本文目錄一覽

• 1、特崗教師招聘考試部分重點:教育法律法規(guī)
• 2、貴州《教育綜合知識》考什么?考試內(nèi)容有哪些?考什么題型?
• 3、考編的教育綜合知識包括哪些
• 4、2020幼兒園教資綜合素質(zhì)考點:幼兒的法律地位
• 5、2020教師資格證綜合素質(zhì)考點:教育法律救濟

特崗教師招聘考試部分重點:教育法律法規(guī)

重點二：法律責任 （一）行政法律責任：行為人因?qū)嵤┬姓`法行為而應(yīng)承擔的法律責任，簡稱行政責任。（二）民事法律責任：由于人們實施民事違法行為所導致的賠償或者補償?shù)姆韶熑巍Ｖ饕秦敭a(chǎn)責任，可以由當事人協(xié)商解決，既有個人責任也有連帶責任或由相關(guān)人員替代責任。（三）刑事法律責任：由于實施形式違法行為所導致的受刑罰處罰的法律責任。

特崗教師考試通常分為教育基礎(chǔ)知識和學科專業(yè)知識兩部分，不同地區(qū)可能會有差異，以甘肅為例，還考查公共基礎(chǔ)知識。教育基礎(chǔ)知識：涵蓋教育學、心理學、教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、新課程改革等模塊。

特崗教師招聘考試主要包括兩大部分：公共基礎(chǔ)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識。公共基礎(chǔ)知識涉及大學思想政治課的基礎(chǔ)知識、時事政治、教育法律法規(guī)，例如《義務(wù)教育法》、《教師法》以及教師職業(yè)道德規(guī)范，還有大學英語和計算機基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容旨在考察應(yīng)聘者對基本知識的掌握程度和基本技能。

特崗教師招聘考試內(nèi)容因地區(qū)而異，但通常涵蓋基礎(chǔ)教育的相關(guān)知識。對于小學教師崗位，考試內(nèi)容主要包括教育學、心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、課程與教學論、班級管理等方面的知識。這些知識與教師資格證考試內(nèi)容高度相關(guān)，旨在評估應(yīng)聘者的基本教育理論素養(yǎng)和實際教學能力。

特崗教師考試筆試主要考察內(nèi)容包括以下幾個方面：首先，師德師風和教育知識與能力測試。此部分重點在于檢驗特崗教師的師德師風和教育知識、能力是否達標。教育法律法規(guī)、教育心理學、教育方法、教育倫理等是考察的重點。其次，中小學教育知識與能力測試。該部分側(cè)重于評估特崗教師在中小學教育領(lǐng)域的知識和能力。

貴州《教育綜合知識》考什么?考試內(nèi)容有哪些?考什么題型?

教育綜合知識包括教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、新課改等內(nèi)容，不同地區(qū)的具體考試內(nèi)容需參照官方公告和考試大綱。

貴州特崗教師筆試科目主要考：70分學科專業(yè)知識+30分教育綜合知識，學科專業(yè)知識考察的范圍主要是高中到大學階段的學科知識點，教育綜合知識考察的范圍主要是教育學基礎(chǔ)知識、教育心理學（心理學）、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)等知識。2022年貴州特崗教師筆試科目包含《教育綜合知識》和《學科專業(yè)知識》。

貴州教師招聘筆試考試的內(nèi)容一般會參照兩種考試形式，一種是參照事業(yè)單位D類教師崗考職業(yè)能力傾向測驗和綜合應(yīng)用能力，一種會參照特崗教師考核學科專業(yè)知識和教育教學專業(yè)知識，其他的公開招聘的筆試內(nèi)容都是脫核于這兩類考試。

貴州教師招聘筆試一般考教育綜合知識，教育綜合綜合知識具體考教育學、心理學、新課改理論、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識。2020年貴州教師招聘筆試時間為8月16日上午9∶00至11∶30。筆試地點見《準考證》。

貴州教師考編考試內(nèi)容主要包括教育綜合知識和學科專業(yè)知識兩大部分。教育綜合知識部分主要考察考生對教育學、心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等方面的知識掌握情況。這部分內(nèi)容旨在測試考生是否具備成為一名合格教師的基本素質(zhì)和理論基礎(chǔ)。學科專業(yè)知識部分則側(cè)重于考察考生在所報考學科領(lǐng)域的專業(yè)知識水平。

考編的教育綜合知識包括哪些

教育綜合知識一般包括教育學、心理學、教育心理學、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、新課改等內(nèi)容。由于教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，所以具體考試內(nèi)容應(yīng)以當?shù)毓鏋闇省?/p>

教育綜合知識，是教師招聘考試中不可或缺的部分，它涵蓋了教育學、心理學、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、新課改等多個領(lǐng)域。每地考試內(nèi)容各有不同，務(wù)必參照當?shù)毓鏈蕚洹?/p>

考編主要包括筆試和面試兩個環(huán)節(jié)：筆試： 綜合公共知識：涵蓋政治、法律、經(jīng)濟、科技、文化等方面的基本知識，要求考生具備廣泛的知識面和扎實的基礎(chǔ)。 教育理論知識：側(cè)重于教育學、心理學等相關(guān)理論，考察考生對教育領(lǐng)域的理解和掌握程度。

教師編制考試內(nèi)容由各地方招聘簡章要求所定，主要包括兩門科目：教育綜合知識和學科專業(yè)知識。教育綜合知識涵蓋了心理學、教育學、新課程理論、教育法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德修養(yǎng)等內(nèi)容，占總分的40%；學科專業(yè)知識則根據(jù)考生報考的專業(yè)不同而有所變化，占總分的60%。

2020幼兒園教資綜合素質(zhì)考點:幼兒的法律地位

1、知識點：教師資格考試幼兒的法律地位 幼兒的法律地位是幼兒獲得權(quán)利、行使權(quán)利的基礎(chǔ)，是幼兒在法律上所享有的權(quán)利能力和行為能力，并以此在具體的法律關(guān)系中所取得的主體資格。一般而言，幼兒具有三種不同的法律地位，并由此產(chǎn)生不同的權(quán)利能力和行為能力。作為公民的幼兒 幼兒，同樣應(yīng)獲得作為公民的一起基本權(quán)利。

2、幼兒園《綜合素質(zhì)》科目的考試大綱劃分為職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力五大模塊。

3、幼兒園教師職業(yè)理念，包括教育觀、兒童觀、教師觀，以及國家實施素質(zhì)教育的基本要求，特別是“人的全面發(fā)展”的理念，還有教師專業(yè)發(fā)展的要求。國家主要的教育法律法規(guī)，以及與教師權(quán)利、幼兒保護相關(guān)的法律法規(guī)，也是考試的重點。教師職業(yè)道德規(guī)范方面，主要以了解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主。

4、幼兒園教師資格證考試內(nèi)容： 綜合素質(zhì)：主要考察考生的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、文化素養(yǎng)等基本能力。 保教知識與能力：主要考察學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價等。

5、考試大綱中將幼兒園《綜合素質(zhì)》科目的考察分為了職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力五大模塊，對考生提出的目標要求分別是知識、能力與素養(yǎng)，每個目標中又有不同方面的內(nèi)容要求。

6、成為社會的合格公民。二是著眼近期目標，幫助幼兒做好上小學的準備，主要在社會適應(yīng)性、學習適應(yīng)性、身體素質(zhì)以及良好的習慣、態(tài)度、能力等方面，幫助他們打好基礎(chǔ)。

2020教師資格證綜合素質(zhì)考點:教育法律救濟

1、教育法律救濟主要運用的法律救濟方式包括教師申訴制度、受教育者申訴制度、行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟。教育法律救濟的作用、途徑具體如下：知識點：教師資格考試教育法律救濟 教育法律救濟的含義及特征 教育法律救濟是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復(fù)和補救的法律制度。

2、教育法律救濟是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，獲得恢復(fù)和補救的法律制度。在教育領(lǐng)域中主要運用的法律救濟方式包括教師申訴制度、受教育者申訴制度、行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟。其特征如下：糾紛的存在是教育法律救濟的基礎(chǔ)。教育法律救濟制度是與糾紛的處理相聯(lián)系的。

3、幼兒教師資格證中的綜合素質(zhì)部分主要包括以下內(nèi)容：職業(yè)理念：考查教師對教育事業(yè)的熱愛。對幼兒教育的理解。對幼兒個體差異的尊重。教育法律法規(guī)：要求教師了解國家和地方的相關(guān)教育政策、法規(guī)。能夠依法執(zhí)教。教師職業(yè)道德規(guī)范：考察教師在教育教學過程中應(yīng)遵循的行為準則。

4、知識點：教師資格考試受教育者申訴制度 受教育者申訴制度的含義和特征 受教育者申訴制度即學生申訴制度，是指受教育者在其合法權(quán)益受到侵害時，依法向主管的行政機關(guān)申訴理由，請求處理的制度。受教育者申訴制度具有與教師申訴制度相同的法律性、特定性和非訴訟性。

5、初中教師資格證筆試考三科，分別是《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》。《綜合素質(zhì)》：考查內(nèi)容：主要涵蓋職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力等方面。特點：知識點較多，但記憶性較強，通過累積知識后考試易得分。