的刑法當(dāng)中，并沒(méi)有教唆罪這一個(gè)罪名，所以教唆罪是我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中的一個(gè)叫法而已，法律上是不存在的，在法律上如果教唆他人犯罪的話(huà)，是按照教唆他人所犯的罪來(lái)進(jìn)行同樣的定罪處罰的。

2、舉一個(gè)例子，如果一個(gè)人教唆另一個(gè)人去搶劫，而另一個(gè)真的實(shí)施了搶劫的行為的話(huà)，那么這個(gè)教唆者也要按照搶劫罪來(lái)定罪判刑，他本身不會(huì)被判作教唆罪，也不需要什么教唆罪與搶劫罪數(shù)罪并罰，只需要和那個(gè)實(shí)施搶劫的人一樣，判搶劫罪就可以了。

第二，對(duì)于教唆犯的立案標(biāo)準(zhǔn)。

1、首先，對(duì)于教唆犯來(lái)講，如果教唆他人犯罪，并且自己參與犯罪的話(huà)，應(yīng)當(dāng)按照共犯來(lái)處理，如果自己沒(méi)有參與犯罪，僅僅停留在教唆階段的話(huà)，那需要來(lái)看一下它在整個(gè)犯罪過(guò)程當(dāng)中起著什么樣的作用。

2、如果他人并沒(méi)有犯罪的故意，而自己通過(guò)教唆使他人有了犯罪的故意，并且親自謀劃了整個(gè)行動(dòng)的話(huà)，那他起的就是主犯的作用，反之，他的教唆只是起到一個(gè)輔助的作用的話(huà)，那他就是從犯。

3、其次，對(duì)于教唆犯來(lái)講，他的叫做對(duì)象非常重要，如果是18周歲以上的成年人的話(huà)，就按照上面當(dāng)中的規(guī)定來(lái)進(jìn)行處罰就可以了，不過(guò)由于未成年人的心智比較不成熟，此時(shí)非常容易聽(tīng)信教唆，教唆犯如果教唆未成年人的話(huà)，就相當(dāng)于利用了未成年人的弱點(diǎn)來(lái)進(jìn)行犯罪行為，這個(gè)時(shí)候需要從重處罰。

4、最后，如果自己實(shí)施了教唆他人的行為，但是被教唆的人沒(méi)有犯被教唆的罪的話(huà)，那么這個(gè)時(shí)候教唆犯是可以從輕或者減輕處罰的。比如說(shuō)甲教唆乙去殺人，而乙在思量過(guò)后之后沒(méi)有選擇殺人，那么這個(gè)時(shí)候他的教唆就是不成功的，所以這個(gè)時(shí)候相當(dāng)于犯罪未遂，對(duì)于教唆犯來(lái)講，可以從輕或者是減輕處罰，但還需要注意的是規(guī)定的是可以，而不是應(yīng)該。

如果有人教會(huì)傻子sa人或者da人，犯法嗎？怎么律師會(huì)怎么判呢？

首先，教唆他人犯罪，必須承擔(dān)刑事責(zé)任，也就是說(shuō)是犯法的。

在刑法中，像這種教唆別人犯罪的，一般被認(rèn)定為教唆犯。

在教唆犯中，有一種特殊情況，就是教唆未達(dá)到刑事責(zé)任年齡或者沒(méi)有刑事責(zé)任能力的人（例如未成年人和精神病人）犯罪的，屬于間接正犯。

間接正犯是指行為人以自己的犯罪意圖，利用無(wú)責(zé)任能力的人或無(wú)犯罪意思的人實(shí)施犯罪行為，以達(dá)到自己的犯罪目的的人，量刑時(shí)會(huì)

從重處罰教唆人。

慫恿他人炸學(xué)校犯法嗎？

犯法，而且很重

在中華人民共和國(guó)刑法中，教唆不是一個(gè)單獨(dú)的罪名。教唆他人實(shí)施什么犯罪，就以什么罪名論處，而脅迫他人犯罪的，只能以故意殺人罪或故意傷害罪論處，不再以教唆的內(nèi)容實(shí)行數(shù)罪并罰。教唆他人使其決意實(shí)行犯罪行為之罪也（刑二九Ⅰ）。故須被教唆者本無(wú)犯罪之意思，由教唆者之行為而后產(chǎn)生犯意的事實(shí)。若被教唆者先有犯意，則為開(kāi)導(dǎo)指示之從犯矣。

成立要件

教唆罪之成立，應(yīng)具備下列四要件：

1.須有教唆之故意

即被教唆者因教唆而生特定犯罪之意或至于實(shí)行，為教唆者所能預(yù)見(jiàn)，倘不能預(yù)見(jiàn)者，則非故意，對(duì)于其犯罪行為，自不成立教唆罪。是以基于自己過(guò)失之行為，致惹起他人犯罪之原因者，不得謂為教唆罪。

2.須有教唆之行為

教唆罪在客觀(guān)上必須有教唆他人犯罪之行為，其方法如何，法律并無(wú)加以限制。在解釋上，認(rèn)為須能達(dá)到教唆之目的為已足。舉凡以言語(yǔ)、文字或舉動(dòng)，為明示或默示，要皆不失為教唆，惟不得以 *** 或脅迫之方法出之，因?yàn)橐?*** 或脅迫便被教唆人喪失自由意志，而為犯罪之行為者，則應(yīng)繩以間接正犯之罪。

3.須被教唆者為特定之人

在煽惑罪所煽惑者，為多數(shù)之不特定人。例如以文字或演說(shuō)發(fā)布其犯罪行為之煽惑，其受煽惑者當(dāng)非特定之人，而教唆罪系以對(duì)特定人為之，故被教唆者必為特定之人；此乃與煽惑罪主要區(qū)別之點(diǎn)。

4.須被教唆者為有責(zé)任能力

蓋被教唆者以有自行判斷之能力為限，教唆者僅予以犯意令其自為采擇而已，設(shè)被教唆者無(wú)責(zé)任能力，則必乏自由采擇之權(quán)，不過(guò)等于機(jī)械作用，其教唆者不啻自為其行為，而成為間接正犯矣。我現(xiàn)行刑法關(guān)于教唆罪，系采主觀(guān)主義，因其惡性重大，宜予獨(dú)立處罰，此觀(guān)乎刑法第二十九條第二項(xiàng)及第三項(xiàng)之規(guī)定，即足以顯示教唆罪之獨(dú)立性也。