本文目錄一覽

• 1、幼兒園法在我心活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程記錄
• 2、淺談在幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)中怎樣滲透法制教育
• 3、幼兒憲法小知識(shí)教案

幼兒園法在我心活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程記錄

1、幼兒園法在我心活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程記錄如下 活動(dòng)內(nèi)容：1，了解幼兒園的法定義務(wù)和責(zé)任 2，學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度和安全教育 3，培養(yǎng)幼兒遵紀(jì)守法的意識(shí) 活動(dòng)過(guò)程記錄：1，開(kāi)場(chǎng)：老師向幼兒們介紹了活動(dòng)的主題和目的，鼓勵(lì)幼兒們積極參與。

2、活動(dòng)過(guò)程： 主持人甲：青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的法制安全意識(shí)，尤其是對(duì)即將踏入社會(huì)的我們而言是十分重要的。 主持人乙：為了加強(qiáng)我班的法制意識(shí)，故以法制知識(shí)作為本次班會(huì)的主要內(nèi)容，《法制安全在我心》主題班會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始。 主持人甲：首先，讓我們來(lái)聽(tīng)一則案例。

3、幼兒：咚咚咚、撲通撲通。師：為什么我們現(xiàn)在能用手明顯地感覺(jué)到心的跳動(dòng)了？幼兒：因?yàn)槲覀儎偛盘枇恕熜〗Y(jié)：現(xiàn)在我們知道了一個(gè)秘密，原來(lái)運(yùn)動(dòng)能夠使我們的心臟跳動(dòng)加快。（析：讓孩子親身體驗(yàn)后自己去發(fā)現(xiàn)答案，這符合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，同時(shí)也使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習(xí)得知識(shí)。

淺談在幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)中怎樣滲透法制教育

1、教師在向幼兒傳授知識(shí)的同時(shí)，充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使幼兒在日常教育中潛移默化的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中受到法制教育。 滲透法制教育的必要性 在幼兒園法制教育中形成學(xué)科滲透，它的教育優(yōu)勢(shì)是法制教育其它途經(jīng)無(wú)可比擬的。在目前的幼兒園教育體系中，幼兒園學(xué)科課程總是居于中心地位、起著主導(dǎo)作用。

2、圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班教師以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對(duì)園環(huán)境進(jìn)行改造，栽種了上百盆花，建造了幼兒舞臺(tái)，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。 每周開(kāi)展德育教育。

3、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 二學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

幼兒憲法小知識(shí)教案

1、以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識(shí)之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。 甲：尊法守紀(jì)是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)， 乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個(gè)人個(gè)人利益的保障。 合：為此我們開(kāi)展主題為“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”的主題班會(huì)。 《憲法》法律知識(shí)簡(jiǎn)介（學(xué)生10人）。

2、法制統(tǒng)一是指法律體系的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，集中表達(dá)人民的共同利益和意志；不同位階的法律規(guī)范在效力上層層服從和遵循，統(tǒng)一于憲法規(guī)范。法制統(tǒng)一原則包含兩方面的要求，即法律體系內(nèi)容的統(tǒng)一和法律體系形式的統(tǒng)一。

3、非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人員要參加相應(yīng)等級(jí)的教育學(xué)、教育心理學(xué)考試并合格。思想品德條件 遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。